请根据下列装置图,回答有关问题:
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A B C D E
(1)写出实验室在A装置中用高锰酸钾制取氧气的化学方程式: 。
(2)实验室收集氧气可用 (填编号)装置;在收集过程中,当氧气充满集气瓶后,将导管从瓶口处移开, 在桌上。
(3)微型实验有低碳、节约、环保等优点,只要我们善于观察和思考,就能挖掘微型实验的素材和方法。如图E所示,用稍作加工的胶头滴管,吸取几滴稀盐酸,就可以进行二氧化碳的生成与性质微型实验。其中,b处发生反应的化学方程式为 。已知H2S是一种剧毒气体,能与氢氧化钠溶液、氧气、氯气、二氧化硫等物质反应。若用此胶头滴管进行H2S实验,避免H2S气体排放到空气中、污染空气的一种方法是 。
(1)2KMnO4△K2MnO4+MnO2+O2↑
(2)D 在水下用玻璃片盖住瓶口,把集气瓶移出水槽,正放
(3)Ca(OH)2 + CO2=CaCO3↓+ H2O 将滴管插入氢氧化钠溶液中
【解析】
试题分析:(1)高锰酸钾在加热的条件下,分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,故反应的化学方程式为2KMnO4△K2MnO4+MnO2+O2↑。
(2)由于氧气的密度大于空气,且不易溶于水,故可用向上排空气法或排水法收集,结合图示可知,应选D装置;由于氧气的密度大于空气,故氧气集满后,将导管从瓶口处移开,在水下用玻璃片盖住瓶口,把集气瓶移出水槽,正放在桌上。
(3)稀盐酸与大理石反应生成氯化钙、水和二氧化碳,其中二氧化碳进入澄清石灰水(b),与之反应生成碳酸钙沉淀和水,故b处发生反应的化学方程式为Ca(OH)2 + CO2=CaCO3↓+ H2O;根据题意,H2S是一种剧毒气体,能与氢氧化钠溶液、氧气、氯气、二氧化硫等物质反应,故为了防止其排放到空气中污染空气,可将滴管插入氢氧化钠溶液中进行吸收。
考点:实验室制取氧气的反应原理,常用气体的发生装置和收集装置与选取方法,二氧化碳的检验
点评:化学是一门以实验为基础的学科,理解和熟练掌握基本实验的原理、装置的选取、以及实验的注意事项等,是解题的关键。
科目:初中化学 来源: 题型:
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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解
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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解
| 甲 | 乙 | |
| 现象 | 产生气泡缓慢并逐渐停止. | 反应剧烈,产生气泡很快. |
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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解
| 二氧化锰 |
| 二氧化锰 |
| 第一组 | 第二组 | 第三组 | |||||||||
| 集气瓶编号 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ① |
| 收集的O2占容积的体积分数(%) | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 31 | 33 | 35 | 37 | 39 | 34 |
| 带火星木条的状况 | 微亮 | 亮 | 很亮 | 复燃 | 复燃 | 很亮 | 很亮 | 复燃 | 复燃 | 复燃 | 很亮 |
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科目:初中化学 来源:2011-2012学年江苏省张家港市九年级上学期调研考试化学试卷 题型:填空题
化学实验是学习化学的基础,请根据下列装置图回答问题。
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A B C
(1)写出仪器a、b的名称a____ ___;b_ ______。
(2)写出A图中产生气体的化学表达式___________ _________________。
(3)B图中,把二氧化碳气体慢慢倒入放有燃着的蜡烛的烧杯中,下层蜡烛先灭,说明二氧化碳具有____ ___、___ 、 性质。这一性质在实际生活中的应用为___ ____。
(4)C图中螺旋状铁丝的末端系一根火柴的作用是_____ __。
(5)小明对铁丝在氧气中燃烧为什么会火星四射进行探究。下表是他将纯镁条和不同含碳量的铁丝(镁条和铁丝直径均为0.4mm)放入氧气中燃烧时的实验现象的记录。请你分析回
答:
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由实验可知,铁丝在氧气中燃烧火星四射现象与铁丝中 有关
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