)根据下图所示实验.并阅读小资料.回答下列问题. (1)图1中反应的文字表达式和化学式为 (20) .集气瓶中加入液体的作用是 (21) . (2)图2中反应的文字表达式和化学式为 .据上述小资料的内容判断.集气瓶中加入的液体可能是水.也可能是 . 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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）根据下图所示实验，并阅读小资料，回答下列问题。

（1）图1中反应的文字表达式和化学式为（20），集气瓶中加入液体的作用是（21）。

（2）图2中反应的文字表达式和化学式为（22），反应现象为（23），据上述小资料的内容

判断，集气瓶中加入的液体可能是水，也可能是（24），其目的为（25）。

【答案】

(20) 铁＋氧气四氧化三铁

(21) 防止高温熔融物溅落下来使瓶底炸裂

(22) 硫＋氧气二氧化硫

(23) 硫在氧气中剧烈燃烧，放出大量的热，有明亮的蓝紫色火焰，且产生刺激性气味气体

(24) 氢氧化钠溶液 (25) 吸收有毒的SO2气体防止空气污染

【解析】略

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科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

化学学习常用探究的方法学习常见物质的组成、性质与制取．课堂上老师引导我们回顾了几个探究实验．
探究1：研究常见物质的组成．

A、B、C都是研究物质组成的实验．从研究方法得知，A实验是利用可燃物消耗瓶内的

，使瓶内

减小推测空气中氧气含量的．B实验是通过证明生成物的

来推测水的组成的．而C实验与

（填实验代号）实验的方法相同．
探究2：研究常见物质的性质
根据下图所示实验，并阅读小资料，回答下列问题．

（1）图1集气瓶中加入液体的作用是

．
（2）图2集气瓶中加入的液体可能是

，其目的为

．
（3）图1和图2实验中涉及反应的共同点是

．
探究3：研究常见气体的制取
如图是实验室制取和收集气体的装置图．实验课上同学们用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气，请回答：

（1）写出A图中带标号仪器的名称：①

②

．
（2）用该方法制取氧气的化学方程式是

．
（3）该方法制取氧气的发生装置应选择

，收集装置应选择

，若用C装置采用排水法收集氧气，进气口为

（填a或b）．
（4）甲、乙、丙三名同学用所选装置合作实验过程中，橡皮塞突然弹飞，并有少量的液体溅到实验台和衣服上．就此异常现象三名同学探究如下：
[问题]为什么橡皮塞瞬间会突然弹飞呢？
[查阅资料]①容器内瞬间产生气体过多，压强过大．可能导致橡皮塞弹飞；
②化学反应速率与反应物的浓度、接触面积、温度、催化剂等因素有关．
[猜想]甲同学：导气管堵塞或弯折造成的．
乙同学：过氧化氢溶液用量过多造成的．
丙同学：过氧化氢溶液的溶质质量分数过大造成的．
[分析验证]通过检查实验装置发现导气管没有堵塞、弯折的情况；与实验成功的小组同学交流，得知各小组所用过氧化氢溶液溶质的质量分数均相同．于是他们否定了

两名同学的猜想．请你设计实验，验证另一名同学的猜想是导致本次实验橡皮塞弹飞的主要原因．