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生活与化学密切相关,生活中处处有化学,请你根据所学化学知识回答下列问题:

(1)从分子的角度解释,25mL汽油与25mL酒精混合,体积小于50mL原因是 。

(2)农业生产中常用于改良酸性土壤的是熟石灰,其化学式为 。

(3)生活中可用于除去铁锈的两种常见的酸是稀 和稀 (填物质的名称)。

(4)氢能源是清洁的绿色能源,其燃烧的化学方程式为: 。乙醇(C2H5OH)俗称“酒精”,其属于 (填“有机物”或“无机物”)。

(5)日常生活中可以用 区分硬水和软水;可以用 区分羊毛和棉花。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:2016年初中毕业升学考试(辽宁丹东卷)化学(解析版) 题型:填空题

从A〜E中选择合适的物质,用字母序号填空.

A硫酸铜 B甲烷 C石墨 D酒精 E氦气

(1) 是最简单的有机物.

(2) 可用于做干电池的电极.

(3) 是实验室常用的液体燃料.

(4) 可用于配制农药波尔多液.

(5) 可用于填充探空气球.

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科目:初中化学 来源:2016年初中毕业升学考试(黑龙江大庆卷)化学(解析版) 题型:选择题

“冰毒”是毒性极强的毒品之一,其化学式为C10H15N,下列有关冰毒解释错误的是( )

A.冰毒是由碳、氢、氮三种元素组成的化合物

B.冰毒是一种有机物,完全燃烧只生成CO2和H2O

C.冰毒中氮原子的原子结构示意图为

D.冰毒中碳、氢两种元素质量比为24:3

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科目:初中化学 来源:2016年初中毕业升学考试(贵州遵义卷)化学(解析版) 题型:选择题

甲醛的水溶液可用于制作标本,下列关于甲醛(CH2O)的说法正确的是( )

A.甲醛分子是由碳、氢、氧元素组成

B.甲醛中氢元素的质量分数最小

C.甲醛的相对分子质量为30g

D.甲醛中碳、氢、氧元素质量比为1:2:1

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科目:初中化学 来源:2016年初中毕业升学考试(贵州黔西南州卷)化学(解析版) 题型:填空题

下图为实验室制取气体装置图:

(1)写出标有序号的仪器名称:① ;② 。

(2)实验室用一种紫黑色固体粉末制取氧气,需选用的发生装置为 (填序号,下同),收集装置为 ;反应的化学方程式为: 。

(3)实验室用A装置制取二氧化碳,反应的化学方程式为: ,收集装置为 ,检验二氧化碳的原理为 (用化学方程式表示)。

(4)若用A装置制取气体,为了更好地控制反应的发生和停止,可将 改为分液漏斗;若用E装置收集氧气,气体应从 端(填a或b)进入。

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科目:初中化学 来源:2016年初中毕业升学考试(贵州黔西南州卷)化学(解析版) 题型:选择题

下列化学方程式书写正确的是

A.P + O2P2O5 B.2Fe + 6HCl2FeCl3 + 3H2↑

C.2H2O2H2↑ + O2↑ D.Mg + O2MgO2

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科目:初中化学 来源:2016年初中毕业升学考试(四川凉山卷)化学(解析版) 题型:填空题

下面是微粒结构示意图简图:

(1)微粒D与微粒_________化学性质相似;

(2)写出A与B形成的化合物化学式_______________。

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科目:初中化学 来源:2016年初中毕业升学考试(山东潍坊卷)化学(解析版) 题型:填空题

治理污染、保护环境,事关人民群众的身体健康和社会的可持续发展.

(1)下列环境问题与燃煤有直接关系的是____________(填序号)

A.酸雨 B.温室效应 C.可吸入颗粒物增加

(2)烟气脱硫是目前控制燃煤的重要途径.如钠碱循环法是利用亚硫酸钠(Na2SO3)溶液脱除烟气中的SO3,生成亚硫酸氢钠(NaHSO3),反应的化学方程式为____________,Na2SO3可由NaOH溶液吸收SO2制得,反应的化学方程式为____________.

(3)大气中CO2含量不断升高,使全球气候问题日趋严重.科学家们正在努力尝试通过多种途径减少CO2的排放或将CO2转化为有用物质.

①途径一:利用NaOH溶液来“捕捉”CO2,并将CO2储存或利用,流程如图.

下列有关该过程的叙述正确的是____________;(填序号)

A.该过程可实现CO2零排放

B.该过程只有2种物质可以循环利用

C.反应分离室中分离物质的操作是蒸发、结晶

D.该过程至少发生了4个化学反应

②途径二:将CO2转化为甲醇(CH3OH),其反应的微观过程如图2所示,上述反应的化学方程式为 ____________.

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科目:初中化学 来源:2016年初中毕业升学考试(内蒙古包头卷)化学(解析版) 题型:计算题

将19.45克碳酸钠和氯化钠的固体混合物放置于烧杯(重50克)中,加入一定量的水,固体全部溶解,然后向烧杯中滴加一定溶质质量分数的稀盐酸,实验测得烧杯及杯中物质的总质量与加入稀盐酸的质量关系如图所示.计算:

(1)所加稀盐酸的溶质质量分数

(2)恰好完全反应时所得溶液的溶质质量分数.

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