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24、2010年我国纪念“世界水日”和开展“中国水周”活动的宣传主题为“严格水资源管理,保障可持续发展”.
(1)水
属于
 (选填“属于”或“不属于”)六大类营养素之一.
(2)水是生命之源,保护水资源、节约用水是我们义不容辞的责任.面对旱情,我们应该有更真切的体会.下列做法不能节约用水的是
D
.

(3)①监测某工厂排放污水的酸碱度,可选用
pH试纸
进行测定.
②当一些自然灾害发生后,为防止疫情常需要对当地水源进行消毒.某防疫站需要用10%过氧化氢溶液配制0.5%过氧化氢溶液作为消毒剂,分发给防疫小分队,消毒液配制的主要步骤有计算、
量取
、
溶解
.
分析:(1)人类需要的营养物质有糖类、油脂、蛋白质、维生素、水和无机盐;
(2)水的循环利用可以节约水;
(3)用pH试纸可以测定溶液的酸碱度;配制溶液时,要进行计算、称量或量取、溶解等过程.
解答:解:(1)水属于六大类营养素之一.故填:属于.
(2)用水管不间断地冲洗汽车是对水的一种浪费.故填:D.
(3))①监测某工厂排放污水的酸碱度,可选用pH试纸进行测定.故填:pH试纸.
消毒液配制的主要步骤有计算、量取、溶解.故填:量取;溶解.
点评:本题主要考查营养物质的种类、配制溶液的方法等方面的知识,解答时要理解配制溶液的方法,要注意每步的操作特点.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

2010年我国纪念“世界水日”和开展“中国水周”活动的宣传主题为“严格水资源管理,保障可持续发展”.为了探究“水的净化”过程,某实验小组从长江中取了水样,观察到:
A.水样呈黄色,有异味   B.水样浑浊,有固体小颗粒.
现对水样进行如下处理:
(1)向水样中加入明矾搅拌溶解,静置一段时间后,进行
过滤
过滤
(填操作名称),除去固体小颗粒,但经过该操作处理后,水样仍浑浊,其原因可能是
滤纸破损
滤纸破损
,滤液澄清后,再向滤液中加入活性炭,除去水样中的颜色和异味,该过程属于
物理
物理
变化(填“物理”或“化学”).
(2)为了判断得到的自来水是硬水还是软水,可加入
肥皂水
肥皂水
进行检验.
(3)保护水环境、珍爱水资源,是每个公民应尽的责任和义务.下列做法有利于保护水资源的是
B
B
(填序号).
A.大量使用化肥农药             B.工业废水处理达标后排放
C.使用含磷洗衣粉               D.生活污水直接排放
(4)在水蒸发的过程中,下列说法正确的是
A
A
(填序号).
A.水分子不断运动                B.水分子之间间隔不变
C.水分子分解成氢原子和氧原子    D.水分子可以保持水的物理性质.

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2010?武威)2010年我国纪念“世界水日”和开展“中国水周”活动的宣传主题为“严格水资源管理,保障可持续发展”.下列认识或做法不符合这一主题的是(  )

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

2010年我国纪念“世界水日”和开展“中国水周”活动的宣传主题为“严格水资源管理,保障可持续发展”.
(1)水______ (选填“属于”或“不属于”)六大类营养素之一.
(2)水是生命之源,保护水资源、节约用水是我们义不容辞的责任.面对旱情,我们应该有更真切的体会.下列做法不能节约用水的是______.

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(3)①监测某工厂排放污水的酸碱度,可选用______进行测定.
②当一些自然灾害发生后,为防止疫情常需要对当地水源进行消毒.某防疫站需要用10%过氧化氢溶液配制0.5%过氧化氢溶液作为消毒剂,分发给防疫小分队,消毒液配制的主要步骤有计算、______、______.

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科目:初中化学 来源:2009-2010学年河南省洛阳市九年级(上)期中化学试卷(解析版) 题型:填空题

2010年我国纪念“世界水日”和开展“中国水周”活动的宣传主题为“严格水资源管理,保障可持续发展”.为了探究“水的净化”过程,某实验小组从长江中取了水样,观察到:
A.水样呈黄色,有异味   B.水样浑浊,有固体小颗粒.
现对水样进行如下处理:
(1)向水样中加入明矾搅拌溶解,静置一段时间后,进行    (填操作名称),除去固体小颗粒,但经过该操作处理后,水样仍浑浊,其原因可能是    ,滤液澄清后,再向滤液中加入活性炭,除去水样中的颜色和异味,该过程属于    变化(填“物理”或“化学”).
(2)为了判断得到的自来水是硬水还是软水,可加入    进行检验.
(3)保护水环境、珍爱水资源,是每个公民应尽的责任和义务.下列做法有利于保护水资源的是    (填序号).
A.大量使用化肥农药             B.工业废水处理达标后排放
C.使用含磷洗衣粉               D.生活污水直接排放
(4)在水蒸发的过程中,下列说法正确的是    (填序号).
A.水分子不断运动                B.水分子之间间隔不变
C.水分子分解成氢原子和氧原子    D.水分子可以保持水的物理性质.

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