化学兴趣小组用 X 气体与氧化铜反应制取铜的实验装置如图所示,请回答有关问题。
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(1)实验开始时,先通一会儿 X 气体,再加热的目的是_____。
(2)实验进行一段时间后,A 玻璃管内观察到的黑色固体变红色,B 干燥管中无明显现象,C 中澄清石灰水变浑浊,则 X 气体为_____;写出 A 玻璃管内发生反应的化学方程式_____。
(3)若用氢气与氧化铜反应,则 B 干燥管中可观察到的现象是_____;用金属锌粒与稀硫酸反应制取氢气,你选择的实验装置(填编号)与理由是_____。
(4)实验过程中,X 气体和氧化铜反应不仅能生成铜,还可能生成中间产物氧化亚铜(化学式为 Cu2O)。如果要对反应后 A 处残留固体的组成进行探究,则残留固体可能的组成有_____种。
科目:初中化学 来源:广西壮族自治区武宣县马步乡马步初级中学2019届九年级下学期第一次学情调研化学试卷 题型:单选题
在化学实验中关注“气泡”情况很重要,下列说法中错误的是
A. 复分解反应条件之一:生成物中有气体(气泡)产生
B. 排水集气法:当导管口刚有气泡冒出时,还不能收集气体
C. 有气体产生的化学反应:反应后质量减少,不符合质量守恒定律
D. 检查装置气密性:导气管伸入水中,手握容器外壁,有气泡冒出,则气密性良好
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科目:初中化学 来源:云南省2019届九年级第二学期第一次调研化学试卷 题型:实验题
小明对铁的锈蚀进行如下探究,室温时,将包有样品的滤纸包用大头针固定在橡胶塞上,迅速塞紧,装置如图,观察到量筒内水沿导管慢慢进入广口瓶(净容积为146mL)。当温度恢复至室温,且量筒内水面高度不变时读数(此时瓶内氧气含量近似为零)。记录起始和最终量筒的读数以及所需时间如表。
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序号 | 样品 | 量筒起始 读数/mL | 量筒最终 读数/mL | 所需时间 /min |
1 | 1g铁粉、0.2g碳和10滴水 | 100 | 70 | 约120 |
2 | lg铁粉、0.2g碳、10滴水和少量NaCl | 100 | 70 | 约70 |
3 | …… | 100 | 70 | 约480 |
(1)实验①和②说明NaCl可以_____铁锈蚀的速率。
(2)实验开始后,广口瓶内温度有所上升,说明铁的锈蚀过程是_____(填“放热”或“吸热”)过程。
(3)实验结束后取出滤纸包,观察到有红棕色物质生成,该物质的化学式是_____。
(4)已知含碳能够加快铁的生锈速度,小明想通过实验①和③是探究碳对铁锈蚀速率的影响,请在表格空白处填写实验③的样品组成_____。
(5)该装置还可用于测量空气中氧气的含量,根据上述数据计算氧气的体积含量是_____(小数点后保留1位)。
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科目:初中化学 来源:云南省2019届九年级第二学期第一次调研化学试卷 题型:单选题
科技文献中经常出现下列词汇,其中与相关物质的颜色并无联系的是( )
A. 赤色海潮
B. 绿色食品
C. 白色污染
D. 棕色烟气
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科目:初中化学 来源:云南省2019届九年级第二学期第一次调研化学试卷 题型:单选题
甲物质的溶液可用作化肥、电镀液等。甲的溶解度曲线如图所示,下列说法正确的是
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A.甲的溶解度是102.5g
B.甲的溶解度随温度的升高而增大
C.20℃时,100 g甲的饱和溶液中溶质质量为28.6 g
D.将70℃甲的饱和溶液升高温度或降低温度,都有晶体析出
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科目:初中化学 来源:上海市徐汇区2018届九年级第二学期学习能力诊断卷化学试卷 题型:单选题
用NA表示阿伏伽德罗常数的值。下列叙述中正确的是( )
A. 分子总数为NA 的NO2和CO2混合气体中含有的氧原子数为4NA
B. 常温常压下,92gNO2和N2O4混合气体中含有的原子数为6NA
C. 1mol SO3中含有的分子数目为4NA
D. 含有3.01×1023个原子的氮气中,N2的分子数为0.5NA
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科目:初中化学 来源:上海市徐汇区2018届九年级第二学期学习能力诊断卷化学试卷 题型:单选题
实验现象的描述正确的是( )
A. 黄色氯化铁溶液中加氢氧化钠溶液,有黑色沉淀生成
B. 电解水一段时间后,与电源正极相连的玻璃管中生成的气体能够燃烧
C. 红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷
D. 稀硫酸中滴加氯化钡溶液有白色沉淀物生成
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科目:初中化学 来源:湖南省郴州市2019届九年级下学期考前冲刺化学试卷 题型:填空题
根据下列化合物与单质相互转化的关系回答:
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(1)若乙的溶液是浅绿色,Y是红色固体,则X是________;
(2)在常温下若乙是气体,则X是________如:(用化学方程式表示)________.
(3)在常温下若甲是固体,乙是无色液体,则X是________.
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