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    【题目】化学与生活密切相关,在厨房里蕴含着许多化学知识。请按要求回答下列问题:

    （1）为了全民的健康,我国推广使用强化铁酱油, 这里的“铁”指的是____________(填“单质”、“元素”或“原子”)。

    （2）打开盛装醋酸的瓶盖,会闻到刺鼻的气味，这是由于分子具有____________的性质。

    （3）牛奶中富含的营养素是_____________(填字母)。

    A 糖类 B 蛋白质 C 油脂 D 维生素

    （4）许多家庭做饭用罐装“煤气”作燃料,罐中装的是液化石油气,它是石油化工的一种产品。

    ①石油属于____________能源(填“可再生”或“不可再生”)。

    ②若厨房失火时,要及时移走“煤气罐”,其灭火原理是____________(填字母)。

    A 清除可燃物 B 使可燃物与氧气隔绝 C 降低可燃物的温度至着火点以下

    【答案】元素 不断运动 B 不可再生 A

    【解析】

    （1）一切物质都是由元素组成的。强化铁酱油中的“铁”指的是元素。

    （2）闻到醋酸有刺鼻的气味，这是由于分子不断运动。

    （3）牛奶中富含的营养素是蛋白质，故选B。

    （4）①石油化石燃料之一，它属于不可再生能源。

    ②若厨房失火时,要及时移走“煤气罐”,其灭火原理是清除可燃物，故选A。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】老师配制植物生长营养液取用了一种同学们学过的氮肥。同学们对该氮肥的成分进行探究。

    （猜想假设）猜想一：是尿素

    猜想二：是碳酸氢铵

    猜想三：是硫酸铵

    猜想四：是氯化钾

    猜想五：是氯化铵

    （查阅资料）（1）碳酸氢铵受热易分解：（2）硫酸银微溶于水。

    （讨论分析）通过讨论认为猜想四不成立，其原因是______。

    （实验探究）（1）取样，加入熟石灰研磨，有刺激性气味的气体生成，则猜想__不成立。

    （2）取样，加水溶解，滴入稀硝酸和硝酸钡溶液，观察到无___生成，说明猜想三不成立。

    （3）取样加入试管中加热，有气体生成，将生成的气体通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊。石灰水变浑浊的化学方程式是________,则猜想二成立。

    （反思评价）如要验证猜想五是否成立，可在实验步骤（2）所得溶液中滴入____。

    （拓展应用）农田施用铵态氮肥时要避免与碱性物质混合施用，其原因是___。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】我校某班同学想探究红砖粉末是否也可作为过氧化氢分解的催化剂．请你一起参与他们的探究过程，并填写下列空白：

    （1）（提出问题）红砖粉末能不能做过氧化氢分解的催化剂呢？

    （2）（猜想）红砖粉末能做过氧化氢分解的催化剂。

    （3）（实验验证）

    实验步骤

    实验现象

    实验结论

    实验一

    将带火星的木条伸入装有过氧化氢溶液的试管中

    木条不复燃

    常温下过氧化氢分解产生氧气速率慢

    实验二

    在装有过氧化氢溶液的试管中加入红砖粉末，然后将带火星的木条伸入试管中

    木条复燃

    _____

    （4）（结论）红砖粉末能加快过氧化氢的分解速率，故红砖粉末能做过氧化氢的催化剂。

    （5）（讨论与反思）有同学认为：仅凭上述两个实验还不能证明红砖粉末能做过氧化氢的催化剂，还需要增加一个探究实验：

    实验三：

    （6）（实验步骤）①准确称量红砖粉末的质量；②完成实验二；③待反应结束，将实验二试管中的物质进行过滤、洗涤、干燥、称量；④对比反应前后红砖粉末的质量．该实验的目的是探究_____。

    （7）（分析）如果红砖粉末反应前后质量不变，则说明红砖粉末可以作为过氧化氢的催化剂。

    但也有同学认为：要证明猜想，上述三个实验还是不够，还需要再补充一个探究实验：你认为还需要探究：_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】我校大力推广垃圾分类，以实现资源回收利用。

    （1）生活垃圾一般可分为四大类：可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。可回收垃圾主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。下列属于可回收垃圾的是_____（填字母代号）。

    A 铝制易拉罐

    B 香蕉皮

    C 废旧电池

    D 塑料矿泉水瓶

    （2）垃圾如果不妥善处理，会使空气中弥漫着难闻的气味，同学们不禁掩住口鼻。从微观的角度说明能闻到气味的主要原因是_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】用微粒的观点回答下列问题:

    (1)干冰汽化体积变大，因为__________________。

    (2)杯中的水敞口不断减少，因为_________________。

    (3)一氧化碳和二氧化碳化学性质不同的原因是_________________。

    (4)金刚石和石墨的物理性质差异很大的原因是_________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】水是生命之源，我们应该了解水、爱护水资源；

    (1)自然界中的水都不是纯水，利用沉淀、_________、吸附和蒸馏等方法可以净化水。通常用于除去水中中难溶性杂质的是_______________，净水程度最高的是_________________。

    (2)有些村庄打深井取用地下水，可用_____________区分地下水是软水还是硬水，生活中常用__________的方法来降低水的硬度；

    (3)小明同学为了探究水的组成，邀请你起参加水的电解实验，发现两极上都有气泡冒出，其中正极与负极上的气体体积之比约为1:2， 经检验，正极上产生的气体是_____________，负极上产生的气体是_____。得出水是由___________两种元素组成的结论；

    (4)自来水厂常用二氧化氯(C1O2)消毒，其中氯元素的化合价为___________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】用化学符号表示或写出符号“2”的含义：

    （1）三个氢氧根离子________。

    （2）两个氯分子_________________ 。

    （3）保持水化学性质的最小粒子___________。

    （4）碳酸钠的化学式______________。

    （5）由地壳含量最多的金属元素和最多的非金属元素组成的物质的化学式___________。

    （6）2CO2中，化学式前面2表示___________； O右下角的2表示____________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】将一枚生锈的铁钉投入到足量的稀盐酸中，微微加热后，可观察到__________逐渐消失，溶液由________色变为____________色，反应的方程式为____________________；氧化铜也能和稀盐酸反应，反应的方程式为____________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】从C、H、O、N四种元素中，选择适当元素，组成符合下列要求的物质，将其化学式填在横线上：

    （1）固体可用于人工降雨的物质是___。

    （2）用煤炉取暖时易发生中毒，主要是由于室内____排放不畅引起的。

    （3）常用于抢救危重病人，供给呼吸的气体是_____。

    （4）电解水负极产生的气体是______。

    （5）天然气的主要成分是_____。

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