【题目】我国是一个钢铁大国，钢铁产量为世界第一。某化学实验小组的同学用下面的装置在实验室中模拟炼铁。请你和他们一起完成相关探究。
（1）操作顺序是实验成败的关键，对于该实验，应______________________（填“先通入一氧化碳”或“先点燃酒精灯”）。
（2）反应中可观察到粗玻璃管内的实验现象为__________________，写出该反应的化学方程式__________________________________________________。
（3）产物的检验：
①初步检验：甲同学想对反应后的产物进行初步检验，请你帮他想出一个物理方法：______。
②进一步验证：乙同学想用化学方法对产物进一步验证，他将反应后的黑色粉末加入足量的硫酸铜溶液中，发现只有部分变成红色。请写出生成红色物质的化学方程式：____________。
（4）质疑与探究：
①乙同学对产物的成分产生了质疑，查阅相关资料之后得知，一氧化碳还原氧化铁是一个逐渐的过程。
首先是Fe2O3被还原为Fe3O4：3Fe2O3 + CO
2Fe3O4 + CO2。
然后是Fe3O4被还原为FeO：CO + Fe3O4
______ + CO2。
最后是FeO被还原为Fe：FeO + CO 
Fe + CO2
②通过以上分析，甲乙两位同学对反应后黑色固体的成分进行了猜想：
已知：FeO、Fe3O4均为黑色，且Fe3O4有磁性。FeO、Fe3O4都不与硫酸铜溶液反应。
猜想一：Fe与Fe3O4； 猜想二：Fe与FeO； 猜想三：Fe与Fe3O4和FeO。
③为了对产物固体的成分进行更客观的分析，甲乙同学将所做实验整理如下：
实验内容 | 实验现象 | 实验结论 |
将反应后得到的黑色粉末 用磁铁吸引 | _____________ | 猜想一成立 |
将反应后得到的黑色粉末 加入足量的硫酸铜溶液中 | _____________ |
④实验反思：为了提高铁的产率，应适当_______（填“降低”或“提高”）反应温度。
【答案】 先通入一氧化碳 由红棕色变成黑色 Fe2O3+3CO
2Fe+3CO2 能被磁铁吸引 Fe＋CuSO4=FeSO4+Cu 3FeO 全部被吸引 部分变红 提高
【解析】（1）一氧化碳具有可燃性，加热前一定要先通入一氧化碳气体，然后给玻璃管加热，完全反应后停止加热，为防止生成的铁又被氧化，要再通一会一氧化碳；(2). 反应现象：由红棕色变成黑色 ；(3). Fe2O3+3CO
2Fe+3CO2 (4). 反应后得到的黑色粉末用磁铁吸引，可发现黑色粉末能被磁铁吸引； (5). 金属活动顺序表：K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb H Cu Hg Ag Pt Au，金属的活动性越强。位置靠前的金属能将位于其后的金属从它的盐溶液中置换出来。所以铁与硫酸铜溶液反应生成铜和硫酸亚铁，反应方程式为：Fe＋CuSO4=FeSO4+Cu ； (6). 据质量守恒定律可知反应前后原子的种类个数不变，所以应填3FeO；(7). Fe与Fe3O4都能被磁铁吸引，所以如猜想一成立，现象是全部被吸引； (8). 铁能与硫酸铜反应，但是四氧化三铁不能与硫酸铜反应，所以固体部分变红； (9). 由题中信息可知提高温度，有利于固体生成物都成为铁。
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】洋洋对硫在氧气中燃烧进行实验探究，下列有关操作或记录正确的是（ ）
A.集气瓶中要预先装入少量细沙
B.硫燃烧时，燃烧匙内硫的状态为固态
C.燃烧时，产生明亮的蓝紫色火焰
D.将燃烧匙伸入集气瓶时，应由上至下迅速伸入
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】用分子、原子的观点解释下列问题：
（1）氢气和液氢都可以作燃料；
______
（2）在花园里可嗅到花香；
______
（3）用水银温度计测量体温。
______
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下列物质的性质与用途对应关系错误的是
A.石墨能导电，可作电极
B.活性炭具有吸附性，可吸附色素
C.生石灰能与水反应，可作干燥剂
D.氧气能支持燃烧，可作燃料。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】化学是一门以实验为基础的学科，根据如图，回答问题．
（1）仪器a的名称是 ， 仪器b的名称是；
（2）实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气，选用的发生装置是（填字母序号），二氧化锰起作用；
（3）实验室制取二氧化碳选用的收集装置是（填字母序号），制取二氧化碳时，用装置F替代装置B的优点是 ．
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】结合图示实验装置，回答下列问题。
I．(1)分别写出仪器A、B的名称；
A___________________、B__________________。
(2)小东用装置甲制取氧气，加热时发生反应的化学方程式为__________________。实验中，刚开始看到有气泡冒出时不能立即收集，原因是__________________。
(3)小明同学要制取二氧化碳，则他应该选择的装置是______ (填“甲”或“乙”)，实验进行较长时间后，小明发现集气瓶中的气体仍然没有收集满，可能原因是______________________。
II.现某校研究性学习小组在老师指导下，对呼吸作用是否产生二氧化碳进行探究。
【提出问题】呼吸作用是否产生二氧化碳？
【设计方案并进行实验】
小雪：在试管中加入2mL蒸馏水，用一支玻璃导管插入水中吹气，结果未发现明显的现象。
小宁：在试管中加入2mL澄清石灰水，用玻璃导管向试管中的溶液吹气，产生的现象是：_______________，反应的化学方程式是____________________________________。
【解释与结论】根据他们的方案和实验，小宁的实验结论是______________________。
【评价与反思】小雪的方案若继续实验，也能得到小宁同样的结论。请你设计方案：
主要操作 | 预期现象 |
__________________ | ________________ |
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