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    某学生用托盘天平称量时，误将药品和砝码位置放颠倒了．待平衡时，称得药品质量读数为9.5g（1g以下用游码），则药品的实际质量为　　．

    　


    考点： 称量器-托盘天平．

    专题： 常见仪器及化学实验基本操作．

    分析： 根据天平的使用方法是左物右码，左盘的质量等于右盘的质量加游码的质量，即药品质量=砝码质量+游码质量，如果位置放反，根据左盘的质量=右盘的质量+游码的质量，列等式进行计算．

    解答： 解：由左盘的质量=右盘的质量+游码的质量可知：砝码质量=药品质量+游码的质量，所以药品质量=砝码质量﹣游码质量，即药品质量=9g﹣0.5g=8.5g．

    故答案为：8.5g．

    点评： 托盘天平的使用是2015年中考热点之一，掌握左盘质量=右盘质量+游码质量是解答此类题的关键．

    　　

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列有关物质用途说法不正确的是（　　）

    　 A． CO2可以作为气体肥料在大棚内施用

    　 B． 使用明矾给饮用水消毒

    　 C． 食品包装袋中充入氮气可以防止食品变质

    　 D． 儿童玩耍的气球最好是充入氦气而不是充入氢气

    　

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    （1）请将体现下列实验操作目的正确选项，填在对应的横线上．

    A．防止药品污染    B．防止试管破裂   C．防止实验误差    D．防止液体溅出

    ①加热试管时，先均匀加热，后集中加热．　　

    ②滴管使用后，及时清洗并放在试管架上．　　

    ③过滤时，混合液沿玻璃棒慢慢倒入漏斗中．　　

    ④量取液体时，视线与凹液面最低处保持平视．　　

    化学实验基本操作在化学学习和研究中具有重要作用．现有a试管、b燃烧匙、c酒精灯、d集气瓶、e药匙、f胶头滴管、g量筒（10mL，50mL，100mL）等仪器，请为下列实验操作选择仪器．

    ①可以直接加热的仪器是　　；（用序号填空）

    ②量取8.5mL水　　．（用序号填空）

    ③某同学欲用98%的浓硫酸（密度为1.84g/cm3），配制10%的稀硫酸．

    配制溶液过程中，需要量取80mL的浓硫酸，选用　　mL的量筒．读数时，该同学俯视量筒的刻度线（其他操作无误），则所量浓硫酸的体积　　（填“偏大”“偏小”“无影响”）．

    　

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    一位学生用托盘天平称量12.5g药品，在称量过程中发现指针向左偏转，这时他应（　　）

      A． 添加药品 B． 移动游码

      C． 调节天平的平衡螺母 D． 减少药品

    　

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    学生用托盘天平称量固体药品时，砝码与被称量物的位置放反了，称量的结果是所加砝码是5g，游码移至标尺0.4g处，达到平衡，则称量物实际质量为（　　）

      A． 4.6g B． 4.8g C． 5.4g D． 5.6g

    　

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    下列说法中，正确的是（　　）

    　 A． 1mol任何气体的体积都是22.4L

    　 B． 1molH2的质量是1g，它所占的体积是22.4L•mol﹣1

    　 C． 标准状况下，1mol任何物质所占的体积都约为22.4L

    　 D． 在标准状况下，1mol任何气体所占的体积都约为22.4L

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    对地球上生命的起源，科学史上有多种观点．其中，“宇宙胚种论”认为，地球上的生命来自于宇宙的其他天体，通过适当途径到达地球．近年来，对一些陨石成分的分析发现，在其他天体上存在有构成生命物质的各种有机物，如氨基酸等．对一些彗星成分分析，也发现一些彗星中存在简单的有机物．你认为“宇宙胚种论”的观点是（　　）

    　 A． 正确的，应当认为地球上的生命来自于宇宙

    　 B． 错误的，因为课本告诉我们：地球上的生命起源于地球上的非生命物质

    　 C． 一种没有任何事实依据的猜想，没有任何科学价值

    　 D． 一种事实根据很少的假说，至今既不能证否也不能证实

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列有关叙述中错误的是

    A.乙醇、沼气和氢气都是可再生能源

    B.“温室效应”加剧主要原因是大气中二氧化碳等气体含量升高引起的

    C.加速石油的开采，可以快速提高人类的生活质量

    D.为了防止水污染，农业上要合理使用化肥、农药

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    一元硬币的外观有银白色的金属光泽，一些同学认为它是由铁制成的．在讨论时，有的同学提出“我们可以拿磁铁来吸一下”．“拿磁铁来吸一下”属于科学探究中的（　　）

    　 A． 实验 B． 假设 C． 观察 D． 做结论

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