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(1)可以用
肥皂水;
肥皂水;
区分硬水和软水,
没有泡沫(或泡沫很少)
没有泡沫(或泡沫很少)
是硬水:
分析:根据硬水与软水的检验方法进行分析解答即可.
解答:解:通常区别硬水与软水用肥皂水:向水中分别滴入等量的肥皂水,泡沫丰富的为软水,泡沫很少的为硬水.
故答案为:肥皂水;没有泡沫(或泡沫很少).
点评:题难度不大,熟练掌握硬水与软水的检验方法即可正确解答本题.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

22、下图是某同学制作的简易净水器,请回答下列问题:
(1) 小卵石、石英砂的作用是
过滤
,活性炭的作用是
吸附水中的色素和有臭味的物质

(2) 净化后得到的水是硬水还是软水?你认为可以用
肥皂水
来检验.
(3) 长期饮用硬水对健康不利,要降低水的硬度,可采取
加热煮沸
的方法.

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科目:初中化学 来源: 题型:

水是生命之源,它的保护和合理利用已受到人们的普遍关注.
(1)请你说出“保护水资源,刻不容缓”的两点理由:
淡水资源有限
淡水资源有限
;②
水资源正在不断受到严重的污染
水资源正在不断受到严重的污染

(2)结合你的日常生活实际,谈谈你能做到的保护水资源两点做法:
节约用水
节约用水
;②
防止水体污染
防止水体污染

(3)右图是某同学用来除去水中难溶性杂质时所采用的过滤装置图.
①写出标号仪器的名称:a
铁架台
铁架台
,b
漏斗
漏斗
,c
烧杯
烧杯

②该图中存在的两处明显错误A
未用玻璃棒引流
未用玻璃棒引流
B
漏斗下端管口未靠烧杯内壁
漏斗下端管口未靠烧杯内壁
.   改正错误之处后,该同学经过过滤得到的净水是
混合物
混合物
(填“纯净物”或“混合物”),原因是
水中还有很多可溶性物质存在
水中还有很多可溶性物质存在
;若经过两次过滤后滤液仍然浑浊,其原因可能
滤纸破损(液面超过滤纸边缘)
滤纸破损(液面超过滤纸边缘)
(写一条即可).
(4)使用硬水会给生活和生产带来许多麻烦,试举一例说明
锅炉爆炸
锅炉爆炸
.在日常生活中,人们常用
煮沸
煮沸
的方法来降低水的硬度.如果想知道得到的水是软水还是硬水,我们可以用
肥皂水
肥皂水
来检验.

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科目:初中化学 来源: 题型:

水是生命之源,人类的日常生活与工农业生产都离不开水.
(1)小刚利用图①所示的装置探究水的组成.通电一段时间后,试管1中所收集的气体为
氢气
氢气
,该实验说明水是由
氢元素和氧元素
氢元素和氧元素
组成的.
(2)小刚为了净化收集到的雨水,自制了一个如图②所示的简易净水器,其中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是
过滤
过滤
,如果将石英沙与小卵石的位置颠倒是否可以,为什么?
不行,减缓过滤速度
不行,减缓过滤速度

(3)使用硬水会给生活和生产带来许多麻烦.在日常生活中,人们常用
煮沸
煮沸
的方法来降低水的硬度.如果想知道得到的水是软水还是硬水,我们可以用
肥皂水
肥皂水
来检验.
(4)今年,我国纪念“世界水日”和开展“中国水周”活动的宣传主题是:“严格管理水资源、推进水利新跨越”,围绕这一主题采取的措施不合理的是
B
B

A.将工业用水重复使用
B.将对污水的处理再使用改为对地下水的大量开采使用
C.农田灌溉改大水漫灌为喷灌或滴灌
D.将不间断注水的洗衣机换成分段注水的洗衣机.

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科目:初中化学 来源: 题型:

随着经济的发展,人口的增长,水资源短缺的问题日益突出.下列资料
是我国部分地区人均水量图和水资源紧缺指标表.
资料一:我国部分省市人均水量图
资料二:水资源紧缺指标表
紧缺性 极度缺水 重度缺水 中度缺水 轻度缺水
人均水量 <500 500~1000 1000~1700 1700~3000
(1)上面的两张图表提供的有关数据资料显示,我们湖南省属于
轻度
轻度
缺水型省份.
(2)自然界中采集到的湖水、河水的水样,一般比较浑浊,可通过(填一种操作方法)
过滤
过滤
的方法,得到较澄清的水样.
(3)自来水厂常用氯气(Cl2)对自来水进行消毒杀菌,但残余的氯气对人类健康不利,故自来水厂常加入适量的活性炭以消除残余的氯气,反应时碳与氯气、水共同作用,得到盐酸(用HCl表示)和二氧化碳,请写出该反应的化学方程式
2Cl2+C+2H2O═CO2+4HCl
2Cl2+C+2H2O═CO2+4HCl

(4)使用硬水会给生活和生产带来许多麻烦.家庭生活中可以用
肥皂水
肥皂水
检验某水样是硬水还是软水.

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