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5.复习时,常用专题探究的方法学习常见物质的组成、性质与制取,课堂上老师引导我们回顾了几个探究实验.
探究1:研究常见物质性质--氢氧化钠与硫酸是否刚好完全中和
同学甲:用玻璃棒蘸取反应后的溶液滴在pH试纸上,测定溶液的pH<7,说明硫酸过量.
同学乙:取少量反应后的溶液于试管中,加入BaCl2溶液,发现产生白色沉淀,说明硫酸过量.
你认为同学乙的方法不正确,理由是即使硫酸不过量,硫酸钠和氯化钡反应也生成硫酸钡.
(2)请再设计一种不同的实验方案验证硫酸过量:
实验内容实验现象解释与结论
取少量反应后的溶液于试管中,加入
锌粒.
有气泡产生证明硫酸过量
写出(2)出中涉及的化学方程式Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑.
探究2:研究常见物质制取--制取氢氧化钠溶液
小京同学向盛有澄清石灰水的烧杯中加入过量的碳酸钠溶液,生成白色沉淀,过滤后得到无色溶液,他说:“我制得了氢氧化钠溶液!”
小欢同学却说:“这种无色溶液中不一定含有氢氧化钠.”他提出了如下实验:
实验步骤实验现象实验结论
用试管取无色溶液少许,滴入2滴无色酚酞试液无色酚酞试液变红无色溶液中含有
氢氧化钠
小妮认为小欢的实验方案也不严密,不能证实无色溶液中一定含有氢氧化钠,理由是:碳酸钠溶液也会使无色酚酞变红色.
小妮设计了另一个实验:
实验步骤实验现象实验结论
取少量样品于试管中,加入氯化钡溶液,过滤,在滤液中滴入无色的酚酞,生成白色沉淀,无色酚酞变红无色溶液中确实含有氢氧化钠

分析 根据硫酸钠和氯化钡反应也生成硫酸钡解答;
(2)验证:根据硫酸显酸性,会与金属、金属氧化物、盐等发生反应进行分析,
根据(2)中的反应物、生成物结合反应原理书写方程式,
探究2:根据甲同学的叙述和复分解反应的原理进行分析,
丙同学:根据只要溶液显碱性就会使酚酞变红进行分析,
我认为:根据甲乙实验的中需要考虑的因素进行分析.

解答 解:
氢氧化钠和硫酸反应生成硫酸钠和水,即使硫酸不过量,硫酸钠和氯化钡反应也生成硫酸钡,故乙同学的方法不正确;
(2)硫酸具有酸性,可以和活泼金属、盐、金属氧化物等物质反应,

内容实验现象解释与结论
取少量反应后的溶液于试管中,加入
锌粒.
有气泡产生证明硫酸过量
锌粒和硫酸反应生成硫酸锌和氢气,故答案为:Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑
探究2:小欢同学:只要是碱性的溶液就是使无色酚酞变成红色,反应后的溶液中除了氢氧化钠外,也可能有碳酸钠,都显碱性,故答案为:碳酸钠溶液也会使无色酚酞变红色,
小妮:加入试剂屏蔽碳酸钠,排除碳酸钠的干扰,将碳酸钠转化为沉淀就行了,
 实验步骤 实验现象 实验结论
 取少量样品于试管中,加入氯化钡溶液,过滤,在滤液中滴入无色的酚酞, 生成白色沉淀,无色酚酞变红 无色溶液中确实含有氢氧化钠
答案:乙         使硫酸不过量,硫酸钠和氯化钡反应也生成硫酸钡
(2)
内容实验现象解释与结论
取少量反应后的溶液于试管中,加入
锌粒.
有气泡产生证明硫酸过量
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑
探究2:碳酸钠溶液也会使无色酚酞变红色
实验步骤实验现象实验结论
取少量样品于试管中,加入氯化钡溶液,过滤,在滤液中滴入无色的酚酞,生成白色沉淀,无色酚酞变红无色溶液中确实含有氢氧化钠

点评 此类题的起点较高,落点低,阅读量大,实际的解答不难,主要从心理上考查学生的临场能力.

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【实验】:
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