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某学生为了使一杯浑浊的食盐水变成澄清透明,利用了如图所示的装置进行过滤.
(1)指出有标号仪器的名称:
 
 
 

(2)指出图中的两个错误:
 
,②
 

(3)该同学进行过滤后发现液体仍呈浑浊,请你分析造成这种结果的原因可能有哪些?(举出1种)
 
考点:过滤的原理、方法及其应用
专题:常见仪器及化学实验基本操作
分析:(1)根据常用仪器回答;
(2)过滤时要注意一贴、二低、三靠:一贴是指滤纸紧贴漏斗内壁;二低是指滤纸低于漏斗边缘,液面低于滤纸边缘;三靠是指上面的烧杯紧靠玻璃棒,玻璃棒紧靠三层滤纸一面,漏斗末端紧靠烧杯内壁;
(3)过滤后依然浑浊的原因可从仪器是否干净、过滤的注意事项分析.
解答:解:(1)有标号仪器的名称分别是漏斗、烧杯和铁架台;故答案为:漏斗、烧杯和铁架台;
(2)结合过滤的注意事项,观察图示可知图中存在的错误是:未用玻璃棒引流,漏斗末端未紧靠烧杯内壁;故答案为:未用玻璃棒引流;漏斗末端未紧靠烧杯内壁;
(3)如果滤纸破损或液面高于滤纸边缘或仪器不干净都可能导致滤液仍旧浑浊;故答案为:滤纸破损;液面高于滤纸边缘(或仪器不干净).
点评:本题难度不大,在解答时,要结合实际操作经验和所学知识分析回答.
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科目:初中化学 来源: 题型:

登山队员常用的能源是氢化钙(CaH2)固体,用它和水反应生成氢氧化钙[Ca(OH)2]和氢气,氢气供燃烧之需.请回答下列问题.
(1)写出氢化钙与水反应的化学方程式
 
 
(2)现有875g氢化钙固体(含CaH296%),与足量水反应可生成多少克氢气?

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科目:初中化学 来源: 题型:

小红同学对铜与浓硫酸能否发生反应产生了兴趣,并进行了如下探究:
【提出问题】猜想Ⅰ:铜与浓硫酸不能反应;猜想Ⅱ:铜与浓硫酸能反应,且可能生成氢气.
【实验探究】
实验Ⅰ:在一支试管中加入一小片铜,再加入少量的浓硫酸,试管中无现象;
实验Ⅱ:再给上述试管加热,试管中产生有刺激性气味的气体,溶液呈现蓝色.
【分析设想】
(1)溶液呈蓝色,说明生成了
 

(2)根据
 
推断,产生的气体不可能是氢气,很可能是一种含硫元素的气体.
【查阅资料】
(1)常见的含硫元素的气体有二氧化硫和硫化氢.
(2)二氧化硫和二氧化碳相似,都能和氢氧化钠等碱溶液反应生成盐和水.
(3)二氧化硫能使品红溶液褪色,加热,又能恢复原来的红色.硫化氢不能使品红溶液褪色.
【实验探究】
为了检验产生的气体的成分,小红将产生的气体通入品红溶液中,溶液褪色,加热,溶液又变成红色.
【实验结论】
(1)在常温下,铜与浓硫酸不能反应;(2)在加热条件下铜与浓硫酸反应产生的气体是
 
,此反应还生成了水,请写出该反应的化学方程式
 

(3)浓硫酸与铜加热时能反应,而稀硫酸与铜即使加热也不能反应,由此说明:物质的化学性质除了与物质本身的性质有关外,还可能与溶液中溶质的
 
有关.
【拓展延伸】
为了防止污染空气,小红和她的同学采用氢氧化钠溶液来吸收多余的气体,请写出该反应的化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在高温条件下,A、B两种物质可以发生化学反应生成C和D.反应前后分子种类变化的微观示意图如图所示.
(1)一个A分子中共含有
 
个原子,B代表的是
 
(填化学式).
(2)四种物质中,属于单质的是
 
(填上图中的字母,下同),有毒的是
 

(3)在该反应中,以下叙述正确的是
 

a.属于化合反应                     b. B、C的分子个数比为1:1
c.反应前后分子的个数没有改变       d.A物质中某元素的质量分数为25%
(4)在该反应中,生成C和D的质量比为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室制取气体常常用到下列装置,根据给出的装置回答下列问题:

(1)写出标号仪器的名称:①
 

(2)若该实验选择装置A来制取氧气,请写出该反应的化学方程式
 
.用C装置收集氧气,判断氧气已收集满的现象是
 

(3)某同学从上述装置图中选用适当装置成功的制备和收集了二氧化碳,选用的装置是
 

(填字母).为了进一步验证产生的气体是二氧化碳,该同学将气体通入图F装置中,则F装置中应加入的试剂为
 
(填化学式).
(4)若要制取氢气,用F装置收集,气体应从
 
(填“a”或“b”)导管口通入.

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科目:初中化学 来源: 题型:

小红在实验室用高锰酸钾制氧气,在实验过程中她发现试管炸裂.请你分析造成试管炸裂的原因.(至少写三种)
 
;②
 
;③
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

善于在物质间寻找规律是学好化学的方法之一,做化学实验要有严格的、合理的步骤及操作有下列实验操作,
①溶解②量取③称量④过滤⑤蒸发⑥装瓶贴标签⑦计算⑧计算产率,请把这些操作步骤按某种实验需求进行分类,并写出你得分类依据,
(1)其中一种分类标准是
 

(2)包括事例有
 
(填序号).

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)用符号表示:
1个钠离子
 
;2个氮原子
 
;3个碳酸根离子
 

4个氢分子
 
;n个二氧化硫分子
 
;+3价的铝元素
 

(2)写出下列物质的化学式:
氩气
 
;氯化钡
 
;硝酸钾
 
;硫酸钠
 
;氢氧化钙
 
;氧化铁
 

(3)写出下列化学符号中数字“2”所表示的意义
①Mg2+
 
+2
Mg
O
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

中科院院士张青莲教授主持测定了铟、铱、铕等几种元素的相对原子质量新值,其中他测定核电荷数为63的铕元素的相对原子质量的新值为152,则下列说法正确的是
 

A.铕元素的原子质子数为152      B.铕元素的原子中子数为63
C.铕原子核外电子数为63         D.
 

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