科目:初中化学 来源:湖北省襄阳市2019届九年级下学期中考二模化学试卷 题型:推断题
有一包白色固体可能含碳酸钠、硫酸钠、氯化钾、硝酸钡、氢氧化钠中的一种或几种。某化学兴趣小组为探究其成分做了以下实验:
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Ⅰ.取少量固体于烧杯中,逐渐加水并不断搅拌,烧杯内固体的质量随加入水的质量的变化如图1所示;
Ⅱ.取少量B点时的清液于试管中,滴加酚酞溶液,酚酞溶液不变色;
Ⅲ.继续向烧杯中滴加稀硝酸并不断搅拌,烧杯内固体的质量随加入稀硝酸的质量的变化如图2所示。请回答下列问题:
(1)BC段可观察到的现象是_____,从C到D液体的pH_____(填“增大”、“减小”或“不变”);
(2)原白色固体中一定含有_____,一定不含有_____;
(3)D点时,溶液中一定含有的溶质是_____;
(4)为进一步探究该白色固体的成分,该组同学取少量D点的溶液于试管中,加入_____,观察有无的现象,则可证明白色固体的成分。
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科目:初中化学 来源:黑龙江省红光农场学校2019届九年级下学期期中考试化学试卷 题型:单选题
使用燃气热水器时,若通风不畅,易产生使人中毒的气体是( )
A. 一氧化碳 B. 二氧化碳 C. 甲烷 D. 氮气
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科目:初中化学 来源:福建省漳州市平和县2019届九年级下学期中考模拟化学试卷 题型:科学探究题
(1)根据所学知识并结合如图一所示的装置回答下列问题。
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①写出标有序号的仪器名称;a_____;
②实验室选用装置A制取氧气,该反应的化学方程式为:_____;用装置D收集氧气,等到_____时开始收集,若用装置C收集氧气时,其验满方法是_____。
(2)铜片长时间露置在空气中表面会产生铜绿,为了弄清铜生成铜绿的条件及铜绿的某些性质,某实验小组进行了如下探究:
Ⅰ.探究铜生成铜绿的条件
(查阅资料)铜绿的化学式是Cu2(OH2)CO3,它受热会分解成三种氧化物。
铜绿分解的化学方程式为_____,Cu2(OH)2CO3中铜元素的化合价为_____价。
(猜想与假设)据查阅的资料和空气中含有成分的性质,实验小组依据_____定律进行判断,铜锈蚀与氮气、稀有气体无关。(设计与实验)同学们设计了“铜片锈蚀条件的探究”实验,实验如图二所示(所用铜片洁净、光亮,试管内的“
”为铜片):实验较长时间后,发现_____试管中铜片最先生锈(填字母编号)。
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(评价与改进)小组讨论后发现
实验还不够完善,要得出正确的结论,还要补充一个实验。你认为要补充的一个实验是:Cu和_____(写出试管中需要的物质)。
(实验结论)铜绿是铜与氧气及_____共同作用而形成的。
(拓展与应用)
小明发现从不同地点收集到的两个铜器(一个是纯铜做的,一个是青铜做的)中,纯铜器的铜绿比青铜少,他据此分析认为青铜比纯铜易锈蚀,小明的发现是否全面?请你说明理由。_____。
Ⅱ探究铜绿与盐酸的反应
实验小组取少量锏绿于装置①中,往长颈漏斗中倒人稀盐酸,观察到有气泡冒出。为检验该气体是否为CO2,应往装置②(图三)中装入适量的澄清石灰水,气体应从_____端(填“a”或“b”)进入,当出现_____的现象时,证明该气体为CO2。
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科目:初中化学 来源:福建省漳州市平和县2019届九年级下学期中考模拟化学试卷 题型:单选题
除去下列物质中的少量杂质,所选用的试剂和操作方法都正确的是( )
选项 | 物质 | 杂质 | 试剂 | 操作方法 |
A | CaO | CaCO3 | 稀盐酸 | 加入适量的稀盐酸,蒸发 |
B | MnO2 | KClO3 | 无 | 把混合物放在试管中加热,使之充分反应 |
C | Fe | CuSO4 | 蒸馏水 | 加入足量的蒸馏水充分溶解后,过滤,将滤渣晾干 |
D | Cu | CuO | 稀盐酸 | 向混合物中加足量的稀盐酸,充分反应后,过滤,将滤渣洗涤干燥 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化学 来源:四川省成都市武侯区2019届九年级下学期第二次诊断性检测化学试卷 题型:综合题
水者,万物之本源也,保护水环境,珍爱水资源
(1)下列做法有利于保护水资源的是________(填字母)。
A 化肥和农药过度使用 B 工业废水处理达标后排放
C 实验室的废液不经处理直接排放 D 生活中减少使用含磷洗衣粉
水的性质
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(2)检验图1中b管产生的气体方法是___________________,由实验可知水由__________组成。
(3)如图2所示实验中,发现气球__________,相应的化学方程式为________________________。
水的用途
(4)下列实验中,对水的主要作用分析不全面的是____________。(填字母)
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A 液封形成密闭体系
B 润湿玻璃管口便于插入
C 防止熔融物溅落炸裂集气瓶
D 提供热量
E 测量气体的体积大小
(5)①实验室配制30g溶质质量分数为5%的氯化钠溶液,需要称取氯化钠1.5g,量取水______mL。(水的密度为1.0g/mL)
②配制该溶液的正确操作顺序为_______(填字母序号)。
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③经检测,所配制溶液的溶质质量分数偏小,其原因可能是________(填序号)。
A 氯化钠固体不纯 B 称量时,砝码端忘记垫上质量相同的纸
C 量取水时,仰视读数 D 装瓶时,有少量溶液洒出
④自来水需经过________(填一种净化水的方法)才能用于配制溶液。
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科目:初中化学 来源:四川省成都市武侯区2019届九年级下学期第二次诊断性检测化学试卷 题型:单选题
下列实验方案不能达到实验目的是
选项 | 实验目的 | 所选试剂内 |
A | 鉴别硝酸铵和氢氯化钠 | 水 |
B | 鉴别碳粉,氧化铜和铁粉 | 稀硫酸 |
C | 除去NaCl溶液中少量Na2SO4 | 过量BaCl2 |
D | 混有除去N2中的O2 | 灼热的铜网 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化学 来源:河南省信阳市2019届九年级上学期段考化学试卷 题型:简答题
学习了单质、氧化物、酸、碱、盐的性质后,发现有很多不同类别的物质在发生反应时都有盐生成(其它物质省略),如图所示。请回答:
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(1)若盐是硫酸钾,则①中发生反应的化学方程式为__________________。
(2)若盐是氯化亚铁,则在已显示的变化中可以通过置换反应来实现的有______(填序号)。
(3)若盐是硝酸铜,由⑦来实现的化学方程式为:_________。
(4)图中⑤处应补充的文字是_______(写一种,不能与图中已有信息重复)。
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科目:初中化学 来源:广西贺州市昭平县2019届九年级下学期中考一模化学试卷 题型:单选题
百合有润肺止咳功效,百合中含秋水仙碱,化学式为C22H25NO6,下列说法正确的是( )
A. 秋水仙碱由碳、氢、氧三种元素组成
B. 秋水仙碱中氢元素的质量分数最大
C. 一个秋水仙碱分子由22个碳原子、25个氢原子、1个氮原子和3个氧分子构成
D. 秋水仙碱分子中碳、氢、氮、氧原子个数比为22:25:1:6
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