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高铁酸钾(K2FeO4)是具有紫色光泽的微细结晶粉末,它的氧化性超过高锰酸钾,是一种集氧化、吸附、凝聚、杀菌、灭藻的新型、高效的多功能水处理剂.根据上述信息,请回答下列问题:
(1)请写出高铁酸钾的一条物理性质:
 
.
(2)高铁酸钾中铁元素化合价为
 
;高铁酸钾中钾元素与氧元素的质量比为
 
(用最简整数比表示).
(3)以金属铁为原料可制取高铁酸钾,制取过程中所发生的一个反应的化学方程式为:
2Fe(OH)3+10KOH+3Cl2═2K2FeO4+6KCl+8X.
①X的化学式为
 
;
②制取99g高铁酸钾至少需要10%的氢氧化钾溶液的质量是多少?(请在答题纸上写出完整的计算过程)
考点:化学性质与物理性质的差别及应用,有关元素化合价的计算,元素质量比的计算,质量守恒定律及其应用,根据化学反应方程式的计算
专题:结合课本知识的信息
分析:(1)物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质;(2)根据化合物中正负化合价代数和为零,元素质量=元素的相对原子质量×原子个数;(3)①根据质量守恒定律解答;②根据高铁酸钾的质量计算出氢氧化钾的质量,再除以10%即可.
解答:解:(1)物质的颜色、光泽、状态等方面的性质不需要通过化学变化表现出来,属于物理性质.故填:有紫色光泽的粉末;
(2)设铁元素化合价是X则:(+1)×2+X+(-2)×4=0,解得X=+6;高铁酸钾中钾元素与氧元素的质量比为:39×2:16×4=39:32;
(3)①反应物中铁原子个数是2,氧原子个数是16,钾原子个数是10,氢原子个数是16,氯原子个数是6,生成物中铁原子个数是2,氧原子个数是8,钾原子个数是10,氯原子个数是6,所以少8个氧,16个氢,由于X前面是8,所以X化学式是H2O;
②设生成99g高铁酸钾需要消耗氢氧化钾质量为X则:
2Fe(OH)3+10KOH+3Cl2═2K2FeO4+6KCl+8X
            560         396
            X           99g
根据:
560
396
=
X
99g
解得X=140g,所以需要10%的氢氧化钾溶液的质量是:
140g
10%
=1400g.
故答案为:(1)有紫色光泽的粉末;(2)+6;39:32;(3)①H2O;②1400g.
点评:解答本题关键是要知道物理性质与化学性质的区别:是否通过化学变化表现出来,在化合物中正负化合价代数和为零,熟练掌握质量守恒定律,并能灵活运用.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

某无色气体可能含有CO2、CO、H2中的一种或几种,将其依次:①通过赤热的炭层.(恢复到原状态,气体体积增大)②通过灼热的CuO,固体变成红色;③通过白色CuSO4粉末时,粉末变成蓝色晶体;(水能使白色的CuSO4粉末变成蓝色)④通入澄清石灰水中,石灰水变浑浊.(假设每步反应均完全进行.在相同的条件下,气体体积与气体的分子个数成正比).下列判断正确的是(  )
A、原混合气体中一定含有CO2、CO、H2
B、原混合气体中一定没有CO2,一定含有H2和CO
C、原混合气体中一定含有H2和CO2,可能含有CO
D、反应结束后还有气体剩余

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科目:初中化学 来源: 题型:

老师用如图所示装置为同学们做演示实验.已知该装置气密性良好.

(1)打开A中的活塞,加入足量浓盐酸,关闭A中的活塞.小聪认为通过B中的现象能说明二氧化碳与水反应生成了碳酸.你认为他的看法
 
 (选填“合理”或“不合理”),说明原因
 
.
(2)一段时间后,打开弹簧夹K2及E中的活塞,待足量的过氧化氢溶液流入锥形瓶后,关闭E中的活塞、弹簧夹K2.C中可能出现的现象是
 
.E中反应的化学方程式为
 
.
(3)上述实验过程中,C中玻璃管K,的作用是
 
.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图中A、B、C、D、E、F、G、H、I、Z都是初中化学常见的物质,已知A是碳酸氢钙,I为浅绿色溶液,Y为红棕色粉末.常温下C、E、F、G均为无色气体,图中有部分生成物未标出.请完成下列问题.

(1)写出D、E两种物质的化学式:D
 
,E
 
.
(2)写出C物质的用途
 
.
(3)请写出C→D的化学方程式
 
.
(4)请写出H→I的化学方程式
 
.

