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    16．如表为各物质中所含有的少量杂质及除去这些杂质应选用的试剂或操作方法．正确的一组为（　　）
    序号物质杂质除杂质应选用的试剂或操作方法
    ①KNO3溶液KOH加入FeCl3溶液，并过滤
    ②FeSO4溶液CuSO4加入过量铁粉，并过滤
    ③H2CO2通过盛有NaOH溶液的洗气瓶，再通过盛有浓硫酸的洗气瓶
    ④NaClCaCO3溶解、过滤、蒸发
    A．①②③④B．③④C．②③④D．①②③

    分析 根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变．除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．

    解答 解：①KOH能与FeCl3溶液反应生成氢氧化铁沉淀和氯化钾，能除去杂质但引入了新的杂质氯化钾，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．
    ②过量铁粉能与CuSO4溶液反应生成硫酸亚铁溶液和铜，再过滤，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．
    ③CO2能与氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水，H2不与氢氧化钠溶液反应，再通过盛有浓硫酸的洗气瓶进行干燥，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．
    ④氯化钠易溶于水，CaCO3难溶于水，可采取加水溶解、过滤、蒸发的方法进行分离除杂，故选项所采取的方法正确．
    故②③④应选用的试剂或操作方法正确．
    故选：C．

    点评 物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    6．某兴趣小组同学为了寻找纯度超过85%的石灰石，对一样品进行了如下定量实验：
    实验步骤①称取烧杯的质量②将适量盐酸加入烧杯中并称重③称取少量石灰石样品加入烧杯中，使之与过量稀盐酸反应④待反应完全后，称重
    实验图示
    实验数据烧杯的质量为50.0g烧杯和盐酸的质量为100.0g石灰石样品的质量为12.0g烧杯和其中剩余混合物的质量为107.6g
    试通过分析计算：
    （1）该实验中生成的二氧化碳的质量是4.4g．
    （2）该石灰石样品的纯度是否符合要求？（该石灰石样品中杂质不与盐酸反应也不溶于水）

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．化学来源于生活，服务于生活．请回答下列生活中的有关化学问题．

    （1）垃圾分类收集，可以变废为宝、减少污染．如图1是垃圾分类标志，下列生活中常见的垃圾：纸质包装盒、塑料瓶、易拉罐．它们属于B（填序号，下同）．
    （2）厨房中有下列几种食物：①黄瓜、②牛奶、③大米．其中含蛋白质的是②，含维生素的是①．
    （3）家庭餐桌上的餐具有①竹筷子、②塑料保鲜盒、③不锈钢勺子．其中是利用有机合成材料制成的是②．
    （4）为了减少汽车尾气的污染，我国一些地区正在使用乙醇汽油作为汽车燃料．乙醇燃烧的化学方程式为C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O．
    （5）图2为市售的碳酸氢铵药剂标签，片剂主要成分为碳酸氢钠（NaHCO3），用于缓解胃酸过多引起的胃疼、胃灼热感（烧心）、反酸等有关症状．根据题意，试回答下列问题：
    ①写出治疗胃酸过多时的化学方程式NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑．
    ②针对胃酸分泌过多的病人，在日常生活的饮食方面，请你提出一条合理化建议少吃酸性食品等．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．人类的日常生活和工农业生产离不开水，请回答：
    Ⅰ．用如图所示的净水器处理浑浊的河水，（净水器中有石英砂、活性炭、纱布等）
    ，下列分析正确的是AD．
    A、净化后的河水属于混合物
    B、该净水器能将硬水变为软水
    C、该净水器能杀菌消毒
    D、用活性炭可以除去水中的色素和异味．
    Ⅱ．海水占了全球水资源的97%，海水资源的开发和利用具有非常广阔的前景，海水中含有大量的NaCl，可用于制备 实验，其流程如图：

