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【题目】I.汽车、电动车一般使用铅酸蓄电池。某铅酸蓄电池使用的酸溶液是质量分数为20%的稀硫酸。请回答下列有关问题:

(1)若用100g质量分数为98%的浓硫酸(密度为1.84g/cm3)能配制该稀硫酸_____g,需要蒸馏水(密度为1g/cm3)的体积为_____ml(精确到0.1);

(2)该实验的主要步骤有计算、量取、稀释配制、装瓶并贴标签。请填写上侧的标签_____;

(3)用量筒量取浓硫酸时俯视读数,所配溶液溶质质量分数_____20%(填“大于”、“小于”或“等于”)。

Ⅱ.某化学小组利用下图所示装置测定铜锌合金样品中锌的质量分数(图中固定装置已略去)。

探究过程如下:

I.连接实验装置并检查装置气密性

Ⅱ.向B中加入质量为m的铜锌合金粉末,由注射器A向B缓缓加入稀硫酸,待B中不再有气体产生气体时,夹紧弹簧夹,立即移出D中导管,准确读取并记录量筒内水的体积。

Ⅲ.经过滤等操作,准确称量并记录B中剩余固体物质的质量。

IV.该小组的甲同学根据反应前后B中固体物质的质量计算样品中锌的质量分数;乙同学认定量筒内测得水的体积即为反应生成气体的体积,并利用该气体在常温下的密度,根据化学方程式进行相关计算,得到样品中锌的质量分数。

请回答下列问题:

(1)B中发生反应的化学方程式是_____。

(2)Ⅲ中,正确的操作顺序是:过滤、_____、_____、称量。

(3)通过误差分析,化学小组发现乙同学所用数据不可靠。造成该数据不可靠的原因及其对计算结果的影响是:

① II中,移出D中的导管内留存有水,导致计算结果偏小。

②_____,导致计算结果偏_____。……

【答案】490 390mL 小于 洗涤 干燥 未考虑所加入稀硫酸的体积 大

【解析】

铜排在氢的后面,与酸不反应,锌和硫酸反应生成硫酸锌和氢气。

I.(1)设能配制该稀硫酸的质量为x

需要蒸馏水的质量为

需要蒸馏水的体积为

(2)该实验的主要步骤有计算、量取、稀释配制、装瓶并贴标签。所配制的稀硫酸质量分数为20%的稀硫酸,其标签为。

(3)用量筒量取浓硫酸时俯视读数,读数比实际液体体积大,会造成实际量取的浓硫酸的体积偏小,故所配溶液溶质质量分数小于20%。

Ⅱ.(1)铜排在氢的后面,与酸不反应,锌和硫酸反应生成硫酸锌和氢气,故B中发生反应的化学方程式是。

(2)铜和硫酸锌溶液的混合物中得到铜,先进行过滤,得到带有硫酸锌溶液的铜,再进行洗涤除去表面的硫酸锌,再进行干燥除去水,故Ⅲ中,正确的操作顺序是:过滤、洗涤、干燥、称量。

(3)②锌与硫酸反应生成硫酸锌和氢气时,放出热量,由于左侧加入的硫酸的体积,导致右侧排出的水的体积大于生成的氢气体积,所以也就被当成了生成了氢气的体积,所以计算结果偏大,这属于系统误差,原理造成的,故未考虑所加入稀硫酸的体积;导致计算结果偏大。

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【题目】如图是电解水的实验装置,对于电解水实验有以下描述,正确的是(  )

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B.电解水实验证明了水中含有氢分子和氧分子

C.电解水的实验现象是:正极产生氧气,负极产生氢气

D.电解水产生的氢气与氧气的质量比是1:8

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(2)实验B:将装有过氧化氢溶液的试管放入装有少量二氧化锰的锥形瓶中称量,然后倾斜烧杯使过氧化氢溶液与二氧化锰接触,充分反应后,放回再称量,发现质量偏小,其原因是______。

(3)实验C的操作与实验B相似,放回再称量,天平仍然平衡。实验A、B、C中可用质量守恒定律解释的是________(填字母)。

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【题目】大气中的二氧化碳就像温室的玻璃或塑料薄膜一样,既能让太阳光透过,又能使地面吸收的太阳的热量不易散失。过度的排放二氧化碳使得人类赖以生存的地球的表面温度在逐年升高。

(1)你认为导致大气中二氧化碳含量增加的直接原因是_____(写一条即可)。

(2)化学家们正想尽办法使二氧化碳“变废为宝”,以降低大气中二氧化碳的含量。日本科学家研制成功一种新型催化剂,在常压、300℃条件下,CO2和H 2反应生成甲烷和水,该反应的化学方程式为_____。

(3)“低碳生活””倡导我们在生活中所耗用的能量、材料要尽量减少,从而减低二氧化碳的排放量。“低碳生活 ”从我做起,请你说出一种低碳生活的做法 _____。

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A. 金属活动性:乙>甲>丙 B. 生成氢气的质量:甲>乙>丙

C. 相对原子质量:乙>丙>甲 D. 消耗硫酸的质量:甲>乙>丙

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【题目】下图是某学生绘制的元素周期表的一部分,请根据相关信息与知识回答:

(1)硫原子在化学变化中易___________(填“得到“或者“失去")电子,形成__________(填微粒符号)

(2)碘元素的化学性质与氯相似,由此可推知碘原子最外层电子数为___________。

(3)写出地壳中含量最多的金属元素和非金属元素所组成的物质的化学式___________。

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A.B.C.D.

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