实验室用的蒸馏水可以通过蒸馏自来水来制取．操作方法是：在如图所示蒸馏烧瓶中加入约体积的自来水，再加入几粒沸石（或碎瓷片）．
在确定各连接部位严密不漏气后，加热蒸馏烧瓶，注意不要使液体沸腾得太剧烈．弃去开始馏出的部分液体，收集到10mL左右蒸馏水后，停止加热．请回答下列问题：
（1）写出仪器A、B的名称：A ，B ．
（2）实验时冷凝管进、出水的方向应该是b进a出，不能a进b出的理由是 ．
（3）细心观察发现：该装置明显少了一种支撑冷凝管的仪器，该仪器是 （填序号）．
a．三脚架 b．铁架台 c．泥三角 d．漏斗架
（4）实验中加入的沸石（或碎瓷片） 催化剂（填“是”或“不是”）．
（5）用该装置也可以将硬水软化为软水，区分硬水和软水的常用试剂是 ．
| 蒸发与蒸馏操作；硬水与软水．. | |
| 专题： | 空气与水． |
| 分析： | （1）认识常见仪器的名称； （2）根据冷凝的效果来分析； （3）根据固定装置的仪器来分析； （4）蒸馏时，加入碎瓷片可防止液体暴沸； （5）根据硬水软化的方法和区分方法解答． |
| 解答： | 解：（1）A是酒精灯，B是锥形瓶；故填：酒精灯；锥形瓶； （2）水应从冷凝管的最下方接口进入，而且确保出水口在组装仪器的高处，否则冷凝效果不好，故填：冷凝效果不好； （3）冷凝管应该用铁架台来固定，故填：b； （4）蒸馏时，加入碎瓷片可防止液体暴沸，而不是催化剂，故填：不是； （5）硬水中含有较多不溶性钙镁离子化合物，煮沸时分解产生水垢多，硬水中加入肥皂水，产生的泡沫少，浮渣多；故填：肥皂水． |
| 点评： | 本题主要考查了蒸馏操作的原理以及注意事项，难度不大，注意概念的掌握． |
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
生活中铁制品
容易锈蚀,某课外学习小组探究铁生锈的条件,用洁净无锈的铁钉、试管、经煮沸迅速冷却的蒸馏水、植物油、棉花和干燥剂氯化钙，实验装置图如下。
| 实验操作 |
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一周后观察到只有A中的铁钉生锈，而B、C中铁钉均无变化，请回答下列问题：
（1）在B试管中蒸馏水需要煮沸并覆盖一层植物油的目的是 。
（2）实验 和实验 对比，证明了铁钉生锈需要接触氧气。
（3）某同学将A试管中生锈的铁钉浸入装有足量的稀盐酸的试管中，发现溶液颜色由无色逐渐变成 ，这是因为 （用化学方程式表示）；一段时间后，该同学发现试管中有气泡产生，这气体是 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
某化学兴趣小组对某铜锌合金样品进行探究实验。称取样品10.0克，再用100.0克稀硫酸溶液逐滴滴入，实验情况如图所示。求：
（1）铜锌合金汇中，Zn的质量分数是 。
（2）所用稀硫酸溶液中溶质的质量分数是多少？
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科目：初中化学 来源： 题型：
如图表示两种物质发生的化学反应，其中相同的球代表同种原子，小球间的短线代表原子间的结合．下列说法中不正确的是（ ）
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| A． | 图示有4种分子 | B． | 图示反应前后原子个数不变 |
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| C． | 图示发生了复分解反应 | D． | 图示产物为混合物 |
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科目：初中化学 来源： 题型：
如图所示为①硝酸钾②氯化钠③硼酸（H3BO3）的溶解度曲线图．由图可知：
（1）当温度为10℃时，硝酸钾、氯化钠和硼酸三种物质的溶解度由小到大的顺序为 （请用序号作答）．
（2）当温度为25℃时，上述三种物质的饱和溶液中，溶质的质量分数由小到大的顺序为 （请用序号作答）．
（3）要将P点处的硝酸钾溶液变成饱和溶液，可采取的措施有：加入硝酸钾固体、 （任写一条）等．
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科目：初中化学 来源： 题型：
已知在一定条件下发生反应：甲+乙→丙+丁，下列判断正确的是
A.甲、乙、丙、丁不可能含有同一种元素
B.丙为盐、丁为水，则该反应一定为复分解反应
C.甲、乙为化合物，则该反应一定为复分解反应
D.丙为Cu(NO3)2,则甲可能为单质、氧化物、碱或盐
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科目：初中化学 来源： 题型：
下列图象分别与选项中的操作相对应，其中合理的是
A．向一定量稀氢氧化钠溶液中滴入水
B．向一定量氯化铜溶液中加入一定量铝
C．向一定量二氧化锰固体中加入一定量过氧化氢溶液
D．向一定量硫酸和硫酸铜混合溶液中滴入氢氧化钠溶液
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