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利用下列仪器进行实验

(1)把过氧化氢溶液缓缓加入盛有二氧化锰的容器中制取并收集氧气,完成该实验你所选用的仪器有______(填字母);这种方法与把“二氧化锰加入盛有过氧化氢溶液试管中制氧气”相比有 的优点。

(2)某同学继续探究“红砖粉末是否也可以作过氧化氢分解反应的催化剂?”实验步骤现象如下:

①分别向两支试管中加入等量的过氧化氢溶液,向其中一支试管中加入红砖粉末,然后将两支试管中的气体导出通入水中比较产生气泡的快慢,发现加入红砖粉末的试管中反应较快。

②将红砖粉末过滤出来,洗涤、烘干、称量。

③用称量后的固体重复步骤①的实验,现象与步骤①相同

回答:步骤①中他除了选用试管外还用到的上述仪器有___________(填字母)。

步骤③的实验目的是 。该同学认为通过上述实验已证明红砖粉末可以作过氧化氢分解反应的催化剂,但老师认为该同学的实验还缺少一个步骤,请指出来

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为保证长时间潜航,在潜水艇里要配备氧气发生装置,有以下几种制氧气的方法,

①加热高锰酸钾 ②电解水 ③在常温下过氧化钠(Na2O2)固体与二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气

(1)写出方法③中反应的文字表达式 。

(2)你认为最合适在潜水艇里制备氧气的方法是 (填序号),与其他方法相比,该方法有哪些优点?(至少答两点) 、 。

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建设城市,市政府向市民征集到的下列措施中,你认为不可行的是

A、使用清洁能源代替煤和石油

B、实施绿化工程,防治扬尘污染

C、分类回收垃圾,并露天焚烧

D、使用燃煤脱硫技术,减少SO2污染

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“八月丹桂飘香”,从分子的角度可以解释为

A.分子可以再分 B.分子之间有间隔 C.分子在不断运动 D.分子可以构成物质

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化学反应的程度与反应物的浓度之间有一定的规律可循。某实验小组各取等质量的木炭和等质量的硫分别在容积相同的集气瓶中燃烧。记录如下:

实验

实验步骤

实验现象

燃烧反应的文字表达式

A

①木炭在空气中燃烧

①木炭红热

放热,产生的气体都能使澄清石灰水变浑浊

______________________

②木炭在氧气中燃烧

②_________

B

③硫在空气中燃烧

③微弱的淡蓝色火焰

放热,产生的气体都有刺激性气味

______________________

④硫在氧气中燃烧

④________

通过A、B两组对比实验的现象,可以得出的结论是:____________________________。

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科目:初中化学 来源:2016届山西夏临汾市九年级期中考试化学试卷(解析版) 题型:填空题

下图所示为实验室常用的实验装置:

据此回答下列问题:(1)写出带标号仪器的名称:① ②

(2)实验室通常用稀盐酸和石灰石反应制取CO2,检验CO2的化学方程式

此外CO2也可以用碳酸氢钠(NaHCO3)固体加热分解来制取,若用此法来制取CO2,应选用的发生装置是 ,收集装置是

(3)F装置可用来测量生成的CO2气体的体积,其中在水面上放一层植物油的目的是 ,植物油上方原有的空气对实验的结果 (填“有”或“没有”)明显影响

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科目:初中化学 来源:2016届山东省德州市九年级上学期期中考试化学试卷(解析版) 题型:选择题

小明用右图装置来测定空气中氧气的含量,对该实验认识正确的是

A.使用红磷的量多或少,都不会影响实验结果

B.燃烧足够的红磷可使进入容器的水占容器的4/5

C.红磷燃烧消耗空气中的氧气,使容器内压强下降,水面上升

D.红磷一燃烧完,就要立即观察,并记录水进入容器的刻度

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科目:初中化学 来源:2016届江苏省扬州市江都区七校联谊九年级上学期期中考试化学试卷(解析版) 题型:选择题

如图所示装置的气密性检查中,一定不漏气的是

A. B. C. D.

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科目:初中化学 来源:2016届吉林省九年级上学期9月月考化学试卷(解析版) 题型:填空题

化学课上我们曾经观察过如图所示的实验。

(1)实验中,铜片上的白磷很快燃烧,其化学反应方程式为 ;

(2)该实验主要利用了铜片良好的 性,燃着的白磷熄灭后,去掉铜片上的白色固体,可看到铜片表面变黑,该黑色物质是 (填化学式);

(3)烧杯中的水在实验中没有起到的作用是 (填序号)

A.作反应物 B.隔绝空气 C.升高温度

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