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A~F表示初中化学常见的物质,A与B、B与C能发生反应且都只生成两种产物,它们之间的转化关系如图所示.
(1)若B是目前世界年产量最高的金属,D是一种红色单质,F是一种气体.
①写出D物质的一种用途
 

②反应①的基本反应类型为
 

③反应②的化学方程式为
 

(2)若A、B、C表示不同类型的化合物,E在常温下是一种无色液体,A中含有两种元素且A能与F发生反应.
①写出一个符合题意的A与F反应的化学方程式
 

②A~F六种物质中属于盐的是
 
(填字母)
考点:物质的鉴别、推断,常见的氧化物、酸、碱和盐的判别,反应类型的判定,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:框图型推断题
分析:(1)根据A-F表示初中化学常见的物质,A和B,B和C都能发生反应,且都只能生成两种产物,B是目前世界上年产量最高的金属,所以B是铁,铁和Y反应会生成D和E,D是一种红的单质,所以D是铜,铁和C反应会生成F和E,F是一种气体,所以C可以是硫酸,F就是氢气,E是硫酸亚铁,A就是硫酸铜,然后将推出的各种物质代入转化关系中验证即可;
(2)根据A-F表示初中化学常见的物质,A和B,B和C都能发生反应,且都只能生成两种产物,A、B、C表示不同类别的化合物,E在常温下是一种无色液体,猜想E是水,酸、碱反应会生成水,二氧化碳和碱反应会生成水和盐,所以猜想B是氢氧化钠,A是盐酸,C是二氧化碳,盐酸和氢氧化钠反应生成氯化钠和水,氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和水,盐酸和碳酸钠会发生反应,然后将猜想的物质代入转化关系中验证即可.
解答:解:(1)A-F表示初中化学常见的物质,A和B,B和C都能发生反应,且都只能生成两种产物,B是目前世界上年产量最高的金属,所以B是铁,铁和Y反应会生成D和E,D是一种红的单质,所以D是铜,铁和C反应会生成F和E,F是一种气体,所以C可以是硫酸,F就是氢气,E是硫酸亚铁,A就是硫酸铜,硫酸铜和铁反应生成硫酸亚铁和铜,铁和硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气,推出的各种物质均满足题意,推导合理,所以
①通过推导可知,D是铜,铜的导电性很好,电阻小,所以D物质的一种用途:作导线;
反应①是铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜,满足置换反应的条件,所以该反应的基本反应类型为:置换反应;
②反应②是铁和硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气,化学方程式为:Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑;
(2)A-F表示初中化学常见的物质,A和B,B和C都能发生反应,且都只能生成两种产物,A、B、C表示不同类别的化合物,E在常温下是一种无色液体,猜想E是水,酸、碱反应会生成水,二氧化碳和碱反应会生成水和盐,所以猜想B是氢氧化钠,A是盐酸,C是二氧化碳,盐酸和氢氧化钠反应生成氯化钠和水,氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和水,盐酸和碳酸钠会发生反应,猜想的各种物质满足题中的转化关系,猜想正确,所以A与F反应是盐酸和碳酸钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳,化学方程式为:Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑;
通过推导可知,A是盐酸,B是氢氧化钠,C是二氧化碳,D是氯化钠,E是水,F是碳酸钠,所以A-F中六种物质属于盐的是:D、F.
故答案为:(1)①作导线;置换反应;②Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑;
(2)Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑;D、F.
点评:本题属于框图式推断题,在解此类题时,首先将题中有特征的物质推出,然后结合推出的物质和题中的转化关系猜想剩余的物质,最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

请回答下列有关金属的问题:
(1)W、X、Y、Z四种金属固体中,只有W能在自然界以单质形式存在,将X和Y浸入稀硫酸中,Y逐渐溶解,X无变化;Z的硝酸盐溶液不能用金属X制的容器存放.由此可判断W、X、Y、Z四种金属的活动性由弱到强的顺序是
 
.
(2)将一定量铁粉放入硝酸银和硝酸铜的混合溶液中,充分反应后过滤,得滤液M和滤渣N,经分析得知滤渣N中含有两种金属,则这两种金属是
 
(填化学式,下同),滤液M的溶质中,一定含有的是
 
,可能含有的是
 
一定不含有的是
 
.

