| 实验操作 | 现 象 | 结 论 | |
| A | 向集满CO2的软塑料瓶中加入约$\frac{1}{3}$ 体积滴有石蕊试液的水,旋紧瓶盖,振荡 | 塑料瓶变瘪, 溶液变红 | CO2能与石蕊 反应 |
| B | 向某无色溶液中滴加氯化钡溶液 | 有白色沉淀 | 无色溶液中 一定含有SO42- |
| C | 向久置于空气中的氢氧化钠溶液 中滴加稀硫酸 | 有气泡 | 氢氧化钠溶液 已变质 |
| D | 把质量相同的镁粉与锌粒同时放入 相同浓度和体积的盐酸中 | 镁粉与盐酸 产生气体更快 | 镁的金属 活动性比锌强 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 A、根据二氧化碳和水反应生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊变红色进行分析;
B、根据氯离子和银会生成氯化银沉淀,硫酸根离子、碳酸根离子和钡离子会生成硫酸钡沉淀、碳酸钡沉淀进行分析;
C、根据碳酸钠和硫酸反应会生成二氧化碳气体进行分析;
D、根据镁粉与锌粒的状态不能,不符合控制变量法的要求进行分析.
解答 解:A、二氧化碳和水反应生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊变红色,所以塑料瓶变瘪,溶液变红,可以证明二氧化碳与石蕊反应,故A正确;
B、氯离子和银会生成氯化银沉淀,硫酸根离子、碳酸根离子和钡离子会生成硫酸钡沉淀、碳酸钡沉淀,故B错误;
C、碳酸钠和硫酸反应会生成二氧化碳气体,可以证明氢氧化钠变质,故C正确;
D、镁粉与锌粒的状态不能,不符合控制变量法的要求,故D错误.
故选:AC.
点评 本题考查化学实验方案的评价,涉及物质的性质探究、固体的溶解度、燃烧的条件等,侧重于学生的分析能力、实验能力和评价能力的考查,注意把握物质的性质以及实验的严密性和可行性的评价,难度中等.
科目:初中化学 来源: 题型:多选题
| 选项 | 物质 | 杂质 | 试剂 |
| A | FeCl2 | CuCl2 | 铁粉 |
| B | CO2 | HCl | 氢氧化钠溶液 |
| C | NaCl | Na2CO3 | 稀硫酸 |
| D | Cu | CuO粉 | 稀盐酸 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 油锅着火用锅盖盖灭 | |
| B. | 睡觉时闻到很重的煤气味,打开电灯检查煤气罐漏气部位 | |
| C. | 室内起火时打开门窗通风 | |
| D. | 图书馆内图书起火,立即用泡沫灭火器扑灭 |
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科目:初中化学 来源: 题型:推断题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 一定是乙烧杯中产生的氢气多 | |
| B. | 可能是乙烧杯中产生的氢气多 | |
| C. | 一定是甲烧杯中产生的氢气多 | |
| D. | 可能甲、乙两烧杯中产生的氢气一样多 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 人和动物的呼吸 | B. | 利用太阳能发电 | C. | 化石燃料的燃烧 | D. | 植物的呼吸作用 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 用灼烧法鉴别羊毛和化纤 | B. | 用食盐水制作叶脉书签 | ||
| C. | 用肥皂水鉴别硬水和软水 | D. | 用紫甘蓝和酒精溶液制酸碱指示剂 |
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