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下列化学符号表示2个氧分子的是

A. 2 O B. O2- C. 2O2 D. CO2

C 【解析】A. 2 O 表示两个氧原子; B. O2- 表示一个氧离子带两个单位正电荷; C. 2O2 表示两个氧分子; D. CO2 表示一个二氧化碳分子中有2个氧原子;选C
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:吉林省长春市名校调研2018届九年级第一次模拟测试化学试卷 题型:流程题

氯化钡是一种可溶性重金属盐,广泛应用于化工领域,用毒重石〔主要成分为BaCO3)制备氯化钡晶体的二艺流程如下图所示。

(1)毒重石要进行粉碎的目的是_____________________________。

(2)操作Y的名称是______________。滤液2中可循环利用的物质除水外还有_____________。下列各项最适宜做洗涤氯化钡制品的洗涤液的是_______________。

A. 30℃的水 B. 30℃饱和氯化钠溶液 C. 30℃饱和氯化钡溶液

增大反应物的接触面积,加快反应速率 过滤 BaCl2(或氯化钡) C

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科目:初中化学 来源:甘肃省2018届九年级下学期第一次月考化学试卷 题型:简答题

下列观点如果正确,则打“√”并举例证明,若不正确,则打“×”,并举一反例证明你的观点。

× 海水是混合物,是液体;干冰是纯净物,是固体;× 地球很多地方干旱缺水,沙漠化等;× 石蜡与氧气反应不是化合反应 【解析】①由两种或两种以上物质组成的物质叫混合物;由一种物质组成的物质叫纯净物;混合物可能是液体,如:海水,自来水等是液体,也是混合物;也可能为固体,如:合金是固体,也是混合物;②地球上水资源很丰富,但是淡水资源比较匮乏;③由两种或两种以上物质生成一种物质的反应叫化合反应;物质...

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科目:初中化学 来源:甘肃省2018届九年级下学期第一次月考化学试卷 题型:单选题

下列实验不能达到目的的是

A. CO2的验满 B. 验证分子运动

C. 验证燃烧的条件 D. 验证反应放热

A 【解析】A、检验二氧化碳是否收集满时,应将燃着的木条放在集气瓶口,不能伸入瓶中,不能达到目的;B、浓氨水易挥发,大烧杯内酚酞试液变为红色,说明的氨气分子通过运动扩散到了整个烧杯中,能验证分子运动,能达到目的;C、实验运用了对比的实验方法,铜片上的白磷与红磷对比,能得出可燃物燃烧的条件是温度达到可燃物的着火点,两处白磷对比能得出可燃物燃烧的条件是可燃物与氧气(或空气)接触,能达到目的;D、...

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科目:初中化学 来源:甘肃省2018届九年级下学期第一次月考化学试卷 题型:单选题

扬州为了迎接城庆2500周年,仅用9个月时间建造好“扬州科技馆”,其大面积运用钢架,下面关于其常见合金生铁和钢说法不正确的是( )

A. 生铁不能直接用于制作剪刀 B. 生铁的含碳量比钢高

C. 生铁和钢的熔点都比纯铁低 D. 生铁和钢加入到足量的稀硫酸中可全部溶解

D 【解析】A、生铁硬度较大,但较脆,生铁不能直接用于制作剪刀,正确;B、生铁的含碳量比钢高,正确;C、生铁和钢都是铁合金,合金的熔点低于纯金属,生铁和钢的熔点都比纯铁低,正确;D、生铁是铁和碳的合金,碳不能与硫酸反应,将生铁加入到足量的稀硫酸中不能全部溶解,错误。故选D。

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科目:初中化学 来源:广东省东莞市堂镇六校2018届考二模化学试卷 题型:科学探究题

实验室开放日,化学小组的同学来到实验室,对酸的性质很感兴趣,向老师提出研究硝酸的性质,老师高兴答应并带领同学们进行了硝酸性质的实验探究。

(1)(实验设计)

①将石蕊试液滴入稀硝酸中,预计石蕊试液由紫色变________色。

②将Zn片投入稀硝酸中,预计将产生氢气。

(2)(实验验证)

同学们按上述设计做了实验,却发现石蕊变色后一会儿即褪去,Zn片投入稀HNO3后,溶液中冒出气泡,产生无色气体A,在试管口气体A变成红棕色有刺激性气味的气体B。

(提出问题)

①石蕊试液变色后为何会褪色?

②上述产生的无色气体是什么?硝酸具有哪些特性?

