【题目】下面是一些关于铁的实验研究，试按要求填空。
（1）模拟工业炼铁(装置图如右图)：在硬质玻璃管内加入少量氧化铁粉末，先通入一氧化碳，排出装置内空气后，再用酒精喷灯加热A处药品。
① 硬质玻璃管内发生反应的化学方程式为： 。
② 试管B中发生反应的化学方程式为： 。
③ 该装置的主要缺点是 。
（2）铁锈蚀的探究
某化学兴趣小组进行家庭化学实验“探究铁锈蚀的原因”，设计如下图所示。他们预设的实验结果是仅有图Ⅲ中的铁钉生锈。但经过一周时间的观察，他们发现三支试管中铁钉都生锈了。
老师在听取了同学汇报后，做了如下实验帮助同学分析原因：取4份等量自来水样，经过不同的方法处理后，用数字传感器测定水样中的溶解氧，并进行如上图(Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ)的实验。
水样溶解氧数据如下：
自来水 | 1号水样 | 2号水样 | 3号水样 | 4号水样 |
处理方法 | 不处理 | 煮沸 密封迅速冷却 | 煮沸 密封自然冷却 | 煮沸 敞口冷却 |
溶解氧(mg/L) | 5.37 | 0.52 | 0.66 | 3.44 |
[教师实验的现象记录(部分)]用2号水样进行的如图Ⅱ的实验中：一天后，铁钉有轻微生锈，从第二天到第七天，铁锈不再增加。
参考所给数据分析：①学生实验中：图Ⅰ中铁钉生锈的原因可能是 ；
图Ⅱ中铁钉生锈的原因可能是 。
②教师实验所记录的实验现象的原因可能是 。
【答案】（1）①3CO +Fe2O3高温2Fe +3CO2 ②CO2 +Ca(OH)2＝CaCO3↓+H2O ③没有尾气处理装置
（2）①图Ⅰ：可能空气并不干燥，含有水分 图Ⅱ：蒸馏水没有事先煮沸，溶解了少量的氧气
②2号水样中仍含有少量氧气，能使铁钉生锈，当氧气消耗尽后，铁钉不再生锈
【解析】
试题分析：（1）①一氧化碳还原氧化铁的化学方程式为：3CO +Fe2O3高温2Fe +3CO2；
②试管B中的澄清石灰水变浑浊，发生反应的化学方程式为：CO2 +Ca(OH)2＝CaCO3↓+H2O
③由于一氧化碳有毒，故该装置的主要缺点是：没有尾气处理装置
（2）①图Ⅰ：根据铁生锈的条件：与氧气、水充分接触，故图Ⅰ中铁钉生锈的原因可能是：可能空气并不干燥，含有水分；图Ⅱ：虽然使用的是蒸馏水，但蒸馏水没有事先煮沸，溶解了少量的氧气
②教师实验所记录的实验现象的原因可能是：2号水样中仍含有少量氧气，能使铁钉生锈，当氧气消耗尽后，铁钉不再生锈
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】阅读下面科普短文。
氨（NH3）常用来制化肥和硝酸，但是科学家们发现它还是一种很有前景的燃料。
现有的化石燃料燃烧时，都会产生温室气体CO2，而氨燃烧时生成N2和H2O两种对环境友好的产物。氨价格低、制造技术成熟，便于普及使用。传统的工业合成氨是将氮气和氢气在20~50MPa的高压和500℃的高温条件下，用铁作催化剂合成的。
氨很容易液化，将氨常温下加压到1MPa，或者常压下温度降到-33℃，均可将其液化。而为了获得含有相同能量的液态氢（H2），常温下需要136MPa的压力来压缩它，显然超出了车载燃料储存的压力极限。
氨虽然有毒, 但氨具有强烈的刺激性气味，一旦发生泄漏，达到人们觉察到时浓度的1000倍才会致命，因此很容易被发现并及时补救。氨比空气轻, 泄漏后扩散快, 不会聚积。泄漏在大气中的氨还可以参与自然循环，随雨雪移动后，与其他物质反应或被植物吸收。
依据文章内容，回答下列问题。
（1）化石燃料都会生成CO2的原因是___________________。
（2）文中提到氨的物理性质有 （答出两点）。
（3）从阅读材料中可以看出，将气体液化的途径有_________________。
（4）请写出氨燃烧生成N2和H2O的化学方程式___________________。
（5）德国化学家格哈德·埃特尔在固体表面化学的研究中取得了非凡的成就，其成果之一是揭示了氮气与氢气在催化剂表面合成氨的反应过程。下图为该过程的微观示意图（图中
表示氮原子，
表示氢原子，
表示催化剂）。符合上述反应过程的顺序是 (填字母序号)。
A．⑤④①③② B．④⑤①②③ C．④⑤①③② D．⑤④①②③
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下图所示的四个图像，能正确反映对应变化关系的是
A．① 等质量的木炭分别在足量的空气中和氧气中燃烧
B．② 铜片在空气中加热
C．③ 加热一定量的氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气
D．④ 20℃时，向一定量接近饱和的氯化钾溶液中加入氯化钾固体
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】水是重要的资源。下列关于水的说法中，错误的是
A．净化水时，可用活性炭作杀菌剂
B．为使水中的悬浮杂质沉降，可在水中加入适量的明矾
C．用肥皂水可区分硬水和软水
D．水是由氢、氧两种元素组成的氧化物
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】“我爱生活，我爱化学”，有一家庭实验的题目是“以鸡蛋壳和稀盐酸为原料制取CO2”。现有完成该实验的部分操作过程如下图所示：
请回答下列问题：
（1）仪器a、b的名称分别是 、 。
（2）上述操作过程中有明显错误的是 （填字母序号）。
（3）操作A中，松开手，片刻后，看到烧杯内的导管中形成一段 ，证明装置不漏气。
（4）实验室制取二氧化碳的化学方程式是 ；检验二氧化碳收集满的方法是 。
（5）若将鸡蛋壳换为锌粒，利用上述实验中涉及到的仪器和药品可以制取另一种常见气体，该反应的化学方程式是 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】实验室用质量分数为15%的双氧水（H2O2）制取氧气（装置见图）时，发现反应速度太快，气体难以收集．经科学兴趣小组研究发现，制取氧气时只要取一定质量的上述双氧水，再加入相同质量的水进行混合，就能使制气反应比较平缓，导管口气流均匀、连续，易于收集．请回答下列问题：
（1）经兴趣小组研究发现，用H2O2制取氧气时，H2O2溶液的质量分数最好控制在 %左右．
（2）写出用H2O2制取氧气的化学方程式 ．
（3）MnO2（不溶于水的固体粉末）是H2O2制氧气反应的催化剂，实验结束后可采用 的方法，予以回收利用．
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