练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    下列是日常生活中发生的变化，属于化学变化的是（　　）
    A、水变蒸气B、瓷碗破碎
    C、木炭燃烧D、冰块熔化
    考点：化学变化和物理变化的判别
    专题：物质的变化与性质
    分析：化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．
    解答：解：A、水变蒸气过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．
    B、瓷碗破碎过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．
    C、木炭燃烧过程中有新物质二氧化碳生成，属于化学变化．
    D、冰块熔化过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．
    故选：C．
    点评：本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    节能，减排、低碳、环保是当今世界上的主旋律．
    （1）科学家采用新技术，将二氧化碳和氢气做燃烧，在一定条件下发生了如下反应：2CO2+6H2=4H2O+X，则X的化学式为
     
    ．
    （2）目前我市的出租车全部改用天然气做燃料，使海口人出行越来越“低碳”．天然气的主要成分是
     
    ，其完全燃烧的化学方程式为
     
    ．
    （3）开发
     
    等新能源（举一例），不仅可以部分解决化石能源紧缺问题，还可以减少对环境的污染．
    （4）请你列举一项在日常生活中符合“低碳生活”的做法：
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学改变世界的途径是使物质发生化学变化．下列变化属于化学变化的是（　　）
    A、水变成水蒸气
    B、金刚石加工成钻石
    C、绿色植物的光合作用
    D、采用分离液态空气的方法获得氧气

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    “满架蔷薇一院香”，这主要是因为构成物质的微粒（　　）
    A、质量很小B、体积很小
    C、不断运动D、微粒间有间隔

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质中属于氧化物的是（　　）
    A、氧气B、干冰
    C、高锰酸钾D、氯化钙

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列关于空气的说法中，错误的是（　　）
    A、空气是一种十分重要的天然资源
    B、空气本来是纯净物，被污染后变成了混合物
    C、空气的成分按体积分数计算，大约是：氮气78%，氧气21%，稀有气体0.94%，二氧化碳0.03%，其他气体和杂质0.03%
    D、空气中的稀有气体一般不跟其他物质反应，曾被称为“惰性气体”

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    “药金”外观和黄金（Au）相似，常被误认为黄金，不法分子用炉甘石（ZnCO3）、赤铜矿（Cu2O）和木炭粉（C）混合加热至800℃左右，制得金光闪闪的假黄金“药金”以牟取暴利．用上述方法制得的“药金”不可能是黄金，理由是
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    I、将图中各仪器名称前的字母填写在与其用途相对应的位置上．
    （1）用于夹试管的工具是
     
    ．
    （2）贮存固体药品的仪器是
     
    ．
    （3）常作为反应用的玻璃容器是
     
    ．
    （4）用于洗涤仪器内壁的工具是
     
    ．
    （5）检验物质可燃性，进行固体燃烧实验的仪器是
     
    ．
    （6）加热时常垫在玻璃容器与热源之间的用品是
     
    ．
    II、（1）如何判断玻璃仪器已经洗涤干净？
     
    ．
    （2）洒出的酒精在桌面上燃烧起来，如何处理？
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    人的胃液里含有适量的盐酸，可以帮助消化，但如果胃酸分泌过多，人会感到胃痛．小军拿来了一种抗酸药（治疗胃酸过多的药物）．该药物说明书的部分内容如图所示．当小军看到药物说明书上的服用方法后，对此产生了探究兴趣．
    【提出问题】（1）抗酸药为什么要嚼碎后服用？
    （2）还有哪些物质可以代替碳酸镁治疗胃酸过多？
    （一）关于“抗酸药为什么要嚼碎后服用”的探究？
    【设计实验】
    实验一：将一片完整的药片放入试管中，加入5mL5%的稀盐酸．
    实验二：将药品进行研碎处理后放入试管中，加入5mL5%的稀盐酸．
    【现象与结论】（1）实验二比实验一反应
     
    （填“快”或“慢”）．
    （2）要加快化学反应的速率，可采用
     
    增大与反应物的接触面积的方法．
    （二）关于“代替碳酸镁的物质”的探究．
    【查阅资料】胃酸过多时，主要是盐酸中的氢离子质量分数过大，刺激胃黏膜引起胃痛．
    【设计实验】根据酸的性质，设计如下几种方法治疗胃酸过多的方案：
    方案1：服用含有铁粉的药物
    方案2：服用含有氧化钙的药物
    方案3：服用含有氢氧化铝的药物
    方案4：服用含有纯碱或小苏打的药物
    【讨论与交流】
    （1）方案3中发生的反应的化学方程式为
     
    ．铁属于人体需要的微量元素，缺铁容易患
     
    ，但是如果摄入量超标对人体反而有害，因此在药物中的用量需要严格控制．
    （2）其余三个方案中，不合理的是方案
     
    ，理由是
     
    ．
    【拓展与迁移】
    氢氧化镁、碳酸钙等也常用于作抗酸药．请你综合分析总结这些抗酸物质必须具备的两个条件：一是能与胃酸作用；二是
     
    ．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案