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【题目】2019年12月5日,C919大型客机从上海浦东机场起飞降落南昌瑶湖机场,顺利完成该机首次空中远距离转场飞行。客机上电子元件使用了黄铜(铜锌合金)。为测定某黄铜(假设合金中仅含有铜、锌)中铜的质量分数,兴趣小组同学称取20g黄铜样品粉末于烧杯中,加人稀硫酸,充分反应,测得实验数据如下:

(1)该黄铜样品粉末完全反应生成氢气的质量为_____g。

(2)请计算该黄铜样品中铜的质量分数_____(写出计算过程)。

(3)将剩余物过滤,得到滤液的质量为_____g。

【答案】0.2 67.5% 106.3

【解析】

(1)据质量守恒定律可知,反应前后物质的总质量不变,该黄铜样品粉末完全反应生成氢气的质量为20g+100g-119.8g=0.2g;

(2)设样品中锌的质量为x

x=6.5g

该黄铜样品中铜的质量分数: =67.5%;

(3)将剩余物过滤,得到滤液的质量为6.5g+100g-0.2g=106.3g。

练习册系列答案
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【题目】丁苯酞是一种治疗急性脑缺血的药物。其化学式为C12H14O2,下列有关丁苯酞的说法中正确的是

A.C12H14O2的相对分子质量为190g

B.C12H14O2中氧元素的质量分数约为16.8%

C.C12H14O2分子是由碳、氢、氧三种元素组成的

D.C12H14O2中碳、氢、氧三种元素的质量比为6:7:1

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【题目】镁是一种活泼的金属,实验室长期露置的镁带表面常呈现灰黑色。化学实验小组的同学为探究人组成,收集了镁表面的灰黑色物质,设计并完成了以下实验。

(查阅资料)灰黑色固体加热易分解,产物均为氧化物。

(提出问题)灰黑色物质由哪些元素组成?

(做出猜想)灰黑色物质中含有镁元素,结合空气中的成分其可能含有碳、氢、氧、氮等元素。

小明认为灰黑色物质中不会含有氮元素,原因是_____。

(设计实验)为验证灰黑色物质是否含有碳、氢、氧元素,同学们设计了以下实验:

方案一:程程取少量灰黑色物质于试管中,滴加_____,将生成的气体通入澄清石灰水中,观察到_____,说明物质中含有碳、氧元素。

方案二:琪琪同学取少量灰黑色物质放入试管中进行加热分解,实验装置如下图甲所示,也证明了灰黑色物质中含有碳、氧元素。

可是琪琪在加热过程中发现试管中的物质突然“噗”的一声燃烧起来,出现红热,反应很快停止并有固体物质粘附在试管壁上,请你帮她分析出现该现象可能的原因_____。

方案三:小宇也取少量灰黑色物质放入试管中,用酒精灯加热,观察到_____,说明灰黑色物质中含有氢元素。

实验完成后,待试管冷却,小宇将试管取下,加入足量稀硫酸,发现大部分固体溶解,并有气泡出现,请写出气体生成的一个化学反应方程式_____。

(实验结论)灰黑色物质中除含镁元素外,还含有碳、氧、氢元素。

(拓展延伸)小萱认为灰黑色物质的形成与空气的某些成分有关,她用上图乙装置设计了一个实验,通过近一周若的观察,镁条表面一直无变化,证明灰黑色物质的形成与空气中的_____(填化学式)有关。

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【题目】为防治碘缺乏病,我国正推广食用加碘盐,即在食盐中加入适量碘酸钾(化学式为KIO3),严禁出售不含碘的工业盐.下面请按要求解题.

(1)KIO3中碘元素的化合价为______

A +1 B +3 C +4 D +5

(2)KIO3中碘元素的质量分数是______?(结果保留三位数字)

(3)正常人每天需要补充大约0.1mg碘元素.若1000g碘盐中约含33.7mg碘酸钾,那么一个正常人一天大约需要吃______克这种含碘盐?(结果取整数)

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【题目】“垃圾是放错位置的资源”,废旧金属可回收利用。某废旧金属废料铝合金的成分为铝、铁、铜,化学兴趣小组利用金属废料铝合金制取硫酸亚铁溶液和回收金属铜,设计如下图所示实验流程(部分生成物已略):

[查阅资料]金属铝能与氢氧化钠溶液反应;铁、铜不与氢氧化钠溶液反应。

请你回答下列问题:

