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【题目】神州十一号与天空二号的成功对接增强了国人的民族自信,推动了相关领域的研究。

(1)合金材料的研发

①合金的很多性能与组成它们的纯金属不同.图 1 能表示锡铅合金的是_______(填序号“a”“b”或“c”).

②镁合金被誉为“21 世纪绿色金属结构材料”.Mg17Al12 是一种特殊的镁合金.该合金是一种储氢材料,完全吸 氢后得到 MgH2 和 Al,“储氢过程”属于________(填“物理”或“化学”)变化.

(2)合成材料的改良

①碱式碳酸铝镁[MgaAlb(OH)c(CO3)dxH2O]是一种新型塑料阻燃剂,其中 a、b、c、d 的代数关系式:_______.

(3)CO2 的绿色利用

①目前空间站处理 CO2 的一种方法是在催化剂作用下,利用 H2 使 CO2 转化为甲烷并得到生活用水.该反应的 化学方程式为_______.

②以“铁氧化物”为催化剂,利用太阳能将 CO2 热解为碳和氧气,这一转化过程(如图 2)中化合价升高的非金 属元素是_______.

【答案】a 化学 2a+3b=c+2d 4H2+CO2CH4+2H2O 氧元素

【解析】

(1)①锡铅合金的熔点比锡、铅的熔点低,因此图1能表示锡铅合金的是a,故填a。

②“储氢过程”中生成了新物质MgH2和Al,属于化学变化,故填化学。

(2)根据化合物中元素化合价代数和为零有:(+2)a+(+3)b+(-1)c+(-2)d=0,即2a+3b=c+2d,故填2a+3b=c+2d。

(3)①在催化剂作用下,H2与CO2反应生成甲烷和水,故反应的化学方程式写为:4H2+CO2 CH4+2H2O。

②CO2热解为碳和氧气,碳元素化合价由+4变成0,氧元素化合价由-2变成0,这一转化过程中化合价升高的非金属元素是氧元素,故填氧元素。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图表示稀硫酸和氢氧化钠溶液发生反应时烧杯中溶液的pH随加入液体体积的变化曲线,请回答下列问题:

(1)烧杯中盛放的液体是______(填字母:A.稀硫酸B.氢氧化钠溶液),烧杯中发生反应的微观实质是______。

(2)曲线上A点表示______,B点时溶液中的离子有______(填离子符号)

(3)小强完成上述实验几天后发现,忘记盖上盛放氢氧化钠溶液试剂瓶的瓶塞。小强设计了如下实验两个方案来检验氢氧化钠溶液是否变质以及变质的程度

实验方案

实验步骤

实验现象

实验结论

方案一

取少量溶液于试管中,滴加几滴稀盐酸

没有气体产生

没有变质

方案二

取少量溶液于试管中,滴加几滴氢氧化钙溶液

① ______

已经变质

②小东认为方案一的实验设计不严谨,其原因是:______。请写出方案二中反应的化学方程式______。

③如果要确定氢氧化钠溶液是部分变质还是完全变质,以下方案合理的是______(填字母,已知氯化钙溶液呈中性)

A.另取溶液少许,加入适量氢氧化钙溶液,过滤,再向滤液中加入酚酞

B.另取溶液少许,加入足量的氯化钙溶液,过滤,再向滤液中加入酚酞

C.另取溶液少许,加入少量的氯化钙溶液,过滤,再向滤液中加入酚酞

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据如图所示装置回答下列有关问题:

(1)仪器x的名称是___________;

(2)若用装置B收集氧气,进口应为______端(选填"a"或"b");

(3)对比装置C和D,可以得出关于可燃物燃烧的条件是___________;

(4)某同学连接A、E、F进行实验。A中所加药品不同,F中所加药品相同。

①若实验时E中蜡烛熄灭,F中溶液变浑浊,则E中现象说明A中产生的气体所具有的性质是_________。

②若实验时E中蜡烛燃烧更旺,F中溶液变浑浊,则A中反应的化学方程式为_______。

(5)硫化氢是无色、有臭鸡蛋气味、有毒、能溶于水的气体。

①实验室常用固体硫化亚铁和稀硫酸反应来制取,该反应的化学方程式为___________。

②硫化氢极易与氢氧化钠溶液发生中和反应,该反应的化学方程式为__________。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】过氧化钠(Na2O2)能与二氧化碳反应生成碳酸钠和X,可表示如下:2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+X↑,下列有关说法错误的是( )

A. Na2O2中氧元素化合价为-1价B. CO2可用作气体肥料

C. Na2CO3可用于清洗厨房油污D. 白磷与X反应生成大量白雾

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学兴趣小组为探究化学反应中的能量变化,进行以下实验:

