(5分)下面是几种实验室制取气体的发生装置与收集装置。
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(1)出仪器名称Ⅱ 。
(2)实验室可用二氧化锰与双氧水制取氧气。反应的化学方程式为 ;若要较好地控制产生氧气的速度,应选用装置 (填编号)。
(3)用D装置收集氧气,操作的正确顺序为 (填编号)。
a.将导管深入集气瓶口,气体进入瓶中
b.将装满水的集气瓶倒置在水槽中
c.当气体收集满时,用毛玻璃片盖上瓶口,将集气瓶移出水面放置
若用E装置进行排空气法收集氧气,气体应从 (填“a”或“b”)端通入。
(1) 锥形瓶
(2) 2H2O2
2H2O + O2 ↑ ; C
(3)bac , b
【解析】
试题分析:(2)过氧化氢分解生成的是水和氧气:2H2O2
2H2O +2O2↑;根据题意,过氧化氢接触到二氧化锰后,反应便立即开始,不能人为控制其速率和生成氧气的量,故要控制其反应速率,可通过控制过氧化氢的加入量来实现;分液漏斗就可以控制加入液体药品的量和速率,故选C装置;
(3)D装置是用排水法收集氧气,步骤是先将装满水的集气瓶倒置在水槽中,当气泡连续且均匀冒出时再将导管深入集气瓶口,气体进入瓶中,最后当气体收集满时,用毛玻璃片盖上瓶口,将集气瓶移出水面正放在实验台上;氧气的密度比空气大,会先聚集在底部,故氧气要从b端通入。
考点:常用气体的发生装置和收集装置与选取方法,实验室制取氧气的反应原理
科目:初中化学 来源:2014-2015学年江苏省兴化顾庄等三校初三下学期第一次联考化学试卷(解析版) 题型:选择题
下列实验设计不正确的是
A.用紫色石蕊试液测定河水的酸碱性
B.用燃着的木条区别氮气和二氧化碳
C.用肥皂水区分硬水和蒸馏水
D.用点燃的方法区分羊毛线和棉纱线
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科目:初中化学 来源:2014-2015学年江苏省无锡市九年级4月阶段检测化学试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关生产、环保、能源、资源问题的叙述错误的是
A.pH<5.6的雨水称为酸雨
B.使用乙醇汽油能减少污染,节约石油资源
C.“温室效应”主要是由CO2等气体引起的
D.加速石油、煤炭的开采,快速提高人类的生活质量
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科目:初中化学 来源:2014-2015学年江苏省射阳县初三下学期摸底化学试卷(解析版) 题型:选择题
从分子和原子的角度分析并解释下列事实,其中不正确的是
A.品红在水中扩散——分子在不断运动
B.物体的热胀冷缩——分子的大小发生变化
C.氧化汞分解成汞和氧气——分子可以再分
D.一滴水中大约有 1.67×1021 个水分子——分子很小
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科目:初中化学 来源:2014-2015学年江苏省射阳县初三下学期摸底化学试卷(解析版) 题型:选择题
下列食品、调味品的制作过程中,没有发生化学变化的是
A.鲜奶制酸奶 B.水果榨果汁 C.糯米酿甜酒 D.黄豆酿酱油
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科目:初中化学 来源:2014-2015学年江苏省启东市长江教育集团九年级3月月考化学试卷(解析版) 题型:选择题
推理是一种重要的学习方法,下列推理正确的是
A.化学变化都遵循质量守恒定律,所以质量不发生改变的变化就是化学变化
B.化合物是由多种元素组成的纯净物,所以由多种元素组成的纯净物一定是化合物
C.有机化合物都含碳元素,所以含碳元素的化合物都是有机化合物
D.碱能使酚酞试液变红,所以能使酚酞试液变红的物质一定是碱
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科目:初中化学 来源:2014-2015学年江苏省启东市长江教育集团九年级3月月考化学试卷(解析版) 题型:选择题
下列粒子结构示意图中,属于周期表中第二周期元素的是
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A.甲、丙、丁 B.乙、丙、丁 C.甲、丙 D.甲、丁
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科目:初中化学 来源:2014-2015学年湖南省郴州市初三学业考试适应考试化学试卷(解析版) 题型:选择题
2015年2月28日,从央视辞职的柴静,推出了她自费拍摄的雾霾深度调查《穹顶之下》,该片播出后引起了人们的高度关注。下列与雾霾有关的说法不正确的是
A.大力发展电动车,减少燃油汽车的尾气排放量
B.开发利用各种新能源,减少对化石燃料的依赖
C.其颗粒小,在大气中的停留时间长、输送距离远,因而对人体健康影响更大
D.是形成沙尘暴天气的主要因素
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科目:初中化学 来源:2014-2015学年四川省九年级化学复习试卷(一)(解析版) 题型:探究题
化学是一门实验科学。我们可以通过观察肉眼可见的实验现象,再加上分析推理,来认识分子的性质和确认分子的真实存在。
【实验理解】
(1)用如图所示的装置进行实验:在大烧杯罩住的两个小烧杯中,分别盛有 。(1分)
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A.浓氨水和酚酞溶液
B.酚酞溶液和酚酞溶液
C.浓氨水和浓氨水
(2)本实验用到对照的方法,起对照作用的是 不变色和 变色。
(3)实验中可以直接观察到的项目是
A.氨分子的质量和体积都很小
B.氨分子在不断运动
C.氨分子之间有间隔
D.A烧杯和B烧杯内的溶液都变红
E.A烧杯内的溶液变红
【实验延伸】
某同学对浓氨水使酚酞溶液变红的速度发生了浓厚的兴趣,并设计了以下探究实验:
①制备“标准色”溶液:取浓度为20%的5mL浓氨水、20mL酚酞溶液注入小烧杯,并给小烧杯蒙上塑料薄膜。
②另取适量药品用一只大烧杯和两只小烧杯仿照上图进行实验,观察并测定酚酞溶液变成“标准色”所需的时间。
【问题探究】
(4)给“标准色”溶液的小烧杯蒙上薄膜的作用是 。
(5)想尽快使酚酞溶液变成“标准色”的方法有多种,一种方法是 ,还有一种方法是 。
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