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    （2013?黄石）（1）用化学符号表示：
    ①3个硫原子
    3S
    3S
    ；
    ②氧原子的结构示意图
    ；
    ③2个碳酸根离子
    2CO32-
    2CO32-
    ．
    （2）如图所示是X、Y、Z三种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线
    ①物质Z的溶解度随温度的升高而
    B
    B
    ．A．升高；B．降低；C．不改变
    ②在
    高于t1℃
    高于t1℃
    的温度范围里，物质X的溶解度大于物质Z的溶解度．
    ③将X、Y、Z三种物质的饱和溶液，由t1℃升温到t2℃（溶剂量不变），溶液中溶质的质量分数不变的是
    X、Y
    X、Y
    （选填“X”、“Y”、“Z”）．
    分析：（1）①原子结构示意图中，圆圈内数字表示核内质子数，弧线表示电子层，弧线上的数字表示该层上的电子数，离圆圈最远的弧线表示最外层．
    ②原子结构示意图中，圆圈内数字表示核内质子数，弧线表示电子层，弧线上的数字表示该层上的电子数，离圆圈最远的弧线表示最外层．
    ③离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字．
    （2）①根据X、Y、Z三种物质的溶解度受温度的变化的影响趋势进行分析解答．
    ②t1℃时，X的溶解度等于物质Z的溶解度，据此可确定物质X的溶解度大于物质Z的溶解度的温度范围．
    ③t1℃时X、Y、Z三种物质的饱和溶液升温至t2℃（溶剂量不变），X和Y的溶解度变大，Z的溶解度减小，据此进行分析解答．
    解答：解：（1）①由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故3个硫原子表示为：3S．
    ②氧原子的结构示意图为．
    ③由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，故2个碳酸根离子可表示为：2CO32-．
    （2）①由溶解度曲线图可知，Z的溶解度随温度的升高而降低．
    ②t1℃时，X的溶解度等于物质Z的溶解度；高于t1℃，物质X的溶解度大于物质Z的溶解度．
    ③将t1℃时X、Y、Z三种物质的饱和溶液升温至t2℃（溶剂量不变），X和Y的溶解度变大，由饱和溶液变为不饱和，但由于溶液的组成未发生改变，溶质质量分数不变；Z的溶解度减小，析出晶体，溶质质量分数减小．
    故答案为：（1）①3S；②； ③2CO32-；
    （2）①B；②高于t1℃；③X、Y．
    点评：本题难度不大，掌握常见化学用语（原子符号、原子结构示意图、离子符号等）的书写，加深对固体溶解度的概念的理解和固体溶解度曲线的意义，培养了学生应用知识解决问题的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    （2013?黄石模拟）物质都是由微粒构成的．下列物质由离子构成的是（　　）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2013?黄石模拟）（1）用化学符号表示：
    ①2个水分子
    2H2O
    2H2O
    ；
    ②3个碳酸根离子
    3CO32-
    3CO32-
    ；
    ③硝酸
    HNO3
    HNO3
    ；
    （2）如图是A、B两物质（均不含结晶水）的溶解曲线，据此回答以下问题：
    ①t1℃时，A物质的溶解度为
    25
    25
    g；
    ②a点的含义是
    t2℃时，A、B两物质的溶解度相同
    t2℃时，A、B两物质的溶解度相同
    ；
    ③从A、B的混合物中分离A物质，一般采用
    冷却热饱和溶液
    冷却热饱和溶液
     的方法．

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    （2013?黄石模拟）有三种金属X、Y、Z，它们与酸或盐溶液可发生如下反应：
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    则该三种金属的活动性顺序为（　　）

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    （2013?黄石模拟）为测定某纯碱样品（含少量氯化钠杂质）中碳酸钠的含量，取12g样品放入烧杯中，加入100g稀盐酸，恰好完全反应．经测定，所得溶液常温下为不饱和溶液，其质量为107.6g（产生的气体全部逸出）．试计算：
    （1）反应生成二氧化碳的质量为
    4.4
    4.4
    g
    （2）稀盐酸中溶质的质量分数（写出计算过程）．

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    （2013?黄石模拟）类推是化学学习中常用的思维方法．以下类推结果中正确的是（　　）

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