下列事实能用质量守恒定律来解释的是( )
①镁条在空气中点燃后质量增重;
②木炭在空气中燃烧质量变轻;
③电灯灯丝使用一段时间后变细;
④蜡烛燃烧后变短;
⑤冰变成水后质量不变.
A.①②③ B.③④⑤ C.①②④ D.①②③④⑤
科目:初中化学 来源:广西柳州市2017-2018学年度上学期月考试卷 题型:选择填充题
下列实验室常用仪器中,除试管外能直接加热的容器有
A. 分液漏斗 B. 烧杯 C. 燃烧匙 D. 烧瓶
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源:湖北省2018届九年级9月月考化学试卷 题型:探究题
掌握常见仪器的特征和用途,有利于开展化学学习和研究。
![]()
(1)写出仪器名称:G_________ H__________C__________
(2)___________可以直接加热,______________加热时要垫石棉
(3)用C仪器量取液体体积时,正确的读数方法_________________________________。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源:人教版2018届九年级上册化学同步练习:第五单元 课题1 第1课时 质量守恒定律 题型:选择题
下列对质量守恒定律的理解正确的是( )
A.化学反应前后分子的总数一定不会发生变化
B.化学反应前后元素的种类一定不会发生改变
C.化学反应前后物质的种类一定不会发生改变
D.化学反应前后原子个数可能发生改变
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源:人教版2018届九年级上册化学同步练习:第五单元 课题1 第1课时 质量守恒定律 题型:选择题
将16gA和足量B混合加热,A与B发生化学反应,16gA完全反应后生成12gC和8gD,则参加反应的A与B的质量比是( )
A.1:1 B.2:1 C.3:1 D.4:1
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源:人教版2018届九年级上册化学同步练习:第六单元 课题1 第2课时 金刚石 石墨 C60 题型:选择题
在一定条件下,一氧化碳、木炭都能与氧化铜发生发应,下列叙述正确的是( )
A.反应产生的气体都有毒 B.反应中都有红色固体生成
C.反应类型都是置换反应 D.反应的生成物不同
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源:江苏省东台市城东校区2018届九年级10月阶段测试化学试卷 题型:信息分析题
把下列符合题意要求的物质名称写在横线上:二氧化碳、二氧化硫、高锰酸钾、氧气、四氧化三铁、五氧化二磷、稀有气体、过氧化氢溶液。
(1)通常用作保护气和通电时发出有色光的是_________; (2)白色固体物质有____________;
(3)能供呼吸,支持燃烧的物质有__________________;
(4)能使澄清石灰水变浑浊且参与植物光合作用的是_________________;
(5)有刺激性气味且对空气构成污染的气体是____________________;
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源:甘肃省2018届九年级上学期第一阶段考试化学试卷 题型:简答题
根据下图回答问题:
![]()
(1)写出仪器①、②的名称。①是_________;②是__________。
(2)若用一种固体和一种液体混合制取氧气,则应选择的发生装置是______。固体在该反应中起______作用。反应的符号表达式是______________________。
(3)马强用高锰酸钾制取氧气,他选择上述装置中的________和_____或_________(填字母)进行组装。你认为该装置中还缺少____________________。写出该反应的符号表达式____________________。
(4)装置A试管口略微向下倾斜的目的是____________________。
(5)用E装置收集氧气最适宜的时刻是____________________。收集氧气完毕,停止实验时,应先__________________后_________________。
(6)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气。常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小。NH3极易溶于水。现选择合适的装置来制取并收集NH3,应该选择的发生装置是____________________,收集装置是______________。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源:湖北省大冶市金湖街办四校2018届九年级上学期第一次月考化学试卷 题型:选择填充题
能使澄清的石灰水变浑浊气体是
A. 氮气 B. 二氧化碳 C. 氧气 D. 二氧化硫
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com