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【题目】某化学兴趣小组对实验室中一瓶久置的NaOH溶液可能含有哪些溶质进行探究,请你一起参与他们的探究活动。

(查阅资料)

NaOH溶液会与空气中的CO2反应生成Na2CO3,Na2CO3溶液显碱性。

(提出猜想)

猜想①:只含有NaOH;猜想②:含有NaOH和Na2CO3;猜想③:只含有Na2CO3。

(设计实验)

(1)甲同学取少量该溶液于试管中,滴入稀盐酸,若有气泡产生,则证明___

(填“猜想①”、“猜想②”或“猜想③”)不成立。

(2)乙同学设计如下实验方案验证猜想②:

实验操作

预期现象和结论

步骤I:取少量该溶液于试管中,滴入足量CaCl2溶液。

若产生白色沉淀,则原溶液含有Na2CO3。反应的化学方程式为___。

步骤Ⅱ:将步骤I所得溶液静置,然后取上层清液于试管中,滴入___溶液。

若溶液变红色,则原溶液含有NaOH.

(实验反思)

(3)上述实验步骤I中滴人足量CaCl2溶液的目的是:①检验原溶液中是否含有Na2CO3;②___。

(思维拓展)

(4)实验室里NaOH溶液需密封保存。药品密封保存的原因有很多,请写出浓盐酸需密封保存的原因___。

(5)实验室盛放NaOH溶液的试剂瓶不能用玻璃塞,其原因是:NaOH与玻璃中Si02缓慢地发生反应,化学方程式为2NaOH+SiO2═X+H2O,产物X使瓶口与瓶塞粘合在一起。试推测X的化学式为___。

【答案】猜想①; Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl 酚酞 除去原溶液中的Na2CO3,避免干扰步骤II中NaOH的检验 浓盐酸易挥发 Na2SiO3

【解析】

(1)稀盐酸和碳酸钠反应生成二氧化碳气体,甲同学取少量该溶液于试管中,滴入稀盐酸,若有气泡产生,则证明有碳酸钠存在,所以猜想①不成立;

(2)碳酸钠和氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠,反应的化学方程式为:Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl;氢氧化钠能使无色酚酞试液变红,所以将步骤I所得溶液静置,然后

取上层清液于试管中,滴入 酚酞溶液;

(3)碳酸钠溶液也呈碱性,滴人足量氯化钙溶液除去原溶液中的碳酸钠,避免干扰步骤II中氢氧化钠的检验;

(4)浓盐酸易挥发,所以需要密封保存;

(5)根据化学反应前后原子的种类和数目不变,由化学方程式2NaOH+SiO2=X+H2O可知,X的化学式为Na2SiO3。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】请回答下列生活中的有关问题:

(1)区别棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的最简单方法是做___实验。

(2)某农户种的玉米出现倒伏现象,应建议他使用化肥中的___肥(填:“氮”、“磷”、“钾”)。

(3)家里炒菜时油锅着火,最好的灭火方法是___。

(4)某些食品包装中有一小袋干燥剂(成分为生石灰),它吸收水蒸汽的化学方程式为___。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】皮蛋又称松花蛋,因其风味独特,深受人们喜爱。某兴趣小组在

市场上获得了少许腌制皮蛋的原料。拿到实验室进行实验,将该固体混合物放于烧杯中,加入足量的蒸馏水,搅拌,充分溶解后过滤,得到白色沉淀A和无色澄清滤液B。

(查阅资料)腌制皮蛋的原料配方是少量NaCl、CaO和过量Na2CO3的固体混合物。

(理论推理)①白色沉淀A是CaCO3,请写出生成该沉淀的化学方程式_____。

②滤液B中含有Na2CO3、NaOH、NaCl三种溶质

(实验验证)为证明滤液B中存在的三种溶质,同学们进行了如下实验:

实验步骤

实验现象

实验结论

1、取少量滤液B于试管中,加入过量的

Ba(NO3)2溶液,过滤

_____

滤液B中含有Na2CO3、NaOH、NaCl

2、取少量步骤1中所得滤液于试管中,加入_____

_____

3、_____

_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学就在我们身边,生活中蕴含着许多化学知识。

(1)生活中用_____的方法既能软化硬水,又可以杀菌消毒。

(2)除去热水瓶胆内水垢,可选择_____(选填“食盐”“食醋”或“纯碱”)。

(3)食用牛奶和鸡蛋主要补充的营养素是_____。

(4)洗头发时,使用护发剂和洗发剂的正确次序是先用_____。

(5)洗洁精能除去油污,利用了洗洁精的_____作用。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】“归纳与比较”是化学学习的重要方法。下列归纳说法错误的是

A. 构成:构成金刚石和石墨的碳原子相同,只是碳原子的排列方式不同

B. 性质:氮肥都能与碱反应放出氨气,所以氮肥不能与碱性肥料混合使用

C. 用途:煤和石油都是不可再生能源,它们都能进行综合利用生产化肥、农药等

D. 鉴别:生活中常用肥皂水鉴别硬水和软水,也可用点燃的方法鉴别尼龙和真丝

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】吃饭时,小红见爸爸在红酒中加了两瓶柠檬片,于是她向自己的苏打水(含碳酸氢钠)中也加了两片,发现自己的柠檬片上产生了许多气泡,这是为什么呢?她感到很好奇.

