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2个氢原子
 
、硫酸铁
 
、3个氧离子
 
考点:化学符号及其周围数字的意义
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:书写元素符号时,第一个字母要大写,第二个字母要小写;化学符号周围的数字表示不同的意义:符号前面的数字,表示原子或分子个数;右上角的数字表示一个离子所带的电荷数;右下角的数字表示几个原子构成一个分子;元素正上方的数字表示元素的化合价.硫酸铁中铁元素为+3价,硫酸根的化合价为-2,正前负后,然后利用十字交叉法书写为:Fe2(SO43;一个阳离子带两个单位的负电荷,3个氧离子表示为:3O2-
解答:解:符号前面的数字,表示原子个数,两个氢原子表示为2H;硫酸铁中铁元素为+3价,硫酸根的化合价为-2,正前负后,然后利用十字交叉法书写为:Fe2(SO43;一个阳离子带两个单位的负电荷,3个氧离子表示为:3O2-;故答案为:2H;Fe2(SO43;3O2-
点评:本考点考查了化学式和离子符号的书写,元素符号、化学式、化学方程式等化学用语的书写是中考的重要考点之一,要加强练习,理解应用.本考点主要出现在选择题和填空题中.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

有人认为侯氏制碱法有以下优点,你认为正确的是
 

A.生产过程中部分产物可作为原料使用  B.副产品是一种氮肥  C.反应不需要加热,可节约能源.

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科目:初中化学 来源: 题型:

用符号表示:
2个钠离子
 
;3个氯原子
 
;3个镁原子
 
;+1价的银元素
 
;8个二氧化碳分子
 
;2个水分子
 
;-2价的氧元素
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据如图所示实验装置图回答问题:
(1)写出a的仪器名称
 

(2)实验室制备和收集O2的装置组合是
 
(填字母序号,下同);写出此套装置制备O2对应的化学方程式:
 

(3)用B装置制取O2时检查气密性的方法是
 

(4)氢气是一种无色.无味、难溶于水的气体,其密度比空气的密度小,在实验室中常用锌粒和稀硫酸反应制取,反应的方程式为
 

①实验室制取氢气的发生装置是
 
,要收集较纯净的氢气选择的装置是
 

②氢气与氧气混和点燃可能会发生爆炸,因此点燃之前必须先
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

观察如图两幅实验操作图,你能发现它有什么问题吗?请列举出来.
①如图1,液体的倾倒(至少发现三处错误)
 
 
 

②如图2,液体的加热(至少发现三处错误)
 
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据要求,写出下表相应的化学符号.
名称 铝原子 2个氮分子 碳酸根离子 铁离子 显+2价的钙元素
化学符号
 
 
 
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

取一根银白色的镁条做如下实验,并做好记录:
①用剪子剪一片;②另取一片镁条放入醋酸中产生大量气泡;③在空气中点燃镁条产生大量白烟;④把镁条剪成细丝状并连接电池与灯泡,灯泡发光;
上述各项中发生的变化,只属于物理变化的有(填序号)
 
 
;属于化学变化的是(填序号)
 
 
;由此可知镁的物理性质至少有
 
 
;化学性质有:
 
 
等.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列各反应中,属于分解反应且有黑色固体物质产生的是(  )
A、铁在氧气中燃烧
B、木炭在空气中燃烧
C、加热碱式碳酸铜
D、电解水

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示,对氯原子和氯离子的认识中,不正确的是(  )
A、它们的质子数相同
B、它们的电子数相同
C、氯离子的最外电子层是相对稳定结构
D、它们的电子层数相同

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