如图所示装置可用于粗略测定空气中氧气的含量,据图回答下列问题。
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(1)实验过程中观察到红磷燃烧的现象是: 。
(2)实验后发现气体减少的体积小于1/5,请写出造成这一结果可能的原因:(写出两条即可)
① ;
② 。
(3)实验结束后,集气瓶中剩余气体主要成分是氮气(假定氧气已全部消耗完),根据该实验的结果,请你写出氮气的一条性质。
(1)红磷燃烧,生成大量白烟,最后熄灭 (1分)
(2)①红磷的用量不足 ②装置的密封性不好 ,漏气。 ③没有冷却到室温就 进行测量 (任答两条,每条1分,其他合理答案均可)
(3)①氮气是无色的气体;②氮气不与红磷应(或氮气的性质不活泼)
③氮气具有难溶于水④既不能够燃烧也不支持燃烧的性质(任答一条,每条1分,其他合理答案均可)
【解析】
试题分析:(1)红磷燃烧的现象是:发黄光、放热、冒出大量的白烟;实验结束后,打开 铁夹,水倒吸进入集气瓶,约占集气瓶容积的五分之一;红磷不足、装置漏气、没有冷却到室温就打开弹簧夹等都能使测定的结果偏小;由于水进入后氮气没有减少,磷燃烧时没有消耗氮气,所以说明氮气具有难溶于水,既不能够燃烧也不支持燃烧的性质;
考点:空气组成的测定.
科目:初中化学 来源: 题型:
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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源:期中题 题型:实验题
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科目:初中化学 来源: 题型:
实验室制取常见气体所需装置如下图所示。请回答以下问题:
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(1)写出图中带序号仪器的名称:
①____ __; ②____ ____;③_____ __;④___ ___;⑤___ ____。
(2)选用发生装置_____(填标号,下同)可用来制取CO2,收集该气体可用装
置 ,选用该收集装置的理由是__ __________,获得该种气体的反应文
字表达式或化学方程式为________________,验满方法是__________________。
(3)实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气,应选用的发生装置是 (填
标号),反应的文字表达式或化学方程式为 。 用该装置
制取氧气还应该在试管口________,目的是______________________。
(4)小红用家里的粗铜丝和废塑料药瓶组装成一套装置(如右图所示)用于完成制取某些气体的实验,这套装置得到了老师的表扬。
i.利用该装置做实验的优点是 (填序号) 。
①节约药品用量 ②能完全消除废液排放
③可控制反应的进程 ④产生的气体不含任何杂质
ii.该装置与上图装置_____(选填“B”或“C”)在制取气体时具有相类似的优点。
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