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“侯氏制碱法”制得的纯碱(Na2CO3)中常含有少量氯化钠.某化学兴趣小组的同学拟测定某纯碱样品中Na2CO3的质量分数.
【方案一】沉淀分析法(如图所示).
(1)溶液M含有的溶质是CaCl2和
 
;沉淀N的化学式是
 
.
【方案二】气体分析法
称取该纯碱样品21.5g,加入到盛有150g的稀盐酸的烧杯中,样品完全反应后,测得烧杯内混合物的质量为162.7g.
(2)写出实验室检验反应中生成气体的化学方程式:
 
.
(3)求该纯碱样品中Na2CO3的质量分数.(写出具体计算过程)
 
.
(4)假如称量准确,通过计算得到的纯碱样品中Na2CO3的质量分数比实际数值偏小,你认为其中可能的原因是
 
.

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某课外活动小组的同学用如图所示装置,对氧化铁粉末(含少量铁粉)样品进行实验.图中铁架台等装置已略去.请回答有关问题:

(1)实验目的:测定
 

(2)课外活动小组的同学在实验操作时,应注意加热前先通一会儿氢气,目的是
 
,反应完后,还要继续通氢气到试管冷却,是为了
 

(3)实验现象和有关化学方程式如表(H2的化学性质与CO相似):请完成表格.
实验现象化学方程式
A中反应产生大量气泡;A中:Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑.
B中
 
粉末逐渐变黑色;
B中:
 
.
(4)实验数据记录和处理:经过规范的操作和正确的称量,得到如下两组数据(B中反应完全,C中吸收完全):
反应前氧化铁完全反应后
①组B:玻璃管的质量32.4克 氧化铁样品的质量10.0克B:玻璃管和管内固体物质的质量40.0克
②组C:干燥管和生石灰质量40.O克C:干燥管和管内固体物质的质量43.0克
通过计算,同学们发现,用得到的两组数据求出的样品中氧化铁的质量分数不同.你觉得应该选择
 
组数据.样品中氧化铁的质量分数是
 
.
(5)问题和讨论:
经过讨论,同学们对装置进行了改进,在
 
(填2个装置代号)之间增加了一个如图所示的D装置,再次实验后,用得到的两组数据求出的样品中氧化铁的质量分数基本相同.图D装置里的液体是
 
.

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海水是巨大的资源宝库,如图所示利用海水为原料可获得许多化工产品.
(1)如图过程Ⅰ所示,利用海水可得到NaCl晶体.
①海水经
 
结晶可获得粗盐.
②操作A的名称是
 
.
③操作B用到的玻璃仪器除了烧杯、玻璃棒外,还有
 
.
④粗盐水中除含NaCl外,还含有少量MgCl2、CaCl2、MgSO4等杂质.为了除掉这些杂质,加入a,a中共有NaOH溶液、Na2CO3溶液、BaCl2溶液三种试剂(三种试剂均过量),三种试剂的添加顺序合理的为
 
(填字母)

A.先加入Na2CO3溶液,后加入NaOH溶液,再加入BaCl2溶液
B.先加入Na2CO3溶液,后加入BaCl2溶液,再加入NaOH溶液
C.先加入BaCl2溶液,后加入NaOH溶液,再加入Na2CO3溶液
D.先加入NaOH溶液,后加入BaCl2溶液,再加入Na2CO3溶液
⑤向滤液中滴加适量稀盐酸的目的是
 
.
⑥操作C中玻璃棒的作用是
 
.
(2)如图过程Ⅱ所示,利用海水得到的母液,还可制得镁、溴等物质.
①母液中含有氯化镁,加入石灰乳后可得到氢氧化镁,写出此反应的化学方程式
 
.
②将氯气通入溴化钠溶液中反应得到溴,此反应的化学方程式为
 
.

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小亮同学做硫在氧气中燃烧的实验后,想了解燃烧后集气瓶底部残留液体的酸碱性.她取剩余液体测其pH,发现其pH=4,请回答有关问题.
(1)请简述如何测定溶液的pH.
(2)小亮想进入探究该残留液的化学性质,请分析残留液能与什么物质反应?(写出一种猜想即可)

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图中A、B、C、D是四种粒子的结构示意图,E是银元素在元素周期表中的信息.

(1)A、B、C、D中表示的阳离子与阴离子所形成的化合物的化学式为
 
.
(2)D中x=
 
.
(3)E中银元素原子的质子数为
 
,一个银原子质量是一个碳12原子质量的
 
倍.

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