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    区分下列各组物质的两种方案都正确的是（ ）

    选项

    A

    B

    C

    D

    需区分的

    物质

    硬水和软水

    氮气和氧气

    木炭粉和二氧化锰

    空气和二氧化碳

    方法一

    观察颜色

    闻气味

    分别在空气中点燃，观察现象

    分别伸入燃着的木条，观察

    方法二

    分别加入肥皂水搅拌，观察

    分别伸入带火星的木条，观察

    观察颜色

    分别加入澄清石灰水，观察

    A.A B.B C.C D.D

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源：江苏省盐城市东台市第五联盟2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷 题型：单选题

    第七届世界军人运动会于2019年10月18日至27日在湖北武汉举行。本届军运会火炬传递以“共享友谊、同筑和平”为主题，以“创军人荣耀、筑世界和平”为口号。火炬采用的燃料是丙烷（分子结构模型如图），下列关于丙烷的说法不正确的是（ ）

    A.丙烷中氢元素的质量分数最小

    B.丙烷分子由碳元素和氢元素组成

    C.一个丙烷分子中含有26个质子

    D.丙烷分子中碳原子和氢原子的个数比为3：8

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    科目：初中化学 来源：山西省太原市2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷 题型：单选题

    目前，太原市阳曲县已在多个地区开工建设了如图所示的新能源发电机组，该新能源为（　　）

    A.地热能 B.风能 C.核能 D.太阳能

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    科目：初中化学 来源：黑龙江省哈尔滨市道里区2019-2020学年八年级上学期期末化学试卷 题型：科学探究题

    某化学实验小组同学用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气，反应一段时间后收集到所需的氧气后停止加热。冷却后，同学们对剩余固体成分产生了兴趣，想要继续探究，老师鼓励了同学们勇于探究的想法。剩余固体的成分是什么呢？同学们做出了以下猜想：

    （猜想与假设）甲同学认为：KClO3 、KCl 乙同学认为：KCl、MnO2

    丙同学认为：（1）_____________________（填化学式）。

    （反思与交流）经过讨论大家一致认为甲同学的猜想是错误的，理由（2）___________。

    （实验探究）丙同学为了验证自己的猜想，做了如下实验：丙同学取适量的剩余固体加入到试管中并充分加热，同时用（3）________检验，观察到明显的实验现象，得出了自己猜想正确的结论。丙同学在加热过程中，试管内氯酸钾的质量与加热时间的关系如下图所示，其中正确的是（4）_____（填字母）。

    （总结与归纳）经过讨论，同学们根据以上探究过程得出了若证明乙同学的猜想正确，其主要思路是：只要证明剩余固体中（5）__________________一定不存在即可。

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    科目：初中化学 来源：黑龙江省哈尔滨市道里区2019-2020学年八年级上学期期末化学试卷 题型：填空题

    水是生命之源，“珍惜水、爱护水”是每个公民的义务和责任。

    （1）用如图所示装置进行电解水的实验，接通直流电源一段时间后，a、b玻璃管中都收集到了气体，收集到的气体体积情况如图所示：

    则与电源正极相连的是①___（填“a”或“b”）玻璃管。该实验说明水是由②______组成的（填名称），请写出该化学反应的符号表达式③________，该反应前后氧元素的化合价变化为④________。

    （2）城市中的生活污水是经自来水厂净化处理过的。自来水厂净水过程示意图如下图所示：

    除去水中如颜色、异味等可溶性杂质的设备是①__________池。生活中通过②_______可以降低水的硬度。为了人类和社会经济的可持续发展，我们必须爱护水资源，一方面要③___，另一方面要防治水体污染。

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    科目：初中化学 来源：黑龙江省哈尔滨市道里区2019-2020学年八年级上学期期末化学试卷 题型：单选题

    下列实验现象的描述正确的是（ ）

    A木炭在空气中燃烧：发出白光，放热

    B硫在氧气中燃烧：发出淡蓝色火焰，产生一种带有刺激性气味的气体，放热

    C铁丝在氧气中燃烧:银白色固体剧烈燃烧，火星四射，产生黑色固体，放出大量的热

    D石灰石和适量的盐酸反应：白色固体逐渐减少至消失，固体表面有气泡冒出，澄清石灰水变白色浑浊

    A.A B.B C.C D.D

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    科目：初中化学 来源：陕西省西安市2018-2019学年九年级上学期期中化学试卷 题型：科学探究题

    某学习小组探究气体的制备方法。

    [实验可用药品探究]

    （1）制取氧气时，甲同学提出,必须要用含有氧元素的物质才有可能制取氧气。他依据的原理是____ 定律

    （2）工业上一般选用空气为原料制取氧气,这种方法的优点是___________________。 由于需要高压和低温条件,这种方法不适合于实验室制取氧气。

    （3）下列方法中,适合实验室制取氧气的是____________；

    ①电解水

    ②加热高锰酸钾

    ③加热氯酸钾和二氧化锰

    ④用过氧化氢溶液和二氧化锰

    ⑤加热氧化汞

    （4）[催化剂和催化作用探究]

    [探究一] 影响过氧化氢分解速率的因素有哪些?小组同学做了四个实验,实验数据如下:

    实验序号

    H2O2溶液的溶质质量的分数%

    H2O2溶液的体积/mL

    温度/°C

    MnO2的用量/g

    收集O2的体积/mL

    反应时间

    ①

    5

    1

    20

    0.1

    4

    16s

    ②

    15

    1

    20

    0.1

    4

    6s

    ③

    30

    5

    35

    0

    4

    98min

    ④

    30

    5

    55

    0

    4

    20min

    ③④两组实验对比可知:____________________________；

    （5）能说明过氧化氢的分解速率与其质量分数有关的实验是____ （ 填实验序号）。

    （6） [探究二] 其他金属氧化物能否起到类似MnO2的催化作用?实验方案如下:

    I. 用MnO2、CuO、 Fe2O3、 Cr2O3 四种催化剂分别与海藻酸钠溶液混合,滴入氯化钙溶液制成含等质量催化剂、大小相同的海藻酸钠微球,备用。

    Ⅱ.取30粒含MnO2的海藻酸钠微球,采用下图装置进行实验。改用其他三种微球,分别重复上述实验,得到下图的锥形瓶内压强随时间变化的曲线图。

    用含MnO2的海藻酸钠微球进行实验, 60 s时压强瞬间回落,其原因是______

    A MnO2被反应完

    B 开始实验时装置气密性不好

    C 橡胶塞被气体冲出

    D 数据采集器的电源被切断

    （7）从实验曲线看,催化效果较好、反应温和的催化剂是____________________________。

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    科目：初中化学 来源：湖南省湘西土家族苗族自治州凤凰县2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷 题型：简答题

    洁净的空气对于人类和其他动植物都是非常重要的。但是，随着工业的发展，排放到空气中的有害气体和烟尘对空气造成了污染。为了改善空气质量，请你提出几点合理的建议。_____（至少2点）

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    科目：初中化学 来源：河南省南阳市镇平县2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷 题型：实验题

    为加深对一氧化碳还原性的理解，减少一氧化碳对环境的污染，某同学设计了如图所示的实验：

    回答下列问题。

    （1）图B中，薄铜片受热时发生反应的化学方程式为__________。

    （2）趁热将图B所示的薄钢片插入到图A所示的装置中（如图C所示），观察薄铜片的颜色变化，现象是________。

    （3）实验结束后用燃着的木条点燃瓶中剩余的气体，有明显的蓝色火焰出现，该反应的化学方程式为__________。

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