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    草酸晶体（H2C2O4?2H2O）熔点较低，受热时会迅速熔化并发生分解，某实验小组为检验草酸分解产物中是否有CO，设计了如图所示的实验装置．回答下列有关问题：

    （1）写出A装置中仪器①的名称
     
    ．
    （2）证明存在CO的现象
     
    ，D中反应的化学方程式是
     
    ．
    （3）B装置的作用是
     
    ．
    （4）E处酒精灯的作用是
     
    ，实验结束时，应先熄灭
     
    处（填“A”、“D”或“E”）的酒精灯．
    （5）为测定某盐酸中溶质的质量分数，小荣同学取该盐酸样品50g，向其中加入过量锌粒，完成反应后收集到0.3g氢气，请完成下列计算与分析：Ⅰ．计算该盐酸中溶质的质量分数．Ⅱ．小荣将测定结果与盐酸试剂瓶标签上所标的相关信息（浓盐酸、溶质的质量分数为35%）进行对比，发现标签上溶质的质量分数与实际测得的值不符（实验过程无误），你认为原因可能是
     
    ．
    考点：实验探究物质的组成成分以及含量,常见气体的检验与除杂方法,一氧化碳的化学性质,有关溶质质量分数的简单计算,根据化学反应方程式的计算
    专题：科学探究
    分析：（1）根据实验室常见仪器的名称填空；
    （2）根据一氧化碳具有还原性，能使金属氧化物生成金属单质解答；
    （3）根据氢氧化钠溶液能和二氧化碳反应生成碳酸钠和水进行解答；
    （4）根据一氧化碳有毒以及一氧化碳还原氧化铜注意事项进行解答；
    （5）根据氢气的质量可求出该盐酸中溶质的质量分数以及浓盐酸具有挥发性进行解答．
    解答：解：（1）图中A装置中仪器①的名称是铁架台（或带铁夹的铁架台）；
    故答案是：铁架台（或带铁夹的铁架台）；
    （2）一氧化碳的还原性能和金属氧化物反应，生成金属和二氧化碳，所以在一氧化碳还原氧化铜的实验中，因氧化铜为黑色，铜为红色，所以实验中可观察到D处黑色粉末变红，D中反应的化学方程式是CuO+CO
      △  
    .
     
    Cu+CO2；
    故答案为：黑色固体逐渐变成红色；CuO+CO
      △  
    .
     
    Cu+CO2；
    （3）氢氧化钠溶液能和二氧化碳反应生成碳酸钠和水，所以B装置的作用是除去一氧化碳气体中的二氧化碳．
    故答案是：除去一氧化碳气体中的二氧化碳；
    （4）当氧化铜完全反应时，还要继续通一氧化碳，直到试管冷却为止，所以熄灭酒精灯时要先熄灭D处酒精灯最后熄灭E处酒精灯．E处酒精灯的作用就是点燃未反应的一氧化碳使它转化为二氧化碳，防止污染空气；
    故答案是：点燃未反应的一氧化碳使它转化为二氧化碳，防止污染空气；D；
    （5）Ⅰ设50g盐酸中氯化氢的质量为x，
    Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑
        73          2
        x          0.3g
    73
    x
    =
    2
    0.3g

    x=10.95g
    该盐酸中溶质的质量分数为：
    10.95g
    50g
    ×100%=21.9%
    答：该盐酸中溶质的质量分数为21.9%．
    Ⅱ因为浓盐酸具有挥发性，溶质氯化氢挥发后会导致溶质质量分数变小．
    故填：浓盐酸具有挥发性，溶质挥发后导致溶质质量分数变小．
    点评：本题主要考查物质的化学性质及化学方程式的书写，要求学生具有良好的实验分析能力和解题能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    打开盛浓盐酸的瓶塞，可以看到瓶口有（　　）
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某化学兴趣小组的同学在探究Mg、Cu、Fe三种金属的有关性质时进行了如下实验：
    （1）发生反应的化学方程式
     
    ，实验一中观察到现象为
     
    ，由此可得出三种金属的活动性由强到弱的顺序为Mg＞Fe＞Cu．
    （2）实验二：将实验一后两试管内的物质倒入烧杯中，发现烧杯内的红色固体明显增多，一段时间后过滤．滤渣中一定含有
     
    ，可能含有
     
    ．为了进一步确定可能含有的物质是否存在，同学们设计了如下方案：
    实验步骤 实验现象 结论
    取少量滤渣于试管中，向其中滴加③
     
    		 没有气泡产生  ④
     
    滤液中含有的金属离子可能情况是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是在高温高压、催化剂条件下氮气和氢气发生反应的微观模拟图，其中、分别表示氮原子和氢原子．请回答下列问题：

    （1）在B图中补充画出相关粒子图形，使其表示正确；
    （2）从微观角度说明生成物所属物质类别的原因
     
    ；
    （3）结合该图示从微观角度解释由B到C变化的实质是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    现有石灰石110千克和足量稀盐酸反应制取二氧化碳，生成二氧化碳44千克，试计算该石灰石中碳酸钙的质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室制取气体所需装置如图所示．请回答以下问题：
    （1）装置中标“a”的仪器名称是
     
    ．
    （2）写出用A装置制取氧气的化学方程式
     
    ，收集装置应选用
     
    （填字母，下同）．
    （3）用大理石和稀盐酸制取二氧化碳时，所选用的发生装置是
     
    ，其反应的化学方程式为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图，为了研究空气中所含氧气的体积，用一个50mL量筒倒扣在水中，量筒内外液面均位于40mL处．量筒内浮着一个铜制的小船，船中放有少量白磷．现把氢氧化钠缓缓投入水中并搅拌，这样做的原因是
     
    ．放白磷的小船用铜做的原因是
     
    ．
    一会儿，白磷发生自燃，观察到
     
    ，最终，液面大约位于量筒刻度
     
    处．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据下表信息，完成表中空格：
    化学符号   2H  Fe2+
    符号的意义 2个氮分子 五氧化二磷中磷元素的化合价为+5价 氖气 硫离子

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用“”和“”表示不同元素的原子，下列微观示意图能表示化合物的是
     
    ，能表示由两种单质组成的混合物的是
     
    ．

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