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机动车排放的尾气是空气的重要污染源,其成分之一是NO.某化学兴趣小组的同学在查阅资料后得知:
①NO常温下是一种无色、难溶于水的气体,它的密度比空气略大;
②NO常温下能与氧气迅速反应,生成红棕色的NO2气体:2NO2+O2=2NO2;
③实验室常用铜与稀硝酸反应制取NO:3Cu+8HNO3(稀)═3Cu(NO3)2+2NO↑十4X. 根据以上信息完成下列问题:
(1)物质X的化学式为
 
. 
(2)若选择合适的装置来制取并收集NO气体,你选择的发生装置是
 
,收集装置是
 
.
(3)实验时在发生装置中可以观察到:铜片不断溶解并得到蓝色溶液,还能观察到的现象有:
 

(4)该小组的同学通过查阅资料还得知:
①NO容易和血红蛋白结合而使人中毒;
②NO能抗击侵入人体的微生物,并能阻止癌细胞的繁殖和肿瘤细胞的扩散.综合分析①和②的信息,你得到的启示是
 

(5)某化工厂准备生产Cu(NO3)2,以铜和稀硝酸为主要原料设计了两种方案:
方案一:3Cu+8HNO3(稀)═3Cu(NO3)2+2NO↑十4X;
方案二:2Cu+O2
  △  
.
 
2CuO,CuO+2HNO3═Cu(NO3)2+H2O.
从环境保护的角度考虑,你认为较合理的方案是
 
.
考点:物质的相互转化和制备,化学实验方案设计与评价,质量守恒定律及其应用
专题:物质的制备
分析:(1)依据质量守恒定律化学反应前后元素的种类不变原子个数不会增减可解决此题.
(2)据反应物的状态条件选择气体发生装置,据生成气体的物理性质判定气体的收集方法.
(3)利用题干中所示的信息解决此题.
(4)据自己的认识解决此题.
(5)根据选择方案的依据和绿色化原理来回答本题.
解答:解:(1)依据质量守恒定律化学反应前后元素的种类不变原子个数不会增减.
故答案为:H2O
(2)反应物的状态是固液型故装置选择C;依据题目所给的信息一氧化氮能与氧气反应所以不能用排空气法,只能用排水法.
故选B C
(3)由于一氧化氮气体是红棕色所以现象上应有此项内容.
故答案为:铜片表面有气泡放出,锥形瓶中有红棕色气体
(4)利用事物的两面性解决.
故答案为:两面性.
(5)选择方案时要考虑是否产生有害气体污染空气,方案是否可行,是否安全,操作是否简单,是否节约了原料.方案一的生成物会污染环境,并且制取相同质量的硝酸铜,方案二消耗的原料最少,硝酸中的硝酸根全部转化转化成硝酸铜.
答案:
(1)H2O
(2)B     C
(3)铜片表面有气泡放出,锥形瓶中有红棕色气体
(4)两面性
(5)方案二
点评:气体制取装置选取依据:1反应物状态,如固态液态,2、反应发生所需要的条件,如加热等;
第一种装置:反应物为固体,反应时需加热,简称“固固加热型”.第二种装置:反应物为固体与液体,反应时不需加热,简称“固液不加热型”.
收集装置的选取依据:溶解度小或不溶的可以用排水法.溶于水或和水反应的不可以用排水法密度比空气大的用向上排气法.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线,据图回答:
(1)P点表示的意义是
 
.
(2)溶解度随温度升高而减少的物质是
 
,若要使其饱和的溶液变成不饱和溶液可采取的方法是
 
(任答一种).
(3)t2℃时,三种物质的溶解度由大到小的顺序是
 
.
(4)若要将C从其饱和溶液结晶析出最好的方法是
 
.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列有关金属的说法不正确的是(  )
A、黄铜属于纯净物
B、可用互相刻划的方法比较金属的硬度
C、铁在潮湿的空气中容易生锈
D、铝是地壳中含量最多的金属元素

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科目:初中化学 来源: 题型:

在化学方程式4Al+3O2
 点燃 
.
 
2Al2O3中,每
 
份质量的铝与
 
份质量的氧气反应,生成
 
份质量的氧化铝.该反应的基本类型属于
 
 反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:

水中氢元素的化合价是
 
.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列关于化肥的说法不正确的是(  )
A、过度使用化肥可能导致土壤酸性、水域氮和磷含量升高
B、硝酸钾是常用的复合肥料
C、尿素是常见氮肥中含氮量最高的氮肥
D、东北高寒地区应该大量使用磷肥促进果实的成熟

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科目:初中化学 来源: 题型:

利用有关金属的知识,回答下列问题.
(1)在常温下,
 
金属是液体.
(2)在如图所示的实验中,主要是利用了铜片的
 
性.
(3)在金属中加入熔合某些
 
或
 
,就可以制得合金.合金
 
(选填“属于”或“不属于”)金属材料,一般情况下,其强度比组成它们的纯金属
 
.

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科目:初中化学 来源: 题型:

俗话说“真金不怕火炼”,下列关于黄金化学性质的叙述正确的是(  )
A、容易与氧气反应B、很活泼
C、很稳定D、很容易燃烧

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科目:初中化学 来源: 题型:

图甲为氢气和氧化铜反应的实验,图乙是木炭和氧化铁反应的实验

(1)在上述两个实验中,氢气和木炭表现出相同的化学性质是
 
性.
(2)某同学按照要求规范的进行实验,在实验后发现甲所得的固体中除有一种红色光亮物质外,还有一种砖红色物质.后在查阅有关资料时,找到这样的叙述,氢气还原氧化铜的反应分为两步进行:(氧化亚铜为砖红色)
第一步:氢气+氧化铜
△
铜+水
第二步:氢气+氧化亚铜
△
铜+水
根据这个知识,请分析该学生在这次实验中所得该砖红色物质的原因可能是(填序号)
 

①部分氧化铜没有被还原
②反应中加热时间不够
③停止加热后,铜又被氧化为氧化亚铜.

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