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    老师在实验室给学生做氧气性质的演示实验：
    如果实验中取出燃烧匙时硫仍在燃烧，这时你认为应
     
    （填序号）．
    A． 在空气中继续燃烧          B． 立即放入水中
    这样做的目的是
     
    ．
    考点：氧气的化学性质
    专题：氧气、氢气的性质与用途
    分析：硫燃烧生成的二氧化硫气体有毒，能够污染环境，据此分析．
    解答：解：把燃烧的硫立即放入水中，可以使燃烧的硫熄灭，防止污染环境．
    故填：B；使燃烧的硫熄灭，防止污染环境．
    点评：在做实验时要注意生成物是否污染空气，如果污染空气要尽量减少污染或直接用一种物质去吸收污染物．
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    常温下，当碘与镁化合时，速度很慢，若滴入几滴水，则反应很剧烈，则水的作用是（　　）
    A、氧化剂B、反应物
    C、催化剂D、生成物

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    一份溶质的质量分数10%的氯化钠溶液蒸发掉40g水后，其溶质的质量分数变为20%，则原溶液中溶质的质量是多少？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    A、B、C、D、E、F、G、H之间的相互转化关系如图，它们均是初中化学中常见的物质，其中B、C是气体，且B是单质，E是含钠元素的化合物，G是一种常见的不溶于水的建筑材料．C、D在一定条件下也能反应生成A和B．
    （1）B的化学式
     
    ，H的俗称是
     
    ；
    （2）反应③的基本类型是
     
    反应；
    （3）A～H中能使酚酞试液变红的有
     
    种； 
    （4）写出反应④的化学方程式
     
    ．
    （5）C、D在一定条件下生成A和B的反应在自然中称为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    科学施肥是实现农业增产的重要手段，硝酸铵（NH4NO3）是一种常用的氮肥．试求：
    （1）硝酸铵的相对分子质量
     
    （写计算过程）．
    （2）硝酸铵中氮、氢、氧三种元素的质量比为N：H：O=
     
    （最简比）．
    （3）现有一袋化肥含有纯净硝酸铵40kg，可为农作物提供氮元素
     
    kg．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    150g稀盐酸跟一定量含少量杂质的石灰石恰好完全反应（杂质不溶解，也不参与反应），生成11g二氧化碳．回答下列问题：
    求反应后所得的溶液中溶质的质量分数（保留为0.1%）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    计算Ba（OH）2的相对分子质量（要求写出计算式）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    电热扇在冬天等寒冷的季节和环境下使用，已经成为现代人生活必备的家用取暖电器．中间有很长一段电阻丝，因为根据焦耳定律，一切有电阻的导体，通电时都会发热．
    （1）图中所标示的材料中，属于合成材料的有
     
    ，属于金属材料的有
     
    ．
    （2）电热扇通电的时候，电阻丝就会发热．是将
     
    能转化成
     
    能．
    （3）请设计实验验证铬与铜的金属活动性强弱
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    维生素按其溶解性可分为水溶性维生素和脂溶性维生素．维生素D是
     
    ，维生素B是
     
    ．

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