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A、B、C、D是初中化学中常见的物质,其中A、B都由两种相同元素组成,C、D均为气体单质,人和动物吸入C后,体内的营养物质会发生缓慢氧化,它们的转化关系如图所示(反应条件已略去).

(1)写出下列物质的化学式;A
 
,B
 

(2)写出反应③的化学方程式
 
;从基本反应类型看,该反应属于
 
反应;
(3)A、B两种物质的组成元素相同,但性质不同,原因是
 
考点:物质的鉴别、推断,化学式的书写及意义,反应类型的判定,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:框图型推断题
分析:根据题意,“A、B都由两种相同的元素组成,C、D均为气体单质,人和动物吸入C后,体内的营养物质会发生缓慢氧化,人和动物呼吸需要氧气”,则C为氧气;A、B都由两种相同元素组成,A能分解生成B和氧气,故A为过氧化氢,B为水,水分解生成氢气和氧气,故D为氢气,氢气在氧气中燃烧生成水;据此进行分析解答.
解答:解:“C为气体单质,人和动物吸入C后,体内的营养物质会发生缓慢氧化”,则C为氧气;“A、B都由两种相同元素组成,A能分解生成B和氧气”,故A为过氧化氢,B为水,水分解生成氢气和氧气,故D为氢气,氢气在氧气中燃烧生成水.则可推测:
(1)A物质为过氧化氢溶液,俗称双氧水,其化学式为H2O2,B为水,其化学式为H2O;
(2)反应③为氢气和氧气的反应,其化学方程式为2H2+O2
 点燃 
.
 
2H2O;从基本反应类型看,该反应符合“多变一”,属于化合反应;
(3)双氧水和水两种物质的组成元素相同,一个过氧化氢分子中含有两个氢原子和两个氧原子,一个水分子中含有两个氢原子和一个氧原子,由于分子构成不同,故他们的性质差异很大.
故答案为:H2O2;H2O;2H2+O2
 点燃 
.
 
2H2O; 化合; 分子构成不同
点评:本题难度不大,解题时往往需要从题目中挖出一些明显或隐含的条件,抓住突破口(突破口往往是现象特征、反应特征等),获得结论,最后把结论代入原题中验证.
练习册系列答案
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某温度时,蒸发35g氯化钾溶液,得到10g氯化钾,求该溶液溶质的质量分数.

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海洋是地球上最大的储水库,浩瀚的海洋蕴含着丰富的化学资源.我市具有较长的海岸线,海洋资源开发前景广阔.
(1)海底不仅蕴藏着大量的煤、石油、天然气等常规化石燃料,人们还在海底发现了一种新型矿产资源是
 
,被科学家誉为“21世纪能源”.
(2)海水晒盐利用的原理是
 

(3)海水晒盐能够得到粗盐和卤水.
①将粗盐提纯可以得到纯净的NaCl.欲用纯净的NaCl配制80g0.9%的生理盐水,需要NaCl的质量为
 
克.如果配制的溶液的溶质质量分数大于0.9%,你认为可能的原因是
 
 (任写一个).
②综合利用卤水或海水制备金属镁的流程如图所示:
①操作a的名称是
 
,在实验室中进行此项操作,需要的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、
 

②工业冶炼镁常用电解MgCl2的方法,该反应的化学方程式为:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图,A、B、C三种物质都含有同一种金属元素,B是单质,A、C都是氧化物,C是一种黑色固体物质.请回答:
(1)写出B、C两种物质的化学式:B
 
、C
 
;FeSO4溶液中所含的阳离子是
 
(写符号);
(2)写出有关反应的化学方程式:
反应①
 

反应②
 

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吸烟有害健康,科学实验表明香烟所产生的烟雾中,至少有300多种化合物不同程度对人体有害.为了检验该烟雾中是否存在CO2和CO,在对香烟燃烧产生的烟雾进行适当处理后,依次通过足量的以下试剂:①澄清石灰水,②浓硫酸,③灼热的黑色氧化铜粉末,④澄清石灰水,发现①、④变混浊.试回答:
(1)①中发生的现象说明
 

(2)烟雾中是否存在CO?
 
,做出此判断依据的实验现象为
 
;写出③中发生反应的化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下面是一种简易的太阳能利用方法:将芒硝Na2SO4?10H2O装在密闭的聚乙烯管中,再将该管安装在房屋的外墙内.当太阳光照射时,它能将太阳能转化为化学能,达到蓄热作用,使室内温度不至于大幅度升高;晚上,它能将化学能转化为热能放出,使室内保持温暖.这种太阳能利用法应用的化学反应是(用化学方程式表示)
 

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在溶质质量分数为20%的KNO3溶液中加入3gKNO3和12g水完全溶解后,所得溶液中溶质的质量分数为
 

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将3.90g由氢气,氧气和一氧化碳组成的混合气体置于一密闭容器中点火爆炸,冷却至室温并干燥后,测得气体质量为2.82g;再将此气体通过足量的石灰水,并经干燥后,测得剩余气体质量为0.18g.经分析知道所剩气体全部是氧气,则原混合气体中,氢气为
 
g,氧气为
 
g,CO为
 
g.

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学作为一门独立的学科后,提高了对物质研究的速度和水平,独立的理论基础是(  )
A、元素周期律的发现
B、原子论和分子学说的创立
C、质量守恒定律的发现
D、空气成分的发现

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