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下列属于化学变化的是

A.冰雪融化 B.纸张燃烧 C.汽油挥发 D.石灰石粉碎

B

【解析】

试题分析:物理变化和化学变化的根本区别在于是否有新物质生成,如果有新物质生成,则属于化学变化;反之,则是物理变化。A、冰雪融化只是物质状态的改变,没有生成新的物质,属于物理变化,错误,B、纸张燃烧与空气中的氧气反应,生成了新的物质,属于化学变化,正确,C、汽油挥发是分子的运动,没有生成新的物质,属于物理变化,错误,D、石灰石粉碎只是物质形状的改变,没有生成新的物质,属于物理变化,错误,故选B

考点:化学变化和物理变化的判别

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源:2014-2015学年山东省邹城市初三期末考试模拟测试化学试卷(解析版) 题型:填空题

(4分)请根据常见金属性质回答问题:

(1)将以下常见金属的活动顺序补充完整 、 。

金属活动性由强逐渐减弱

(2)黄金首饰不易锈蚀的主要原因是 。

(3)用CuSO4配制农药波尔多液时(将石灰乳和硫酸铜溶液按一定比例混合即可)不能在以下 (填序号)中进行。

A.塑料桶; B.铁桶; C.木桶

(4)在质量相等、溶质质量分数相同的稀硫酸中,分别加入等质量的锌粉和铁粉,生成氢气质量(m)随反应时间(t)的变化曲线如图所示。下列表述正确的是 (填序号)。

①A表示锌和稀硫酸的反应曲线

②反应结束后消耗两种金属的质量相等

③反应结束后稀硫酸都没有剩余

④反应结束后两种金属一定都有剩余

⑤反应结束后生成的氢气质量相等。

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“化学为生命密码解锁”,“DNA”承载着生命遗传的密码,胞嘧啶(C4H5ON3)是DNA水解产物之一.

(1)胞嘧啶中碳、氢、氧、氮四种元素的质量比为 ;

(2) g胞嘧啶中含32g氧元素?

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科目:初中化学 来源:2014-2015学年山东省临沭县初三上学期期末教学质量监测化学试卷(解析版) 题型:选择题

物质的性质决定用途。下列物质的用途与性质不对应的是

A.带火星的木条在氧气中能够复燃 — 说明氧气能支持燃烧

B.干冰可用做制冷剂 — 干冰升华吸热

C.氢氧化钠可用于某些气体的干燥剂 — 氢氧化钠易潮解.

D.一氧化碳用于冶炼金属 — —氧化碳具有可燃性

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科目:初中化学 来源:2014-2015学年山东省临沭县初三上学期期末教学质量监测化学试卷(解析版) 题型:选择题

金刚石、石墨和C60的化学性质相似,物理性质却有很大差异。其原因是

A.构成它们的原子大小不同

B.构成它们的原子数目不同

C.金刚石、石墨和C60里碳原子的排列方式不同

D.金刚石、石墨和C60由不同种原子构成

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科目:初中化学 来源:2014-2015学年山东省德州市德城区初三上学期期末考试化学试卷(解析版) 题型:填空题

(2分)甲、乙两个装置均可用于证明SO2易溶于水。

(1)甲装置中,在水面下松开橡皮塞,一段时间后可观察到的现象是 。

(2)收集一瓶SO2,按乙装置组装仪器,打开活塞K,向长颈漏斗加水至如图位置,关闭活塞K,一段时间后可观察到的现象是 。

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科目:初中化学 来源:2014-2015学年山东省德州市德城区初三上学期期末考试化学试卷(解析版) 题型:选择题

下列物质的性质与所对应的用途没有直接关系的是

A.石墨能导电﹣可作电极

B.干冰升华吸热﹣用于人工降雨

C.稀有气体的性质稳定﹣可作保护气

D.氧气的密度比空气略大﹣用于急救病人

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科目:初中化学 来源:2014-2015学年广东省中山市初三下学期开学检测化学试卷(解析版) 题型:选择题

重庆是火锅的“故乡”,最近纸火锅在一些地方悄然兴起。纸火锅的材料是普通的纸,使用时不会被点燃的原因是

A.纸火锅里的汤使纸与空气隔绝

B.纸火锅被加热时使纸的着火点升高了

C.纸火锅的纸不是可燃物

D.纸火锅里的汤汽化时吸热,使温度达不到纸的着火点

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科目:初中化学 来源:2014-2015学年广东省惠州市惠城区初三上学期期末化学试卷(解析版) 题型:探究题

(12分) 某气体由H2、CO中的一种或两种组成,某学校化学兴趣小组对该气体的组成

进行探究。

【猜 想】① 气体中只有H2;② 气体中只有CO;③ 气体中既有H2,又有CO.

【查阅资料】白色无水硫酸铜遇水会变蓝色。

【实验设计】通过上述资料和已有化学知识,设计了以下装置进行实验。

根据以上设计,请完成填空:

(1)若无水硫酸铜变蓝色,石灰水不变浑浊,则猜想①正确。

(2)若无水硫酸铜 ,石灰水 ,则猜想②正确。

(3)若无水硫酸铜 ,石灰水 ,则猜想③正确。

【实验步骤】

①打开弹簧夹,先通一会儿气体;②关闭弹簧夹,点燃酒精灯加热。

【实验结论】

通过对实验现象进行分析,确认猜想③正确。

实验过程中,玻璃管中的现象是 ;

请写出装置C中发生反应的化学方程式 。

【反思与评价】

(1)该实验开始通一会儿气体的目的是 。

(2)从环保的角度分析该实验装置的不完善之处是 。

(3)该实验装置中,若将装置B、装置C对调,将(填“能”或“不能”)得到正确结论,原因是 。

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