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实验小组用如图的装置进行实验.
实  验  步  骤简     答
第一步:称取3g氯酸钾与少量二氧化锰混合后放入装置①的试管中,点燃酒精灯.装置①的试管中发生反应的化学方程式:
 
第二步:加热试管一段时间后,用橡皮管连接a、b.刚开始加热时,排出的气体不宜立即收集,原因是
 
.
第三步:当装置②中水面不再下降,断开a、b,移去酒精灯,将装置②中的集气瓶密封,并贴上标签备用.
第四步:读取量筒里水的体积数并记录.读数时,视线必须与液体凹液面的
 
保持水平.
在理解上述实验的基础上,请你归纳本实验的目的:
 
.
考点:氧气的制取装置,量气装置,制取氧气的操作步骤和注意点
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:氯酸钾在二氧化锰的催化作用下受热分解生成氯化钾和氧气;
利用排水法收集气体时,刚出现气泡不能立即收集,因为这时排出的气体主要是空气;
读取量筒中用途的体积时,视线必须与液体凹液面的最低处保持水平.
解答:解:装置①的试管中发生反应的化学方程式为:2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑;
刚开始加热时,排出的气体不宜立即收集,原因是这时排出的气体主要是空气;
读数时,视线必须与液体凹液面的最低处保持水平;
本实验的目的是利用氯酸钾和二氧化锰制取氧气.
故填:2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑;这时排出的气体主要是空气;最低处;利用氯酸钾和二氧化锰制取氧气.
点评:实验是化学的重要组成部分,因此要学会设计实验,进行实验,分析实验,为揭示物质之间反应的实质奠定基础.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

为测定某粉末状铜锌混合物中铜的质量分数,某小组同学取10g样品于烧杯,然后缓慢加入200g稀盐酸,测知实验过程中产生氢气质量与加入盐酸质量间的关系如图所示.
(1)样品充分反应产生氢气的质量为
 
g;
(2)计算样品中铜的质量分数;
(3)计算加入93.7g稀盐酸完全反应后,所得溶液的溶质质量分数(结果精确至0.1%).

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科目:初中化学 来源: 题型:

物质在发生化学反应时,总是按一定的质量比进行的.已知12g的木炭与32g氧气恰好反应,生成二氧化碳的质量是44g;若有12g木炭在40g的氧气中充分燃烧,则能否生成52g二氧化碳?为什么?

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学设计了测定空气中氧气含量的实验,实验装置如图.该同学的实验步骤如下:
①将图中的集气瓶分为5等份,并作好标记.
②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷,将导管上的止水夹夹紧,在酒精灯上点燃红磷,并立即伸入集气瓶内,塞紧橡皮塞.
③充分反应后,待集气瓶冷却至室温,打开止水夹.
请回答下列问题:
(1)该实验中红磷需稍过量,目的是
 
;
(2)步骤③中打开止水夹后观察到的现象是
 
;
由此可得出空气中氧气的体积分数约为
 
.由本实验还可推知氮气的哪些性质?试写出一种:
 
.
(3)若将红磷换成木炭,该实验能否获得成功
 
(填“能”或“否”)?理由是
 
.

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科目:初中化学 来源: 题型:

某气体由氢气、一氧化碳、甲烷中的一种或几种组成.点燃该气体后,在火焰上方罩一干冷烧杯,烧杯内壁出现水雾.把烧杯迅速倒转过来,注入少量澄清石灰水并振荡,石灰水变浑浊.下列对该气体组成的推断不正确的是(  )
(已知:一氧化碳燃烧生成二氧化碳,甲烷完全燃烧生成二氧化碳和水)
A、符合的气体组成有四种情况
B、不可能只含有一氧化碳
C、可能只含有氢气和一氧化碳
D、可能三种气体都存在

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列图象不能正确反映对应变化关系的是(  )
A一定量二氧化锰中加过氧化氢B.加热一定量的高锰酸钾固体C.一定量过氧化氢制取氧气D.将水通电电解一段时间
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列说法正确的是(  )
A、相同质量的H2、N2、O2、Cl2分子数目最多的是Cl2
B、元素周期表一共有16个周期
C、相对原子质量是一个比值,没有单位
D、阴离子中,质子数一定小于核外电子数

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列符号式:第12号元素的名称
 
、符号
 
;铁元素的符号
 
;第17号元素的名称
 
、符号
 
;五氧化二磷
 
;四氧化三铁
 
.

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科目:初中化学 来源: 题型:

碳在地壳中的含量不高,但它的化合物数量众多,而且分布极广.

根据所学知识回答:
(1)图①为 碳原子的结构示意图,碳原子最外层电子数为
 
,常温下碳的化学性质
 
,(填“活泼”或“不活泼”).
(2)图②、③、④对应三种碳单质:图②单质的名称是
 
,图②结构中,每个碳原子最多连有
 
个碳原子;图③单质的名称是
 
,根据图③结构中层与层之间能够发生滑动,故具有滑腻感的特点,写出它的一种用途:
 
;图④单质的化学式是
 
,已知硅的一种单质也有与图④相同的原子数和类似的结构.有科学家尝试把图④物质的一个分子放进硅的这种单质的一个分子中,反应形成一种新型分子,该分子的化学式为
 
.
(3)C为+4价,Cl为-1价,由C和Cl组成的化合物的化学式为
 
.

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