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(18分)为提高实验探究能力,某化学兴趣小组的同学在老师的指导下,对一瓶久置出现变质硬化的氢氧化钙固体进行如下探究活动。

【探究活动一】试验硬化的氢氧化钙样品是否完全变质

(1)用化学方程式表示氢氧化钙变质的原因: 。

(2)检验氢氧化钙样品是否完全变质,进行如下实验:

实验步骤

实验现象

实验结论

取氢氧化钙样品少量,研细后加适量蒸馏水

充分混合后静置,

该样品还含有氢氧化钙

【探究活动二】测定样品中含有的变质固体(以下用R表示)的质量分数

取3克部分变质的氢氧化钙样品与足量的稀盐酸反应,测量生成气体的体积(气体不溶于植物油),从而计算出样品中R的质量,便可求出样品中R的质量分数。实验装置(气密性良好)如图1所示。

(3)将稀盐酸滴入样品中,产生气体的化学方程式为 ,反应一段时间后,当观察到 (填实验现象),才停止滴加稀盐酸。

(4)实验中量筒的作用是 。

(5)实验结束后,量筒内进入水的体积如图2所示,其读数为 mL。已知在该实验条件下,生成气体的密度为2g·L-1,通过计算,样品中R的质量分数为 。

(6)上述图1所示实验装置和相关试剂,用来实验测定样品中R的质量分数是比较粗略的,请简要说明测定数据存在误差的原因: (写一个)。

练习册系列答案
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对于下列说法,有关微观解释正确的是

A.水分子是由氢原子和氧原子构成的,氢原子和氧原子能保持水的化学性质

B.化学反应过程的实质是分子破裂原子重新组合

C.将水加热变成水蒸气,体检变大,是因为水分子体检变大

D.花香四溢主要是因为分子间有间隔

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(8分)A-H是初中化学常见的物质,其相互转化关系如下图所示,其中A是人体胃液中帮助消化的物质,B用于改良酸性土壤。

(1)D的化学式为 。

(2)A转化为E的化学方程式为 ,其反应基本类型属于 ;

B转化为H的化学方程式为 。

(3)分别写出物质F和H的一种用途 ; 。

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有A、B、C三瓶失去标签的无色溶液,它们分别是盐酸、澄清石灰水和碳酸钠溶液中的一种。为了鉴别它们,各取少量溶液两两混合,实验结果如下表所示。表中“↓”表示有沉淀产生;“↑”表示有气体产生;“—”表示观察不到明显的现象变化。

A

B

C

A

↑

—

B

↑

↓

C

—

↓

回答下列问题:

(1)A中溶质的化学式是_________,A与C反应的基本类型是_________;

(2)A与B、B与C反应的化学方程式分别是_________、_________。

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从环境保护的角度考虑,下列燃料中最理想的是

A.氢气 B.天然气 C.酒精 D.汽油

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下图是甲和乙的溶解度曲线。下列说法中正确的

A.甲的溶解度大于乙的溶解度

B.乙的溶解度不受温度的影响

C.t1℃时,甲的饱和溶液升温到t2℃时(不考虑水分的蒸发)会有晶体析出。

D.t2℃时,甲与乙的溶解度相等

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农业生产需要合理使用各类肥料。下列化肥属于磷肥的是

A.NH4Cl B.K2SO4 C.KNO3 D.Ca(H2PO4)2

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(2分)人们的生产生活离不开能源。

(1)目前人们使用的燃料大多来自化石燃料,如 、石油、天然气等。

(2)开发和利用新能源是解决能源问题的重要途径。下列利用了新能源的是 (填字母序号)。

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(6分)为了测定某含杂质7%的黄铜样品中铜的质量分数(杂质中不含铜、锌元素,杂质不溶于水,不与其它物质反应,受热也不分解),某化学小组进行了如下实验:

(1)配制上述质量分数为14.6%的稀盐酸,需要质量分数为36.5%的浓盐酸的质量是______;

(2)发生反应的化学方程式为____________________________________________;

(3)根据已知条件列出求解100g该黄铜样品中锌的质量(x)的比例式为__________;

(4)该黄铜样品中铜的质量分数是__________;

(5)向过滤后所得滤液中加入87.4g水,则最终所得溶液中溶质的质量分数是__________;

(6)欲将黄铜样品中的铜转化为铜盐,可将过滤后所得的不溶性物质洗涤、烘干,然后在空气中加热,充分反应,则可得到含杂质的氧化铜的质量是__________,再经过某些反应及操作就得到了所需铜盐。

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