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    8．实验室常利用以下装置完成气体制备实验．请回答下列问题：

    （1）仪器b的名称是锥形瓶，实验室用加热高锰酸钾制取氧气应选择的发生装置是A（填字母）
    （2）实验室用分解过氧化氢来制取氧气时，二氧化掹的作用是催化作用，用氯酸钾制取氧气反应的化学方程式是2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑．
    （3）实验室既可用于制取O2；又可用于制取CO2和H2的发生装置是（填空字母）
    （4）实验室要收集较纯的氧气甴应选择C装置（填字母），收集完氧气后的正确操作步骤是先把导管移出水槽，再熄灭酒精灯，收集二氧化碳气体应选择的装置是D（填字母），欲收集满一瓶二氧化碳气体，收集一段时间后，将燃着的木条放在集气瓶口，若观察到火焰熄灭，則接下来应进行的操作是把导管从集气瓶中取出，盖好玻璃片，正放于实验台上．

    分析 （1）根据常见的化学仪器的名称、发生装置的性质依据反应物的状态和反应条件进行分析解答；
    （2）据催化剂的作用，氯酸钾制取氧气的反应原理解答；
    （3）实验室制取O2；又可用于制取CO2和H2的发生装置是固体常温型装置；
    （4）气体的发生装置的选取的依据是气体制取的反应原理，即反应物的状态和反应条件．气体的收集装置的选取的依据是气体的溶解性、密度及其是否与水或者空气的成分发生反应等；据实验步骤及注意事项解答．

    解答 解：（1）仪器b是锥形瓶；实验室用加热高锰酸钾制取氧气，为固体加热型，应选择的发生装置是A；
    （2）实验室用分解过氧化氢来制取氧气时，反应中二氧化锰的作用是催化作用；用氯酸钾制取氧气反应的化学方程式是2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑；
    （3）实验室制取O2；又可用于制取CO2和H2的发生装置是固体常温型装置，发生装置选择B；
    （4）实验室要收集较纯的氧气应用排水法；收集完氧气后的正确操作步骤是先把导管移出水槽，再熄灭酒精灯；二氧化碳密度比空气的，易溶于水，故只能用向上排空气法收集；欲收集满一瓶二氧化碳气体，收集一段时间后，将燃着的木条放在集气瓶口，若观察到火焰熄灭，则接下来应进行的操作是将导管移出集气瓶，用玻璃片盖好，正放在桌面上．
    故答案为：
    （1）锥形瓶、A；
    （2）催化作用、2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑；
    （3）B；
    （4）C、先把导管移出水槽，再熄灭酒精灯、D、将导管移出集气瓶，用玻璃片盖好，正放在桌面上．

    点评 本题难度不大，是中考的重要考点之一，熟练掌握实验室中制取氧气的反应原理、发生装置和收集装置的选择依据等是正确解答本题的关键

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．我国化工专家侯德榜的“侯氏制碱法”为世界制碱工业做出了突出的贡献．他以食盐、水、氨气、二氧化碳为原料，先制得碳酸氢钠和氯化铵，进而生产出纯碱．右表是几种物质在不同温度时的溶解度：
      0℃  20℃  40℃  60℃
     NaHC03   6.9   9.6   2.7  6.4
      NaCl  35.7  35.8   6.6  37.3
      NH4Cl  29.4  37.2  45.8  55.2
    （3）“侯氏制碱法”制NaHC03的方程式是NaCl+C02+NH3+H20=NaHC03+NH4Cl，该反应能进行的原因是碳酸氢钠的溶解度很小，在溶液中析出沉淀，进而生产出纯碱属于盐（填酸、碱、盐），它的浓溶液与澄清石灰水反应的化学方程式为Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．金属锂（元素符号为Li）在通讯和航空航天领域中具有极其重要的用途．它的化合物氢氧化锂[LiOH]是一种易溶于水的白色固体，有辣味，具有强碱性和腐蚀性．
    （1）“辣味”属于氢氧化锂的（填“物理”或“化学”，下同）物理性质；
    “腐蚀性”属于氢氧化锂的化学性质．
    （2）LiOH中锂元素的化合价为+1．
    （3）载人航天飞船中通常用LiOH代替NaOH来吸收航天员呼吸产生的CO2，则LiOH与CO2反应的化学方程式2LiOH+CO2═Li2CO3+H2O．
    （4）右表是部分物质的溶解性表，运用此溶解性表并结合你对复分解反应发生条件的理解，从表中选出一种盐，该盐能和LiOH发生复分解反应，请你写出该盐的化学式CuSO4或Cu（NO3）2．
    OH-CO32-SO42-NO3-
    Ba2+溶不不溶
    Cu2+不不溶溶
    Li+溶微溶溶溶