(查阅资料)

看到如此异常的现象,在老师的指导下,同学们上网查到了下列资料:

①硝酸可与Zn、Cu等多种金属反应生成相应的硝酸盐,但不生成H2。

②含氮元素的某些气态物质的物理性质:

NH3

N2

NO

NO2

颜色

无色

无色

无色

红棕色

溶解性

极易溶于水

不溶于水

不溶于水

可溶于水或硝酸

(猜想与分析)

小明同学认为石蕊变色后又褪色的原因是由于试管不干净,含有其他杂质造成的,要证明小明的观点,应进行的操作是________。

(3)大家一致认同了红棕色气体B是NO2 , 但对于无色气体A及变化的原因有不同的看法:

①小丽同学认为A是NH3 , 但遭到了大家的一致反对,原是________。

②小强同学认为A是N2 , 也遭到大家的一致反对,原因是________。

③经讨论,最终大家获得了A是NO,NO在试管口遇氧气生成NO2的共识。

(4)(实验探究)

小红同学对硝酸与Cu反应很感兴趣,便取了一小块Cu片投入稀HNO3中,发现Cu片溶解,也出现了上述Zn与稀HNO3反应的类似现象,确认生成了NO,并在老师的帮助下,测出恰好反应的Cu和HNO3的化学计算量数之比为3:8,由此获得了Cu与稀HNO3的反应化学方程式________。

(5)(交流与反思)

①根据探究结果,请你解释稀HCl跟Cu不反应而稀HNO3却能跟Cu反应的原因________。

②实验室制取氢气________ (填“能”“不能”)用稀硝酸。

红 取少量稀HNO3于干净的试管中,滴入石蕊试液.观察实验现象 NH3极易溶于水,大多数气体会溶解在稀HNO3中.且在常温下NH3不易被氧化成NO2 N2的化学性质比较稳定,常温下,N2在空气中不能氧化成NO2 3Cu+8HNO3=3Cu(NO3)2+2NO↑+4H2O 铜不与稀HCl发生置换反应,是因为铜的金属活动性弱于氢.而稀HNO3具有强的氧化性,能与Cu发生氧化还原反应,生成NO等物质 不...

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科目:初中化学 来源:广东省东莞市堂镇六校2018届考二模化学试卷 题型:填空题

氢、氯、碳、氧、钙等元素能组成多种物质。A的化学式是CaO,俗称_________,A可用作食品干燥剂,其原因是__________________(用化学方程式表示)。A与B(胃液中含有的酸)反应放出大量的热,所以干燥剂不能食用,该反应的化学方程式是______________________。

生石灰 CaO+H2O=Ca(OH)2 CaO+2HCl=CaCl2+H2O 【解析】氧化钙俗称生石灰;氧化钙能与水反应生成固体氢氧化钙,反应方程式为:CaO+H2O=Ca(OH)2,故可以做干燥剂,但是不能干燥二氧化碳、二氧化硫、氯化氢等酸性气体。金属氧化物与酸反应生成盐和水,氧化钙与盐酸反应的方程式为:CaO+2HCl=CaCl2+H2O。

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科目:初中化学 来源:广东省惠州市毕业生学业综合测试化学试卷 题型:填空题

2018年4月7日为“世界卫生日”,其主题是“从农场到餐桌,食品安全人人有责”.专家提醒:烧烤摊里会吃出“癌症风险”.腌制的肉串会产生一种叫做二甲基亚硝胺(C2H6N2O)的强致癌物质,请回答下列问题:

(1)一个二甲基亚硝胺分子由______个原子构成.

(2)该物质中碳元素与氮元素的质量比_______(答最简整数比).

(3)3.7g该物质中氮元素的质量___________.

11 6:7 1.4g 【解析】(1)二甲基亚硝胺的相对分子质量是12×2+1×6+14×2+16=74. (2)二甲基亚硝胺中碳元素与氮元素的质量比是(12×2):(14×2)=6:7. (3)3.7g该物质中氮元素的质量为3.7g××100%=1.4g.

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科目:初中化学 来源:四川省2018年初中毕业生学业综合测试化学试卷 题型:单选题

“碳捕捉技术”是指通过一定的方法,将工业生产中产生的CO2分离出来进行储存和利用。常利用NaOH溶液来“捕捉”CO2,过程如下图所示(部分条件及物质未标出)。下列说法正确的是 ( )

A. 该方法的优点是没有能耗

B. “反应、分离”中,分离物质的基本操作是蒸发、结晶

C. 整个过程中,只有一种物质可以循环利用

D. 该方法可减少碳排放

D 【解析】A、该反应在高温炉中进行,是高耗能反应,故错误; B、“反应、分离”中,分离物质发生的是化学变化,故错误; C、反应中氧化该和氢氧化钠都可以循环利用,故错误; D、该方法可以减少二氧化碳的排放量,故正确。故选D。

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