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现有A和B组成的黑色混合物,按图示进行实验:

根据实验推断,并写出下列物质的化学式:
A.
 

B.
 

C.
 

D.
 

E.
 
考点:物质的鉴别、推断,化学式的书写及意义
专题:常见物质的推断题
分析:根据题干提供的信息进行分析,A和B组成的黑色混合物,高温能反应生成气体C和红色固体D,故D是铜,生成的C是二氧化碳,A和B为氧化铜或碳;二氧化碳能与A反应生成气体E,故E是一氧化碳,A是碳;据此解答.
解答:解:A和B组成的黑色混合物,高温能反应生成气体C和红色固体D,故D是铜,生成的C是二氧化碳,A和B为氧化铜或碳;二氧化碳能与A反应生成气体E,故E是一氧化碳,A是碳,带入框图,推断合理;
故填:C;CuO;CO2;Cu;CO.
点评:本题考查了常见物质的推断,完成此题,可以依据框图提供的信息结合物质的性质进行.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

以下所表示的是氧化铝中铝元素的化合价为+3价的是(  )
A、+3
B、3Al2O3
C、
+3
AI
2O3
D、Al3+

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科目:初中化学 来源: 题型:

某实验小组的同学用氢氧化钙溶液和盐酸进行酸碱中和反应的实验时,向烧杯中的氢氧化钙溶液滴加稀盐酸一会儿后,发现忘记了滴加指示剂.此时,他们停止滴加稀盐酸,并对烧杯内溶液中的溶质的成分进行探究.
(1)写出该中和反应的化学方程式:
 

(2)探究烧杯内溶液中溶质的成分:
【提出问题】该烧杯内 的溶液中溶质是什么?
【进行猜想】
A 溶质可能是CaCl2与Ca(OH)2 
B 溶质可能只是CaCl2
C 溶质可能是CaCl2与盐酸
【实验探究】①小明从烧杯中取了少量反应后的溶液于一支试管中,并向试管中滴加几滴无色酚酞试液.振荡.观察到酚酞试液不变色.于是他排除了猜想A,你认为他排除猜想A的理由
 
②小明用
 
 可以证明后两种猜想.

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科目:初中化学 来源: 题型:

用如图简易装置可将海水蒸馏得到蒸馏水.
(1)仪器①名称是
 
,仪器②是
 

(2)该方法中水经历了液态、气态的相互转化,在此装置中,
 
的燃烧为水分子运动提供能量,由液态变成气态,分子间隔
 
(填“变大”“变小”或“不变”,下同),水蒸气在导管中温度逐渐降低,分子运动速率
 
,凝结成水.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是某同学用高锰酸钾制取氧气的装置图,请指出图中的两处错误.
(1)
 

(2)
 

请写出该药品制取氧气的文字表达式,并指出反应的基本类型.
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

碳元素是组成许多物质的基本元素.
(1)下列含碳元素的物质中,属于氧化物的是
 

A.碳酸钙(CaCO3)      B.乙醇(C2H5OH )     C.二氧化碳
(2)很多天然矿石中含有碳元素,菱锰矿的主要成分是碳酸锰( MnCO3),其中锰元素的化合价
 

(3)在 440℃和高压条件下,金属钠与二氧化碳反应能生成金刚石(C)和碳酸钠,该反应的化学方程式为
 

(4)“碳海绵”是已知最轻的固体材料(如图所示),由碳元素组成,具有多孔结构,弹性好.它对石油有很强的吸附能力(不吸水),将吸入的石油挤出后仍可恢复原状.下列关于碳海绵的说法正确的是
 

A.具有吸附性    B.可重复使用      C.可处理海上石油泄漏.

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科目:初中化学 来源: 题型:

以下是某市实验操作考查的内容,请回答相关问题.
[实验目的]
证明氢氧化钠溶液与稀盐酸发生了反应且生成了新物质;
[实验原理]
(用化学方程式表示)
 

[药品仪器]

[实验步骤]
①取
 
(填“A”或“B”)中试剂加入至D中,滴加2滴酚酞试液,溶液呈红色;
②用
 
(填仪器名称)向①中溶液滴加稀盐酸,直至红色消失;
③向②中溶液继续滴加过量稀盐酸,溶液保持无色;
④用F蘸取③中溶液,在酒精灯上灼烧,有白色固体产生.
[实验反思]
(1)实验中滴加2滴酚酞的作用是
 

(2)步骤③的目的是
 
_;
(3)如不使用酸碱指示剂,进一步确认步骤④中的白色固体不是氢氧化钠的方法是
 

(4)小张同学取用了20g氢氧化钠溶液进行实验,消耗3.65%的稀盐酸20g时,恰好完全反应.请计算氢氧化钠溶液的溶质质量分数为多少?反应后溶液中溶质质量分数为多少?
(5)已知常温下,氯化钠的溶解度为36g,现将反应后的氯化钠溶液变为饱和溶液,可加入溶质多少克?若采用蒸发溶剂的方法,需要蒸发多少克水可转化为饱和溶液?(只列式,不计算)
(6)将20g配置好的上述浓度的氢氧化钠溶液敞口放置一段时间后,向其中滴加3.65%的稀盐酸,待恰好完全反应后,消耗的稀盐酸
 
20g.(填“大于”“小于”或“等于”)

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科目:初中化学 来源: 题型:

书写化学式(1)氧化镁
 
(2)高锰酸钾
 
 (3)硫酸铜
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

请选择所给CO2用途的编号填在相应性质后的括号内:
CO2的用途:A.灭火  B.保存易腐食物   C.制汽水   D.温室肥料   E.人工降雨.
CO2的性质:①不支持燃烧,密度比空气大(  ) ②加压能使 CO2 在水中的溶解度增大(  ) ③干冰使空气中的水蒸气凝结成冰(  )  ④CO2可参与植物的光合作用(  ) ⑤干冰蒸发后,不使食物潮湿(  )

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