    （1）用提纯得到的“精盐”配制100g7.5%的氧化钠溶液，经检测，溶质质量分数偏小，其原因可能有①②（填序号）
    ①氯化钠固体不纯②称量时精盐与砝码放反了③量取水时俯视读数④装瓶时，有少量溶液洒出
    （2）查阅资料得知：粗盐中除含少量泥沙等不溶性杂质外，还含有少量的可溶性杂质（假定可溶性杂质只有MgCl2一种），为了得到较纯净的氯化钠，小组同学将所得的“精盐”又作了如下处理：

    ①过滤后得到的白色沉淀的化学式是Mg（OH）2．
    ②若实验过程中不考虑损耗，最终到的NaCl固体的质量将大于（填“大于”、“小于”或“等于”）原精盐中NaCl的质量．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．根据你的生活经验和所学的化学知识，判断下列做法能达到目的是（　　）
    A．煤炉火上放一盆水，就能防止CO中毒
    B．用无色酚酞试液检验溶液是否显酸性
    C．用灼烧闻气味的方法区分羊毛线和棉线
    D．用燃烧的小木条放入集气瓶中来检验CO2是否集满

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．水是生命之源，“爱惜水、保护水”是每个公民的义务和责任．
    （1）去年4月25日尼泊尔境内发生地震，高铁酸钾（K2FeO4）可用于灾区饮用水的净化，制备K2FeO4的化学反应方程式为：2Fe（OH）3+3Cl2+10KOH=2K2FeO4+6X+8H2O，X的化学式为KCl，在K2FeO4的化学式中标出中Fe元素的化合价+6．
    （2）污水处理是防止水污染的重要措施之一，某工厂甲、乙两车家产生的污水中各含有以下四种物质中的两种：Ba（NO3）2，KOH，K2SO4，HNO3，用石蕊试液和氯化钡溶液分别对两车间污水进行检测，现象如表：
     石蕊试液氯化钡溶液
    甲车间变蓝色产生白色沉淀
    乙车间变红色无明显现象
    则甲车间产生的污水含有上述四种物质中的KOH、K2SO4，若反应池内各物质均恰好完全反应，排放液中的溶质是硝酸钾．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．石家庄28中研究小组欲测定石灰石中碳酸钙的质量分数，采用的方法如下：取该石灰石样品20g，把80g稀盐酸分四次加入，实验过程所得数据如表格（已知石灰石样品中含有二氧化硅等杂质不溶于水，不与稀盐酸反应）．
    实验次数加入稀盐酸的质量/g剩余固体的质量/g
    12015
    22010
    3206.8
    420n
    根据实验数据计算：
    （1）表中n的数值为6.8．
    （2）求盐酸中溶质的质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    11．学习小组对“氯碱工业”生产的烧碱样品（可能含Na2CO3、NaCl等杂质）进行探究．
    Ⅰ．定性探究
    实验步骤实验现象解释或结论
    取适量烧碱样品置于试管中，加水溶解，向所得的溶液中逐滴加入过量的稀硝酸．开始时无明显现象，一段时间后产生能使澄清石灰水变浑浊的气体样品中含有的杂质是碳酸钠．
    向上述所得的溶液中滴加几滴AgNO3溶液产生白色沉淀样品中还含有的杂质是氯化钠．
    Ⅱ．定量探究：用下列装置测量烧碱样品中含碳酸钠的质量分数（提示：碱石灰成分为CaO和NaOH）．请回答：
    （1）装置A中氢氧化钠溶液的作用是什么？
    （2）实验前先通一会儿空气后再进行装置B的化学反应，其原因是什么？
    （3）写出装置B中反应产生气泡的化学方程式．
    （4）本实验通过碱石灰增重测定CO2的质量，E装置的作用是什么？
    Ⅲ．延伸计算：氢氧化钾在空气中久置容易变质．取已变质的氢氧化钾溶液100g，向其中加入溶质质量分数为9.8%的稀硫酸100g，恰好完全反应得到中性溶液．试计算蒸干该溶液可得到的固体的质量．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．下列各组物质中，能在同一溶液里大量共存的是（　　）
    A．Na2SO4 Ba（OH）2 HClB．CuSO4 H2SO4  Ca（OH）2
    C．FeCl3 NaOH  Ca（OH）2D．K2SO4 NaOH  NaCl

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