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．某课外兴趣小组实验的方法对蜡烛火焰的焰心进行了以下探究．
    [实验一]
    （1）甲同学点燃蜡烛，将一根小木条迅速平放入蜡烛火焰中，约1s～2s后取出，观察如图1．
    ①实验结论：外焰的温度最高；
    ②这层火焰温度最高的原因是与氧气充分接触．
    [实验二]
    （1）乙同学向焰心斜向插入一极细短玻璃管，发现玻璃管中无明显现象（如图2），在玻璃管的上口点燃，上口产生火焰，这说明有关焰心物质的性质是：气态、可燃性．
    （2）针对上述实验现象，乙同学认为焰心气体含CO2．从影响物质燃烧的因素看，你认为乙同学的猜想不合理（填“合理”或“不合理”）．
    （3）你认为焰心气体可能含石蜡蒸气；若要证明你的猜想，你需要补做的实验及预测的实验现象分别是取一较长的细玻璃管用湿冷毛巾包住中部，将玻璃管下端插入焰心，上端试用火焰点燃，取下长玻璃管，打开湿毛巾，玻璃管内壁有固体附着，说明焰心气体含有石蜡蒸气．
    （4）在酒精灯灯芯处插一根细短玻璃管与（1）的现象一样，请推测灯芯处气体是二氧化碳．
    [实验三]丙同学把蜡烛放在天平上称量如图3．
    分析天平不平衡的原因由于蜡烛燃烧消耗氧气且生成二氧化碳等气态物质，这些气态物质不在称量范围内；
    该反应是否遵守质量守恒定律是（填“是”或“否”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．现行空气质量日报中，未计入空气污染指数項目的是（　　）
    A．CO2B．SO2C．COD．NO2

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．小明爸爸的白色衣服沾上了红葡萄酒，用肥皂洗时，污渍处变成了蓝色．小明想，肥皂是碱性的，如果用酸性的米醋来实验，污渍处会变成其它的颜色吗？
    （1）小明的这种想法，是基于猜测红葡萄酒里可能会含有石蕊．
    （2）如果小明的猜测是对的，红葡萄酒遇到米醋会显红色．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．竖炉冶铁工艺流程如图所示．

    回答下列问题：
    （1）该工艺流程中，甲烷的作用是燃烧提供热量、生成还原性气体一氧化碳．
    （2）用化学方程式表示还原反应室内炼铁的原理Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
    （3）该工艺流程中，可循环利用的物质是二氧化碳和水．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    17．用化学用语填空：
    +2价的铜元素$\stackrel{+2}{Cu}$；2个氧气分子2O2；
    硫酸根离子SO42-；硝酸铜Cu（NO3）2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．铁、铝、铜是常见的三种金属．同学们发现生活中的铝和铜制品表面一般不用防锈，而铁制品一般需要做防锈处理．
    【提出问题】这是不是因为铁、铝、铜三种金属中铁的活动性最强呢？
    【实验探究】同学们对这三种金属的活动性顺序展开了探究，请你参与探究并填写空格．
    操作根据现象得出金属活动性顺序
    现象无明显现象
    无明显现象    		Al＞Fe＞Cu
    将粗细相同的铁丝、铝丝、铜丝分别插人体积相同、溶质质量分数也相同的稀盐酸中：
    【讨论交流】为什么同一个实验得出了两种结论呢？同学们带着这个疑问查阅了相关资料，明白了铝丝在稀盐酸中短时间内无气泡，是因为铝表面致密的氧化膜会先与盐酸反应．
    【反思评价】做金属性质实验时需将金属进行打磨，打磨的目的是除去金属表面的氧化物（或污物）．
    【实验验证】为了进一步确认铁、铝、铜这三种金属的活动性顺序，同学们又将两根粗细相同的、打磨过的铁丝分别插入硫酸铝溶液、硫酸铜溶液中：
    写出铁与硫酸铜溶液反应的化学方程式Fe+CuSO4=FeSO4+Cu．
    【拓展迁移】（1）若只有一支盛有少量稀盐酸的试管，只需合理安排金属丝的插人顺序（能与盐酸反应的要一次将盐酸消耗完），也能证明铁、铝、铜这三种金属的活动性顺序．金属丝的插入顺序为铜铁铝或铁铜铝．
    （2）金属被人类大规模开发利用的大致年限也与金属活动性顺序有关，请写出铁、铝、铜三种金属材料被人类利用的先后顺序Cu、Fe、Al．

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