一壶水烧开后,壶盖被顶开,这是因为
A.水分子运动速度快,撞开壶盖 B.水分子本身的体积变大
C.水由液态变成气态,分子间隔增大,体积膨胀 D.水分子分成氢原子和氧原子后粒子数目增多
科目:初中化学 来源:2017-2018学年科粤版九年级化学第三单元第四节基础练习 题型:单选题
下列化学符号中,表示2个氢分子的是( )
A.H2 B.2H C.2H2 D.2H+
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科目:初中化学 来源:河南省南阳市学区2019-2020学年九年级12月联考化学试卷 题型:单选题
下列各组物质,按混合物、化合物、单质顺序排列的是()
A.冰水共存物、干冰、氮气
B.碳酸钙、稀盐酸、氦气
C.洁净的空气、二氧化碳、液态氧
D.石灰水、水银、酒精
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科目:初中化学 来源:湖南省长沙市浏阳县2019-2020学年九年级上学期期中化学试卷 题型:实验题
同学们利用下图所示装置进行气体的制备实验(A~F为装置编号)。
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(1)写出上图D装置中甲仪器的名称_____。
(2)用A装置加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气,文字表达式为_____;收集较纯净的氧气可选择_____(填装置编号)。
(3)制取气体前应先检查装置的气密性,若按F图所示操作,结果在导管口未看到气泡,其可能原因与下列因素无关的是_____(填序号)。
a.将烧杯换成水槽 b.导管伸入水中位置过深,气体无法逸出
c.将水换成冰水 d.先用手捂住试管壁,再将导管另一端插入水中
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科目:初中化学 来源:湖南省长沙市浏阳县2019-2020学年九年级上学期期中化学试卷 题型:单选题
将一定质量的氯酸钾分成A、B两等份,在A中加少量二氧化锰粉末,分别加热产生氧气。下列图象能正确表示上述过程的是
A.
B.
C.
D. ![]()
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科目:初中化学 来源:湖南省长沙市浏阳县2019-2020学年九年级上学期期中化学试卷 题型:单选题
下列关于氧气的说法正确的是( )
A.氧气能支持燃烧,可作燃料
B.水生生物能依靠溶于水中的氧气而生存
C.氧气能跟所有物质发生氧化反应
D.氧气约占空气总体积的78%
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科目:初中化学 来源:山东省烟台市招远市2018-2019学年九年级上学期期中化学试卷 题型:科学探究题
某化学兴趣小组同学往NaOH溶液中滴加无色酚酞溶液时,发现溶液变成红色,可是过了一会儿红色消失,重新恢复为无色。于是该小组在老师指导下对这一现象进行了探究。
(提出问题)溶液的红色为什么会变成无色呢?
(猜想与假设)
猜想一:可能是所用的酚酞溶液变质了
猜想二:可能是NaOH与空气中的CO2反应了。
猜想三:可能是酚酞与空气中的O2反应了。
猜想四:可能是与NaOH溶液浓度大小有关。
(讨论交流)
小组同学集体讨论后认为猜想一_____(填“合理”或“不合理”),原因是_____。
(查阅资料)
NaOH与空气中的CO2反应,生成Na2CO3。Na2CO3俗称纯碱,溶液呈碱性,pH约为10~11.9,能使酚酞溶液变红,且红色不会消失。所以猜想二_____(填“正确”或“错误”)
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(设计并实验)
(1)为了验证猜想三,小组同学先往如图装有NaOH溶液的试管中,从b处通入密度比空气大的稀有气体一段时间,目的是_____。然后通过注射器滴入无色酚酞溶液,观察到溶液变成红色,过一会儿红色仍然消失。则猜想三_____。(填“正确”或“错误”)
(2)为了验证猜想四,小组同学继续进行实验探究,并得出了实验结论,请你帮助该小组完成下表。
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
在两支相同试管中,分别放入等体积的质量分数为5%和l0%的氢氧化钠溶液,然后分别滴加1-2滴酚酞试液 | _____ | 猜想四是正确的。红色褪去变成无色是因为NaOH溶液浓度过大造成的。 |
(拓展延伸)
小组同学百度“酚酞”得知,酚酞(以H2In表示)其实是一种极弱的酸,遇碱溶液变红的变化可表示为:H2In(无色)
In2-(红色),据此信息写出H2In与NaOH溶液反应的化学反应方程式_____。
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科目:初中化学 来源:山东省烟台市招远市2018-2019学年九年级上学期期中化学试卷 题型:单选题
下列有关溶液的说法中,正确的是( )
A.溶液一定是无色透明的
B.降温时饱和溶液可能无晶体析出
C.温度升高,某饱和溶液中溶质的质量分数一定减少
D.不饱和溶液转化为饱和溶液,其溶质的质量分数一定增大
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科目:初中化学 来源:化学(科粤版)九年级下册同步练习:8.2 常见的酸和碱 题型:单选题
关于酸和碱的描述正确的是( )
A.紫色石蕊溶液遇碱溶液变蓝色 B.生石灰和熟石灰都属于碱
C.酸就是有酸味的物质 D.碱就是有腐蚀性的物质
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