(1)合金研碎的目的是_____;

(2)步骤A中加入足量氢氧化钠溶液的作用是_____;

(3)在步骤B中,若观察到有气泡产生,部分固体溶解,则步骤B中发生反应的化学方程式为_____;

(4)若工艺中要使回收得到的铜的实际质量大于旧金属废料铝合金中所含铜的质量,则加入的适量X是_____。

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【题目】请参与探究金属铝和铜的活动性强弱,完成下列内容。

[设计实验]

编号

操作

现象

解释

甲

将表面未打磨的铝丝浸入CuSO4溶液中

无明显现象

乙

将表面打磨后的铝丝浸入CuSO4溶液中

铝丝表面析出红色固体

化学方程式为:____________,

丙

将表面未打磨的铝丝浸入CuCl2溶液中

铝丝表面析出__________色固体

(1)铝丝表面有一层氧化膜,其形成的原因是(用化学方程式表示)________________。

(2)比较实验乙和实验________________(填“甲”或“丙”)可得知:打磨能破坏氧化铝薄膜。

[结论与反思]

(1)据此可知金属活动性Al比Cu_______________(填“强”或 “弱”)。

(2)查阅资料得知: CuSO4 溶液中有Cu2+、SO42-、H2O三种粒子,CuCl2溶液中有Cu2+、CI-、H2O三种粒子。小明同学对实验丙的现象进行分析,你认为合理的猜想是______________。

AH2O 破坏了氧化铝薄膜

BCl- 破坏了氧化铝薄膜

CCu2+ 破坏了氧化铝薄膜

DSO42-破坏了氧化铝薄膜

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【题目】“低碳”是全世界的主题。以下流程是通过控制化学反应的条件来促进或抑制化学反应实现“低碳”,从而更好地通过化学反应为人类造福。

根据流程图回答下列问题:

(1)写出上述流程中水分解生成氢气和另一种单质气体反应的化学方程式____。

(2)甲醇(CH3OH)和乙醇都属于醇类,燃烧时都生成CO2,要证明甲醇燃烧的产物中有CO2,你设计的实验方案是____(要求写出步骤和现象)。

(3)控制条件可以使CO2和物质X发生化学反应:CO2+2X=CO(NH2)2+H2O,物质X的化学式为____。

(4)上图流程中可循环利用的物质是____。

(5)控制CO2的排放可有效地减缓温室效应,要减缓温室效应除大力植树造林,禁止乱砍滥伐外,还可以采取的有效措施有___。(答一点)

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【题目】实验室以某石灰石(含少量Fe2O3)为原料制备高纯CaCO3的步骤如下:

溶解 向石灰石样品中加入适量盐酸,至反应完全。

除铁 加入氨水调节pH,然后加入适量Ca(OH)2,充分反应后过滤。

沉淀 向滤液中补充氨水,通入CO2,反应一段时间。

分离 过滤、洗涤、干燥得高纯CaCO3

(1)溶解时,CaCO3与盐酸反应的化学方程式为_______。判断样品已完全反应的实验现象是_______。

(2)除铁时,选用Ca(OH)2而不选用NaOH,其主要原因是Ca(OH)2价格低且来源广、__________、__________;过滤所得滤渣主要成分为___________。

(3)沉淀时,其他条件相同,反应温度对CaCO3产率的影响如图。高于35℃时,CaCO3产率下降的主要原因是__________。

(已知:产率=×100%)

(4)分离时,若向过滤所得滤液中加入________(填化学式)并加热,则可回收NH3。

(5)该实验可以循环利用的物质有H2O和________。

(6)石灰厂煅烧石灰石生产CaO,若要得到28tCaO,则至少需要含CaCO390%的石灰石多少吨________?(写出计算过程,保留一位小数)

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【题目】A. B. C. D为初中化学常见的物质,且都含有一种相同的元素,它们之间的转化关系如图所示(“→”表示某一种物质经一 步反应可转化为另一种物质,部分反应物、生成物及反应条件已略去)下列说法错误的是:

A.若物质B、C的组成元素完全相同,则物质D可能是碳酸

B.若物质A、B的组成元素完全相同,则物质D可能是碳酸

C.若物质B、C的组成元素完全相同,则转化①②的基本反应类型一定是化合反应

D.若物质A. B的组成元素完全相同,则转化①②的基本反应类型一定是分解反应

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