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建立宏观、微观及化学符号之间的联系是化学学科的独特思维方式.
(1)根据要求完成下列问题:
①在水(H2O)、铜(Cu)和氯化钠(NaCl)三种物质中,由离子构成的是
 

-一杯水所有水分子中氢原子与氧原子的质量比:
 

的微粒符号
 

+3
AI2
O3中+3的含义
 

(2)A、B、C表示三种物质,其微观示意图如下所示:

①从微观角度看,B图表示:3
 
(填化学式);
②从宏观角度看,图中表示混合物的是
 
(填字母序号).
考点:分子、原子、离子、元素与物质之间的关系,纯净物和混合物的判别,单质和化合物的判别,微粒观点及模型图的应用,原子结构示意图与离子结构示意图
专题:物质的微观构成与物质的宏观组成
分析:(1)欲正确解答本题,须知构成物质的微粒有何不同.
(2)用图示中有关的物质的分子结构的知识对微粒的个数以及对分子的结构进行分析;结合混合物含有多种分子,纯净物中含有一种分子,单质是含有一种原子的纯净物,据此分析解答;
解答:解:
(1)①在水(H2O)、铜(Cu)和氯化钠(NaCl)三种物质中,水(H2O)由水分子构成、铜(Cu)由铜原子构成,氯化钠(NaCl)由离子构成.
②根据水的化学式:H2O,可知一杯水所有水分子中氢原子与氧原子的质量比:1:8;
③图中的微粒,最外层电子得了2个,故其符号为 S2-
+3
AI2
O3中+3的含义为:在氧化铝中铝元素化合价为+3.
(2)由图示的情况可知:A中含有3个氧气的分子,B中含有的是3个氨气分子(NH3);由于C中含有2个水分子和2个氧气分子.
故答案为:
(1)①氯化钠或NaCl; ②1:8;③S2-;④在氧化铝中铝元素化合价为+3;(2)①NH3;②C.
点评:利用分子由原子构成,同种原子构成的分子为单质分子,不同种原子构成的分子为化合物分子,纯净物中只含一种分子,混合物含有多种分子分析解答即可.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

下列金属矿物中,它们的主要成分从物质的分类来看,与其他三种不同的是(  )
A、赤铁矿(主要成分是Fe2O3
B、黄铁矿(主要成分是Fe2S)
C、磁铁矿(主要成分是Fe3O4
D、赤铜矿(主要成分是Cu2O)

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科目:初中化学 来源: 题型:

为测定某石灰石样品中碳酸钙的含量,取该石灰石样品10g放入烧杯中,加入一定溶质质量分数的稀盐酸使之充分反应,所加稀盐酸质量与生成的二氧化碳质量关系如图所示.求:
(1)生成的二氧化碳质量是
 
 g.
(2)该石灰石样品中碳酸钙的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:

归纳与演绎是重要的科学方法,也是常用的化学学习方法.

(1)写出标号仪器的名称:①
 
、②
 

(2)我们已经学过实验室制取O2、H2、CO2三种气体的反应原理,制取与收集方法,请你归纳出实验室制取这三种气体反应的共同点
 
(填序号).
A.需要加热     B.需用催化剂     C.没有气体参加反应    D.生成的气体只有一种
(3)气体发生装置
 
可用来制取CO2,可采用
 
装置来收集该气体.(填序号)
(4)实验室制取某气体时,E装置中的水变成了紫红色.则该同学选择的是
 
发生装置(填序号),发生该现象的可能原因是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

氢气是理想的高能燃料,其燃烧产物对环境无污染.若充分燃烧8g氢气,在标准状况下,最少需要氧气多少克?

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科目:初中化学 来源: 题型:

在25℃,101kPa条件下,将15LO2通入10LCO和H2的混合物中,使其完全燃烧,干燥后,恢复至原来的温度和压强.
(1)若剩余气体的体积是15L,则原CO和H2的混合气体中V(CO)=
 
L,V(H2)=
 
L.
(2)若剩余气体的体积是a L,则原CO和H2的混合气体中V(CO):V(H2)=
 
 

(3)若剩余气体的体积是a L,则a的取值范围是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

水与人类的生活和生产密切相关.请回答以下相关问题:

(一)水--常用的化学试剂
(1)作反应物:电解水时,需在水中加入少量氢氧化钠或硫酸,目的是
 
,如图是实验室电解水的微观示意图,其中最小的微粒是
 
,通过该实验可以得出的结论是
 

(2)配制溶液:小丽配制50.0g 15.0%的氯化钾溶液的操作步骤为:
①计算:需要氯化钾固体的质量为
 
g;
②称量:用托盘天平称取所需固体.若所用砝码生锈了,则会导致氯化钠溶液的溶质质量分数
 
(填“<”或“>”)15.0%;
③溶解:该操作中用
 
(填仪器名称)搅拌至完全溶解;
④装瓶:将配制的溶液倒入
 
(填“广口瓶”或“细口瓶”),并贴上标签.
(二)海水--人类的资源宝库
(1)获取淡水:将海水转化为淡水,最常用的操作方法是
 

(2)获取NaCl:将海水进行
 
可得到粗盐;为除去粗盐中含有的Na2SO4、CaCl2等杂质,可依次进行下列操作:①溶解;②加过量的BaCl2溶液; ③加过量的Na2CO3溶液;④过滤;⑤加适量的X溶液;⑥蒸发结晶.其中适量X溶液是
 
(填名称);
(三)清洁卫生的水--人类需要
(1)下列保护运河水的建议中,合理的是
 
(填序号);
①生活污水处理后排放;  ②将工厂废液排入运河;  ③使用无磷洗衣粉;
④减少燃放烟花爆竹;    ⑤及时清理运河中疯长的藻类
(2)图2 是污水处理成自来水的工艺流程示意图:
①污水中含Ca2+、Mg2+、HCO3-等,加入生石灰后生成Ca(OH)2,进而发生若干复分解反应,初级沉降池中生成的主要沉淀是
 
 
;(MgCO3微溶于水)
②通入CO2除了能调节自来水的pH,还能
 

③生物反应池是利用微生物直接分解水中的有机物,以除去水中过多的氮、磷等有害成分.这样做的优点是
 

④为除去水中悬浮的固体小颗粒,常用的混凝剂是
 
(填名称);
⑤气体A是
 
(填化学式),其作用是杀菌消毒,使自来水符合卫生标准,A和H2O反应生成HClO和HCl,写出该反应的化学方程式
 

⑥饮用含有大量的细菌和杂质的水后,很容易患肠道传染病.请你设计合理方案,将被污染的水处理成能饮用的水:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用微粒的观点回答下列问题:
①保持水的化学性质的微粒是
 

②用湿抹布擦过的桌面,一段时间后变干的原因是
 

③酒香不怕巷子深
 

④热胀冷缩
 

⑤10mL酒精和10mL水混合后,体积小于20mL
 

⑥湿衣服在夏天比冬天容易晾干
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

构建知识网络是一种重要的学习方法.如图是“铁”的化学性质知识网络图(“→”表示一种物质可转化为另一种物质),其中B是密度最小的气体,C为红色固体单质.请回答下列问题:
①A的化学式为
 

②B的用途是
 
 (填一种即可);
③写出图中反应③的化学方程式
 

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