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    如图是配制50g质量分数为5% 的氯化钠溶液的操作过程示意图：试回答：

    （1）B操作中应称量氯化钠的质量是
     
    g．放好砝码和游码后，向托盘上加氯化钠时，若指针偏向分度盘的右边，应进行的操作是
     
    ．
    （2）D操作，量水时，量筒必须平放，视线要跟量筒凹液面的
     
    处保持水平．
    （3）在配制10%的氯化钠溶液的过程中，导致溶液中氯化钠质量分数小于10%的可能原因是：
     
     （写出一条）
    考点：一定溶质质量分数的溶液的配制,测量容器-量筒,称量器-托盘天平
    专题：溶液、浊液与溶解度
    分析：（1）运用溶质质量=溶液质量×溶质质量分数、放好砝码和游码后，向托盘上加氯化钠时，若指针偏向分度盘的右边说明取用的氯化钠少解答．
    （2）运用量筒的正确读数方法解答．
    （3）运用食盐不纯含有杂质称取的食盐中氯化钠的质量小于所用的氯化钠的质量解答．
    解答：解：（1）50g×5%=2.5g，放好砝码和游码后，向托盘上加氯化钠时，若指针偏向分度盘的右边说明取用的氯化钠少，所以再加氯化钠，故答案：2.5g； 再加氯化钠．
    （2）量筒读数要平视量筒凹液面的最底部，故答案：最底部．
    （3）食盐不纯含有杂质称取的食盐中氯化钠的质量小于所用的氯化钠的质量，故答案：氯化钠不纯（合理即可）．
    点评：配制溶液两种常见操作：固体溶质加水溶解，配制步骤计算-称量-溶解；液体加水稀释，配制步骤计算-量取-溶解．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列各种叙述正确的是（　　）
    A、水结成冰后，水分子停止了运动
    B、洗洁精洗去餐具上的油污属于乳化现象
    C、氯化钠晶体由氯化钠分子构成
    D、在化学变化中分子能够再分，原子也能够再分

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    刘星表演了一组化学魔术：在A、B、C三个盛有无色液体的玻璃杯中，分别加入矿泉水瓶装的一种无色液体．同学们看到了奇特的现象：A杯变为“红葡萄酒”（变为红色）；B杯变为“汽水”（产生大量气泡）；C杯变为“牛奶”（出现白色浑浊）．请你来揭开魔术的奥秘． 
    （1）矿泉水瓶中的液体是显碱性的盐溶液，则此盐溶液可能是
     
    溶液；
    （2）已知B杯中盛的是稀盐酸，则产生气体的用途之一是
     
    ；
    （3）若C杯中的药品是氯化钡溶液，则C中反应的化学方程式是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某同学设计的“用氧化铜制取铜”的实验步骤是：
    第一步：取少量氧化铜粉末放入小烧杯中，然后加入适量稀硫酸，微热；
    第二步：向上面的溶液中加入过量的铁粉，充分搅拌；
    第三步：过滤烧杯中的物质，滤纸上的物质是A，滤液中的溶质是B；
    第四步：将物质A移入小烧杯中，加入过量的C溶液，充分反应后过滤．
    请回答下列问题：
    （1）第一步实验中观察到的实验现象是
     
    ；该反应的化学方程式为
     
    ．
    （2）第三步实验中滤纸上A是
     
    ，滤液中B是
     
    ；
    （3）第四步实验中加入过量的C溶液是
     
    ，其目的是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学兴趣小组欲测定某石灰石样品中CaCO3的质量分数，取石灰石样品15g，加入适量稀盐酸，先后分别进行了五次实验，实验数据如下表：（提示：碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，杂质不溶于水，也不与盐酸反应）
    实验次数 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次
    所取石灰石样品的质量/g 15 15 15 15 15
    所加稀盐酸的质量/g 10 20 30 40 50
    生成二氧化碳的质量/g 1.1 m 3.3 4.4 4.4
    根据该同学的实验，试回答以下问题：
    （1）表中m的值为
     
    ；上表五次实验中，第
     
    次实验完全反应．
    （2）求该石灰石中CaCO3的质量分数（结果保留到0.1%）．
    （3）石灰石样品中钙元素的质量分数（结果保留到0.1%）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据如图所示的实验装置回答问题：

    （1）请写出有标号仪器的名称：①
     
    ，②
     
    ，③
     
    ；④
     

    （2）若用过氧化氢溶液制取氧气应选用的发生装置是
     
    （填序号），反应的文字表达式是
     
    ，二氧化锰的作用是
     
    ；要收集较纯净的氧气应选用
     
    ，
    （3）实验室用高锰酸钾制氧气时，常在试管口放团棉花，其作用是
     
    ；用高锰酸钾制取氧气的文字表达式为
     
    ，实验结束时后发现试管破裂，你认为可能原因是
     
    ．（写一种即可）
    （4）可选择D收集氧气的原因是
     
    ；若用E排空气来收集氧气应从
     
    处进气 （填“a”或“b“）
    （5）用B装置来制取二氧化碳时，长颈漏斗要插入液面下的目的是
     
    ，收集二氧化碳时如何验满？
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    家中的铁锅长时间不用会生锈，钢铁生锈实际是铁与空气中的氧气、
     
    发生化学反应．铁制品生锈可用10%的稀盐酸来除锈，实验室若要配制该盐酸200g，则需用量筒量取溶质质量分数为38%的浓盐酸（密度为1.19g/mL）
     
    mL（计算结果保留至0.1）；实验室在配制10%的稀盐酸的过程中，除了用到量筒、胶头滴管外，还需要用到的仪器有
     
    、
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    图甲是某品牌矿泉水的标签，则：

    （1）用离子符号表示其中的一种金属阳离子、一种阴离子
     
    、
     
    ．
    （2）矿物质水的主要成分是H2O，请说出其中“2”的含义
     
    ．
    （3）图乙是某品牌酸奶的标签，则：小明喝了一杯（200g）该酸奶，则摄入的蛋白质至少
     
    g．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    写出下列化学符号或符号的意义
    （1）氧元素
     
    ，
    （2）氦气
     
    ，
    （3）三个钠离子
     
    ，
    （4）氧化镁中镁元素的化合价为+2价
     
    ，
    （5）2H
     
    ，（6）3CO2
     
    ，
    （7）地壳中含量最多的金属元素和地壳中含量最多的非金属元素形成的化合物的化学式
     
    ．

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