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科目:初中化学 来源: 题型:

在学习中我们了解到常用制取氧气的方法有如图所示的四种:

请回答问题:
(1)某化学兴趣小组的同学,利用下列仪器进行实验(所有装置的气密性都已检查完毕)

①把过氧化氢溶液缓缓加入盛有二氧化锰的容器中制取并用排气法收集氧气,完成该实验你所选用的仪器有
 
(填字母).这种方法与“把二氧化锰加入盛有过氧化氢溶液的试管中制氧气”相比有
 

 
的优点.
②某同学继续探究“红砖粉末是否也可以作过氧化氢分解反应的催化剂?”实验步骤和现象如下:
a、他分别向两支试管中加入相同的过氧化氢溶液,向其中一支试管加入一药匙红砖粉末,然后将两支试管中的气体导出通入水中比较产生气泡的快慢,发现加入红砖粉末的试管中反应较快.
b、将反应较快的试管内固体过滤出来,洗涤、烘干、称量.
c、用称量后的固体重复步骤a的实验,现象与步骤a完全相同.
试回答:步骤a中他除了选用试管外还用到上面列出的仪器有
 
(填字母).步骤c的实验目的是
 
.该学生认为通过上述实验已证明红砖粉末可以作过氧化氢分解反应的催化剂,但老师认为该同学的实验还缺少一个关键步骤,请指出来
 
.
(2)按绿色化学的要求你认为四种制取氧气的方法较好的是
 
方法.(填“甲、乙、丙、丁”)

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类比氧化物的概念,下列物质属于氧化物的是
 

A、NaCl         B、KClO3          C、CuO      D、
 
.

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下列物质在氧气中燃烧会生成白色固体的是
 

A.磷  B.蜡烛  C.细铁丝  D.
 
.

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科目:初中化学 来源: 题型:

某课外小组的同学用下列装置探究二氧化碳的实验室制法.

(1)检验B装置气密性的方法是
 
.
(2)用大理石与稀盐酸反应制取CO2,应该选用的发生和收集装置是
 
,发生反应的化学方程式为
 
.
(3)查阅资料发现:加热固体碳酸氢钠(NaHCO3)也能制得二氧化碳(反应原理为:2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+H2O+CO2↑),此时应选用的发生装置是
 
.检验该反应是否有二氧化碳生成的方法是
 
.(用化学方程式表示)

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科目:初中化学 来源: 题型:

电镀是金属防锈的方法之一.某电镀厂有三个分别给金属表面镀锌、镀铜、镀银的车间,每个车间电镀液的溶质中只含有易溶的锌盐、铜盐和银盐中的一种物质.现取三个车间的电镀液于烧杯中,标为1、2、3号,某小组同学通过实验对三种电镀液中溶质成分进行探究.
【提出问题】三种电镀液中溶质的成分是什么?
【实验探究一】

【表达与交流】甲同学认为2号电镀液中的溶质一定不是硫酸铜,你认为他的结论是否正确
 
(填“正确”或“不正确”).
【实验探究二】
【反思与评价】乙同学认为3号电镀液中的溶质一定是硫酸锌,请你对乙同学的结论给予评价:
 
.
【实验探究三】根据上述实验,丙同学取少量的1号电镀液与少量的2号电镀液混合,立即出现有
 
生成的明显现象,由此小组同学确定了三种电镀液中分别含有的溶质的成分.
【解释与结论】:实验探究三中发生反应的化学方程式为
 
,请帮助他们将三种电镀液中溶质成分的化学式填写在烧杯的标签上.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列各组物质在溶液中能大量共存且形成无色溶液的是(  )
A、KNO3   HCl   MgCl2
B、NaCl  CaCl2  Na2CO3
C、H2SO4 KMnO4 NaNO3
D、NaOH   Na2SO4 NH4NO3

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科目:初中化学 来源: 题型:

某无色气体可能含有CO2、CO、H2中的一种或几种,依次进行以下实验(假设每步反应均完全进行);
①通过赤热的炭层后,恢复到原状态,气体体积不变;
②通过灼热的CuO时,固体变成红色;
③通入澄清石灰水中,石灰水变浑浊;
④通过白色CuSO4粉末时,粉末变成蓝色晶体.则下列判断正确的是(  )
A、原混合气体中一定含有CO2、CO、H2
B、原混合气体中一定没有CO2,一定含有H2和CO
C、原混合气体中一定含有CO,可能含有CO2和H2
D、原混合气体中一定没有CO2,一定含有CO,可能含有H2

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