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写出符合下列要求的化学反应的符号表达式. 
(1)木炭在空气中燃烧:
 

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气:
 

(3)生成无色、有刺激性气味气体的化合反应:
 

(4)反应时火星四射,生成黑色固体的化合反应:
 

(5)实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气:
 
考点:书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件,根据化学方程式的书写方法、步骤进行书写即可.
解答:解:(1)碳在点燃的条件下与氧气反应生成二氧化碳;故填:C+O2
 点燃 
.
 
CO2
(2)高锰酸钾在加热的条件下分解为锰酸钾、二氧化锰和氧气;故填:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)硫燃烧生成无色的、但是有刺激性气味的气体二氧化硫,故填:S+O2
 点燃 
.
 
SO2
(4)铁丝在氧气中燃烧时,火星四射、生成黑色固体四氧化三铁;故填:3Fe+2O2
 点燃 
.
 
Fe3O4
(5)在二氧化锰的催化作用和加热的条件下,氯酸钾分解为氯化钾和氧气;故填:2KClO3
 MnO2 
.
2KCl+3O2↑.
点评:本题难度不大,考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力,化学方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

为探究酒精灯火焰不同部位的加热效果,小亮同学取来3支试管,分别编号为A、B、C.向试管内各加入3mL水,进行了如下实验:
(1)把A试管底部放在酒精灯火焰上方约3cm处加热;
(2)把B试管底部放在酒精灯外焰部分加热;
(3)把C试管底部放在酒精灯灯芯处加热.
实验结果如表:
     试管编号ABC
 水沸腾所用时间(/s)903045
由此小亮同学得出的结论是
 
,根据他的这一结论你对用酒精灯加热的建议是:
 

填写实验报告:
         实验现象             结论
把一只干燥的冷烧杯罩在酒精灯火焰上,观察烧杯内壁出现水雾.说明酒精燃烧时生成了
 
用手触摸上一步骤中的烧杯底部,感觉
 
说明酒精燃烧时有
 
放出.
把一只内壁涂有石灰水的烧杯罩在酒精灯火焰上,发现石灰水变浑浊.说明酒精燃烧时生成了
 
写出酒精【C2H5OH】在空气中燃烧的文字(或符号)表达式:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

氮的某种氧化物中,氮元素与氧元素的质量比为7:16,则该氧化物化学式为
 
,该氧化物中氮的化合价为
 
,该氧化物的相对分子质量为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

请写出下列物质的化学符号:
二氧化碳
 
;水
 
;过氧化氢
 
;五氧化二磷
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据图中A、B、C的溶解度曲线回答:
(1)t2℃时,A、B、C三种物质的溶解度由小到大的顺序是
 

(2)A和C的溶解度曲线在M点相交,M点表示的意义为
 

(3)取t2℃时相同质量的A、B、C三种饱和溶液,分别冷却到t1℃,析出溶质的质量最多的是
 
,几乎没有析出溶质的是
 
,欲使其析出溶质,应采用
 
法.

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科目:初中化学 来源: 题型:

已知空气的主要成分是氮气和氧气.某课外活动小组设计了测定空气中氧气含量的实验.实验装置如图所示:
(1)红磷燃烧的化学方程式
 
;该实验中红磷需稍过量,目的是
 

(2)待燃烧停止,白烟消失并冷却后,打开止水夹,观察到烧杯中的水进入集气瓶,瓶内水面最终接近刻度1处.由此可知氧气约占空气总体积的
 

(3)若将红磷换成碳粉,该实验能否获得成功?
 
(填“能”或“否”).理由是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

炼铁的主要原料有
 
 
,主要设备是
 
,反应原理是
 
,全世界由于锈蚀而报废的金属约占四分之一,能有产防止铁生锈的方法有
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

锶元素的粒子结构示意图和在元素周期表中显示的信息如图所示:

(1)锶属于
 
元素(填“金属”或“非金属”).
(2)图2所表示的粒子的化学符号是
 
,锶的氯化物的化学式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

选择制取气体装置时应考虑:
(1)反应物的
 

(2)反应的
 
;生成气体的
 

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