(探究一)盐酸与氢氧化钠的反应

(1)写出氢氧化钠溶液与盐酸反应的化学方程式:_________________________________。

(2)甲同学设计实验:向一定量氢氧化钠固体中倒入20mL 4%盐酸,用温度计测量反应前后各溶液的温度。乙同学认为该实验方案不合理,其理由是_________________________。

(3)丙同学设计了如下三组实验,请你帮助他完成实验方案:

实验编号

实验方案

实验1

向20mL 4%盐酸中倒入20mL水,测定稀释前后溶液的温度。

实验2

向20mL 5%氢氧化钠溶液中________________,测定稀释前后溶液的温度。

实验3

_______________________________________________________________。

(4)丙同学观察到的实验现象是:实验3溶液升高的温度远大于实验1与实验2溶液升高的温度之和,由此你能得出的实验结论是①____________;②____________。

(探究二)盐酸与碳酸氢钠溶液的反应。

下图是丁同学在20℃、基本隔热条件下利用温度传感器,分别测定向20mL水和20mL饱和碳酸氢钠溶液中各倒入20mL 13.7%盐酸的温度与时间变化曲线。

曲线①为水+13.7%盐酸温度变化曲线

曲线②为饱和碳酸氢钠溶液+13.7%盐酸温度变化曲线

实验测得饱和碳酸氢钠溶液稀释时温度变化不大,可忽略不计,据此回答下列问题:

(5)18.0秒后,曲线①逐渐下降的原因是____________________________________;

(6)比较曲线①和曲线②,你认为13.7%盐酸与饱和碳酸氢钠溶液的反应是________(填“放热”或“吸热”)反应,其理由是_________________________。

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【题目】学习小组欲从高锰酸钾制氧气剩余回收副产物,设计了如图所示实验方案;

(资料卡片)①KMnO4 能和纤维素反应,在中性溶液中比较稳定,加热碱性条件中的 KMnO4 溶液会有部分KMnO4 和 H2O 反应,生成 MnO2;

②锰酸钾溶于水为墨绿色,不稳定,在水溶液中能全都转化为 KMnO4,MnO2 和 KOH,反应的化学方程式如下:3K2MnO42H2O2KMnO4MnO24KOH

(实验方案)

(1)将剩余物加入水中,观察到的现象是:①部分固体溶解;②有少量不溶物出现;③_______。

(2)回收物甲是_______(填化学式)。

(3)滤液B中含有KOH,需要加入少量硫酸进行中和,反应的化学方程式是_______。

(4)冷却结晶后,低温烘干高锰酸钾晶体是为了防止_______。

(5)加热 31.6gKMnO4 使之完全分解,按以上实验方案可得回收物甲的质量可能是_______。

A.8.7g B.11.5g C.12.8g D.28.4g

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【题目】小江收集到一瓶浑浊的河水,他模拟自来水厂的净水过程,最终制成蒸馏水,其实验过程和所用的装置如图所示。请回答:

(1)明矾可使悬浮于河水中的杂质________。

(2)操作①的名称是;操作①需用到的玻璃仪器有烧杯、漏斗和________ , 其作用是________;若经过操作①后,所得液体C中仍有浑浊,其原因可能是________(填序号)。A.漏斗内的滤纸有破损B.漏斗下端管口未靠在烧杯内壁C.漏斗内液面高于滤纸的边缘

(3)操作③的名称是________。

(4)保护水环境、珍爱水资源,是每个公民应尽的责任和义务。下列做法有利于保护水资源的是________(填序号)。A.大量使用化肥农药 B.工业废水处理达标后排放C.使用含磷洗衣粉 D.生活污水直接排放

(5)请你说出生活中的一条节水措施________。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】A~F是初中化学中常见的六种不同的物质,A是铁锈的主要成分,B和C为单质,C和F状态相同,D和F为氧化物,B→A的过程比较复杂,它们有如图所示的反应关系(图中的“一”表示相连两物质之间可以发生反应,图中的“→”表示一种物质可以转

化为另一种物质,反应条件、部分反应物和生成物己略去)。请写出:

(1)物质A的化学式为_____;

(2)E与F反应的化学方程式为_____。

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【题目】推理是一种重要的思维方法,以下推理合理的是( )

A. 酸中一定含有氢元素,所以含有氢元素的物质一定是酸

B. 化学反应伴随能量变化,所以金属腐蚀过程中一定伴随能量变化

C. 化学反应前后原子总数不变,所以化学反应前后分子总数也不变

D. 置换反应有单质生成,所以有单质生成的反应一定是置换反应

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