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    【题目】下列装置常用于气体的实验室制取，请回答下列问题。

    （1） 用高锰酸钾通过A装置制取氧气的化学方程式为_____，该装置需要改进的是_____。若用G装置收集氧气看到_____时说明已经集满。

    （2）用双氧水和二氧化锰也能制取氧气，反应的化学方程式为_____。发生装置一般用C而不用B，原因是_____。

    （3）实验室制备二氧化碳气体的化学方程式为_____， 用D制取二氧化碳与B相比具有的优点是_____。二氧化碳可用F装置收集的原因是_____。把二氧化碳通入盛有滴有紫色石蕊试液的蒸馏水试管中，溶液变为_____色；将变色的溶液加热至沸腾一段时间后，溶液又变为紫色，此时反应的化学方程式为_____。

    （4）制取气体前应先检查装置的气密性，若按图所示操作，结果在导管口未看到气泡，其可能原因与下列因素有关的是_____（选填编号）。

    A 将水槽换成烧杯

    B 试管口橡皮塞未塞紧

    C 先用手捂住试管，再将导管另一端插入水中

    【答案】 在试管口放一团棉花 有气泡从集气瓶口向瓶外冒出 跟B中的长颈漏斗比，C中使用的是分液漏斗具有控制滴加速率从而控制反应速率的作用，同时分液漏斗还能控制滴加液体药品的量具有节约药品的优点 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 可以控制反应的发生和停止 二氧化碳的密度比空气大，且不跟空气中的氧气等成分反应 红 BC

    【解析】

    （1）高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，化学方程式为：；为了防止反应时高锰酸钾随氧气流进入导气管，该装置需要改进的是：在试管口放一团棉花；排水法收集氧气时，当瓶中充满氧气后，氧气就会从瓶口向瓶外冒出，因此若用G装置收集氧气看到有气泡从集气瓶口向瓶外冒出时说明已经集满。

    （2）双氧水和二氧化锰也能制取氧气，双氧水分解生成水和氧气，反应的化学方程式为：；发生装置一般用C而不用B，原因是：跟B中的长颈漏斗比，C中使用的是分液漏斗具有控制滴加速率从而控制反应速率的作用，同时分液漏斗还能控制滴加液体药品的量具有节约药品的优点。

    （3）实验室常用石灰石和稀盐酸制备二氧化碳气体，化学方程式为：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；D装置具有启普发生器的特点，用D制取二氧化碳与B相比具有的优点是：可以控制反应的发生和停止。F装置是瓶口向上排空气法收集气体的装置，二氧化碳可用F装置收集的原因是：二氧化碳的密度比空气大，且不跟空气中的氧气等成分反应；把二氧化碳通入盛有滴有紫色石蕊试液的蒸馏水试管中，二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸呈酸性，能使紫色石蕊溶液变红，因此溶液变为红色；将变色的溶液加热至沸腾一段时间后，溶液又变为紫色，其原因是碳酸分解生成二氧化碳和水，此时反应的化学方程式为：。

    （4）制取气体前应先检查装置的气密性，图示装置检查气密性，如果将水槽换成烧杯，不会影响检查结果；如果装置中试管口橡皮塞未塞紧，装置就漏气，检查时就不会看到导管口有气泡冒出；如果先用手捂住试管，试管中的空气体积膨胀从导管另一端管口逸出，再将导管另一端插入水中，就不会看到有气泡从导管口冒出。因此若按图所示操作，结果在导管口未看到气泡，其可能原因是：BC。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】“低碳”是全世界的主题。以下流程是通过控制化学反应的条件来促进或抑制化学反应实现“低碳”，从而更好地通过化学反应为人类造福。

    根据流程图回答下列问题：

    (1)写出上述流程中水分解生成氢气和另一种单质气体反应的化学方程式____。

    (2)甲醇(CH3OH)和乙醇都属于醇类，燃烧时都生成CO2，要证明甲醇燃烧的产物中有CO2，你设计的实验方案是____(要求写出步骤和现象)。

    (3)控制条件可以使CO2和物质X发生化学反应：CO2+2X=CO(NH2)2+H2O，物质X的化学式为____。

    (4)上图流程中可循环利用的物质是____。

    (5)控制CO2的排放可有效地减缓温室效应，要减缓温室效应除大力植树造林，禁止乱砍滥伐外，还可以采取的有效措施有___。(答一点)

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】小红对蜡烛燃烧过程进行了一系列实验探究，下列说法不正确的是( )

    A.实验①中，蜡烛燃烧一会儿后，会熄灭，说明燃烧需要氧气

    B.实验②中，蜡烛燃烧一会儿后，看到白瓷板出现上黑色的小颗粒，说明蜡烛中含有碳元素

    C.实验③中，细木棍与火焰接触的两端颜色最黑，说明外焰温度最高

    D.实验④中，只能说明二氧化碳不支持燃烧这一性质。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】A. B. C. D为初中化学常见的物质，且都含有一种相同的元素，它们之间的转化关系如图所示(“→”表示某一种物质经一 步反应可转化为另一种物质，部分反应物、生成物及反应条件已略去)下列说法错误的是:

    A.若物质B、C的组成元素完全相同，则物质D可能是碳酸

    B.若物质A、B的组成元素完全相同，则物质D可能是碳酸

    C.若物质B、C的组成元素完全相同，则转化①②的基本反应类型一定是化合反应

    D.若物质A. B的组成元素完全相同，则转化①②的基本反应类型一定是分解反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列化学用语表示正确的是

    A.硫酸铝——AISO4

    B.氯原子的结构示意图:

    C.3个铁离子: 3Fe2+

    D.氯化钾——KClO3

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室模拟炼铁

    已知B装置中的液体为过量的氢氧化钠与氢氧化钙混合溶液，氢氧化钠吸收二氧化碳能力比氢氧化钙强。请回答下列问题：

    （1）实验过程中A处玻璃管中现象：_____，写出B处反应的化学方程式:_____。

    （2）实验装置按图连接，请将以下四步按正确操作步骤排序：_____（填序号）。

    a.点燃A处酒精喷灯

    b.通入CO

    c.停止通入CO

    d.熄灭酒精喷灯

    （3）实验装置图中虚线框内装置起到的作用有_____（填序号）。

    A.收集一氧化碳

    B.吸收二氧化碳

    C.检验二氧化碳

    （4）已知此反应过程中温度不同，可能生成铁的不同的氧化物。原固体Fe2O3质量为48. 0g，现用热分析仪记录CO与Fe2O3进行反应时有关数据，得到固体质量与反应温度的关系曲线如图所示。

    ①根据图象分析，写出D点时固体成分的化学式_____。

    ②若B点生成物为一成分固定的化合物，请确定其化学式是_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在密闭容器内，有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量分数如图所示，下列说法错误的是（　　）

    A. 该反应符合质量守恒定律

    B. 生成的甲，丙两物质的质量比为8：1

    C. 乙可能是该反应的催化剂

    D. 参加反应的丁的质量等于生成的甲和丙的质量之和

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是碘元素的相关信息。下列说法错误的是

    A.碘原子的核电荷数为53，中子数为53

    B.碘是非金属元素

    C.碘原子在化学反应中容易得到1个电子形成I-

    D.碘盐中的“碘”是指碘元素

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