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8.A、B、C三种物质的溶解度曲线如图所示.下列分析正确的是B
A.t1℃时,A、C两种物质的饱和溶液中溶质的质量相等
B.t2℃时,把50gA放入50g水中能得到A的饱和溶液,其中溶质和溶液的质量比为1:3
C.将t2℃时,A、B、C三种物质的饱和溶液降温至t1℃,所得溶液的溶质质量分数的大小关系是B>C=A
D.将C的饱和溶液变为不饱和溶液,可采用的方法是降低温度.

分析 根据固体的溶解度曲线可以:①查出某物质在一定温度下的溶解度,从而确定物质的溶解性,②比较不同物质在同一温度下的溶解度大小,从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小,③判断物质的溶解度随温度变化的变化情况,从而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的.

解答 解:A.t1℃时,A、C两种物质的饱和溶液质量不能确定,所以饱和溶液中溶质的质量也不能确定,故错误;
B.t2℃时,A物质的溶解度是50g,所以把50gA放入50g水中能得到A的饱和溶液,其中溶质和溶液的质量比为:25g:75g=1:3,故正确;
C.t1℃时,B物质的溶解度最大,A、C物质的溶解度相等,降低温度,A、B物质会析出晶体,C物质不会析出晶体,应该按照t2℃时的溶解度进行计算,所以将t2℃时,A、B、C三种物质的饱和溶液降温至t1℃,所得溶液的溶质质量分数的大小关系是B>A>C,故错误;
D.C物质的溶解度随温度降低而增大,所以将C的饱和溶液变为不饱和溶液,可采用的方法是降低温度.
故答案为:B,降低温度.

点评 本题难度不是很大,主要考查了固体的溶解度曲线所表示的意义,及根据固体的溶解度曲线来解决相关的问题,从而培养分析问题、解决问题的能力.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

1.如图是某同学在实验室加热高锰酸钾制取氧气,用排水法收集的装置图,并试验O2的性质.
(1)请改正图中的错误.
①导管刚好露出橡胶塞即可;②试管口略向下倾斜;
(2)高锰酸钾受热制取氧气的反应文字表达式是高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气.反应类型为分解反应.
(3)以下是实验步骤,将步骤的序号按正确的先后次序排列为②④⑥①⑤⑦③.
①点燃酒精灯加热    ②检查气密性    ③熄灭酒精灯    ④向试管中装入药品
⑤收集气体    ⑥将试管固定在铁架台上     ⑦从水中撤离导管
(4)做铁丝在氧气中燃烧的实验时,把铁丝绕成螺旋状,其作用是使铁丝与氧气充分接触;要等火柴将要燃尽时再将铁丝伸入集气瓶中,原因是防止火柴棍燃烧消耗氧气,使氧气不纯,铁丝不能燃烧.实验中可观察到的现象是剧烈燃烧、火星四射、放出热量、生成黑色固体;集气瓶里预先要装入少量的细沙或水,原因是防止铁的熔化物溅落炸裂集气瓶底.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

19.化学是在分子、原子  层次上研究物质性质、组成、结构与变化规律的科学.物质的变化一般可分为化学变化和物理变化.判断物质发生物理变化还是化学变化,唯一的标准是看有无新物质生成.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.归纳梳理化学知识,能使你头脑更聪明.以下归纳描述完全正确的一组是(  )


A
物质的性质与用途

B
安全常识
N2性质稳定--可作灯泡填充气
乙醇具有可燃性--可作燃料
石墨很软--可作电极
假酒中毒--由甲醛引起
煤矿爆炸--由甲烷引起
假盐中毒--由NaNO2引起


C
元素与人体健康

D
日常生活经验
缺维生素C--易引起坏血病
缺钙--易骨质疏松或得佝偻病
缺铁--易得贫血症
食品干燥剂--常用CuO
蚊虫叮咬--涂肥皂水
鉴别羊毛纤维-点燃嗅闻有烧毛发味
A.A、B.B、C.C、D.D、

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.下列符号既能表示一种元素、一个原子,还能表示一种物质的是(  )
A.OB.Cl2C.2HD.Fe

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

13.“烧烤”是一种街头美食.
(1)烧烤时远远就能闻到诱人的香味,从微观角度解释其原因是分子在不断地运动
(2)烧烤的过程中,食物焦化易产生致癌苯并芘(化学式为C20H12),苯并芘中碳元素与氢元素的质量比为20:1
(3)吃过烧烤后可先用洗手液清洗手上油污,其原因是洗手液具有乳化作用;再用自来水冲洗,要鉴别自来水是硬水还是软水可以用肥皂水,生活中常用煮沸的方法降低水的硬度,并且还能够消毒杀菌.
(4)炭火烧烤会污染空气.使用下列烧烤炉有利于减少空气染的是C、D
A.燃煤烧烤炉       B.木炭烧烤炉  
C.太阳能烧烤炉     D.电烧烤炉.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.回答下列问题:
(1)某原子结构示意图和在周期表中的信息如图1.则该元素的质子数为11,该元素属于金属  (选填“金属”或“非金属”)元素,它在化合物中的化合价为+1.

(2)如图2形象地表示了某化学反应前后分子的变化.其中“”表示氧原子、“”表示碳原子.该反应的化学方程式为:2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

17.实验开放日,某同学抽到了有关金属性质的实验.
(1)他将铝片投入稀硫酸中,没有明显现象,则在投入之前铝片已发生4Al+3O2=2Al2O3(填化学方程式)反应.
(2)现有形状大小完全相同的铝片、铜片和铁片,从下列药品中选一种来验证三者的活动性顺序,一定不能够选择的有②.(填序号,可多步实现)
①稀硫酸  ②硫酸铝溶液  ③硫酸铜溶液  ④硫酸亚铁溶液
(3)将一定量的铝粉和铁粉加入到硫酸铜溶液中,一定发生的反应是:2Al+3CuSO4=Al2(SO4)3+3Cu(填化学方程式).充分反应后过滤,滤液无色,则滤渣中一定含有的固体是铜和铁(填名称).
(4)非金属单质也具有类似金属与化合物溶液之间发生置换反应的规律,即活动性强的可把活动性弱的非金属从溶液中置换出来,如在溶液中可发生下列反应:Cl2+2NaBr= 2NaCl+Br2、I2+Na2S= 2NaI+S↓、Br2+2KI= 2KBr+I2↓,由此判断S、Cl2、I2、Br2中非金属活动性最弱的是S.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

15.在“宏观一微观一符号”之间建立联系,是化学学科特有的思维方式.
(1)分子、原子、离子是构成物质的常见基本粒子,例如:金刚石是由碳原子构成的,二氧化碳是由二氧化碳分子构成的,氯化钠是由钠离子和氯离子构成的.
(2)地壳中含有丰富的氧、硅、铝、铁等元素,如图为四种元素的有关信息.
①地壳中含量最多的非金属元素是(写元素符号)O
②铝原子的最外层电子数X=3
③铁元素与铝元素两种元素本质区别是核内质子数不同
④当硅元素显+4价时,其氧化物的化学式为SiO2.

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