(提出问题)苏打水与柠檬片中的什么物质反应产生了气泡?产生的气体是什么?

(猜想假设)猜想一:柠檬中可能含有酸性物质;猜想二:产生的气体可能是_____.

(实验探究)

(1)验证猜想一:小红测得柠檬汁的pH=3,证明柠檬中含有酸性物质.用pH试纸测定pH的方法是_____;

(2)验证猜想二:将产生的气体通入_____中,现象是_____,写出该反应的化学方程式:_____;

(得出结论)经过实验探究,小红得知柠檬中确实含有一种叫做柠檬酸的物质,柠檬酸和盐酸一样可以和碳酸氢钠发生反应.

(扩展应用)

(1)不能用不锈钢杯存放柠檬汁的原因是_____;

(2)不能过多引用苏打水,否则会影响胃酸浓度,其原因是(用化学方程式表示):_____.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某实验小组同学在探究二氧化碳性质实验时,将二氧化碳通入澄清石灰水,开始看到澄清石灰水变浑浊,继续通入二氧化碳结果又变澄清。小组同学查阅资料发现是因为沉淀CaCO3转变成了溶于水的Ca(HCO3)2,所以浑浊又变澄清,该小组同学对长时间向液中通入CO2反应后溶液中的溶质组成产生了浓厚的兴趣。

(提出问题)一定量CO2与NaOH溶液反应后溶质组成是什么?

(查阅资料)

①开始通入CO2,CO2与溶液反应的化学方程式为______________________;

②通入过量CO2,继续反应的方程式:Na2CO3+CO2+H2O=2NaHCO3;

③Ca(OH)2与NaCO3、NaHCO3均能反应且有白色沉淀生成;

④较稀的CaCl2液能与Na2CO3溶液反应,而与NaHCO3液不反应;

⑤Na2CO3、NaHCO3溶液均显碱性。

(提出猜想)

I.溶质为NaOH和Na2CO3

Ⅱ.溶质为_____________________

Ⅲ.溶质为Na2CO3和NaHCO3

Ⅳ.溶质为NaHCO3

(设计实验)

实验步骤

实验现象

实验结论

(1)用玻璃棒蘸取反应后溶液,滴在pH试纸上

pH=9

该溶液显碱性

(2)取反应后溶液少许于试管中,向其中滴加过量的CaCl2溶液

有白色沉淀生成

猜想Ⅳ不成立

(3)将步骤(2)所得的混合物过滤,向滤液中滴加足量的__________________________,振荡

迅速冒气泡

猜想Ⅲ成立

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】善于梳理化学知识,是学好化学的有效方法。以下归纳不完全正确的是(  )

A性质决定用途

B日常生活经验

氧气助燃﹣﹣气焊切割金属

二氧化碳的化学性质稳定﹣﹣保护气

钨的熔点高﹣﹣用于制灯丝

衣服上圆珠笔油﹣﹣用汽油搓洗

区别硬水和软水﹣﹣用肥皂水检验

区别棉和羊毛织物﹣﹣点燃闻气味

C化学与健康

D安全常识

缺钙﹣﹣导致佝偻病或骨质疏松

缺碘﹣﹣引起甲状腺肿大

缺维生素C﹣﹣引起坏血病

皮肤沾上氢氧化钠溶液﹣﹣用稀硫酸中和

炒菜时油锅着火﹣﹣用锅盖盖灭

甲醛溶液浸泡海产品﹣﹣保鲜

A. AB. BC. CD. D

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】鉴别盐酸、氢氧化钙、碳酸钠和氯化钠四种无色溶液,先分别取少量这四种溶液少量于试管中,再分别向这四支试管中滴入紫色石蕊试液。

(1)先被鉴别出来的两种溶液是:_____、_____。

(2)用已被鉴别出来的物质将另外两种溶液鉴别出来完成下表:

实验步骤

实验现象

实验结论

_____

_____

_____

(3)小明认为上述四种无色溶液用酚酞试液以及溶液间相互反应也能将这四种溶液鉴别开,你是否同意小明观点_____(填“同意”或“不同意”)

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同步练习册答案