下图是硫化氢在氧气中燃烧的微观示意图。
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请回答:
(1)A框中的物质属于___________(填序号:①纯净物、②混合物)。
(2)在该变化过程中,发生变化的粒子是 ___________,保持不变的粒子是 ___________。
(3)根据上述示意图,你能得到哪些化学变化的信息?(请写一条)
______________________________________________________________。
科目:初中化学 来源:江苏省句容市华阳片区2018届九年级上学期第一次联考化学试卷 题型:信息分析题
下图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置。
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(1)写出图中有标号仪器的名称:①___________,② ____________。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的文字表达式为__________________,如采用A装置作为发生装置,需做的改进是___________________________。
(3)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时若选用C做发生装置,你认为C相对于B的优点是_____________________________。若用装置D收集氧气,检验氧气收集满的方法是__________________________。
(4)实验室可用B装置制取二氧化碳。有同学建议用下图装置代替装置B,你认为下图装置的优点是_______________________。
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(5)氨气(NH3)在通常情况下是一种无色有刺激性气味的气体,密度比空气小,极易溶于水。实验室常用加热氯化铵和熟石灰两种固体物质来制取氨气。实验室制取氨气的发生装置选用图中________装置,收集氨气选用图中_______装置。
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科目:初中化学 来源:广东省佛山市2018届九年级上学期第8周教研联盟测试化学试卷 题型:探究题
某校研究性学习小组在做与催化剂有关的课题,开展了以下探究,请你参与:
【探究一】验证二氧化锰能加快过氧化氢的分解
请在下表的空白处填写相应的内容
实验编号 | 实验操作 | 实验现象 |
实验① | 取10mL5%的过氧化氢溶液于试管中,过一会儿把带火星的木条伸入试管中 | 有少量气泡产生,木条不复燃 |
实验② | 取10mL5%的过氧化氢溶液于试管中,加入少量二氧化锰,把带火星的木条伸入试管中 | _______________________ |
【探究二】探究氧化铁(Fe2O3)是否像二氧化锰(MnO2)一样可作氯酸钾分解的催化剂同学们设计了三组实验(其他可能影响因素均控制相同):
实验编号 | 实验药品 | 分解温度(℃) |
实验④ | 1.2gKClO3 | T1 |
实验⑤ | 1.2gKClO3、0.5gMnO2 | T2 |
实验⑥ | 1.2gKClO3、0.5gFe2O3 | T3 |
(2)若T3_______ (选填“>”、“=”或“<”)T1,说明氧化铁能加快氯酸钾的分解。
(3)若要充分证明氧化铁是氯酸钾分解的催化剂,在确认了氧化铁能加快氯酸钾的分解后,还要验证它在化学反应前后的____________和____________________不变。
(4)若要比较氧化铁与二氧化锰对氯酸钾分解的催化效果,除了可以通过用比较T3与T2的大小,还可以通过排水法收集氧气,测量_____________ 进行比较,得出结论。
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科目:初中化学 来源:广东省佛山市顺德区2018届九年级10月(第8周)学业水平测试化学试卷 题型:探究题
某兴趣小组做以下实验探究分子的运动,请回答实验中的有关问题:
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(1)实验Ⅰ:在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入2~3滴酚酞试液,再向其中滴加浓氨水。由实验得出的结论有_____________________________ ;_______________________。
(2)实验Ⅱ(如图甲所示):烧杯B中的现象是:_______________;产生这一现象的原因是:_____________。
(3)为使实验结论准确可靠,兴趣小组设计实验Ⅲ(如图乙所示)作为对比实验。你认为有无必要_______,理由是____________________________。
(4)请你通过日常生活中的实例或设计一个实验来证明分子在不断运动________________。
(5)分子运动的快慢与温度有关,温度越高,分子运动____________ 。
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科目:初中化学 来源:广东省佛山市顺德区2018届九年级10月(第8周)学业水平测试化学试卷 题型:选择填充题
下图是元素X的一种粒子结构示意图,下列说法正确的是( )
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A. X是非金属元素
B. X原子的最外层电子数为8
C. 该粒子最外层电子数已达到相对稳定结构
D. 该粒子可表示为X-
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科目:初中化学 来源:广东省佛山市顺德区2018届九年级10月(第8周)学业水平测试化学试卷 题型:选择填充题
在 2017年梅州市初中化学实验操作技能考试中,某同学抽到“试题三:给液体加热”,考试结束时,老师发现他使用的试管破裂了,其原因可能是( )
A. 试管口对着自己或他人
B. 液体的量超过试管容积的1/3
C. 没有擦干试管外壁的水便开始加热
D. 先用外焰均匀加热,再固定位置加热
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科目:初中化学 来源:江苏省靖江市教育联盟2018届九年级上学期第一次当堂练习化学试卷 题型:简答题
某种紫黑色固体A加热,生成固体B和无色气体C;另取一种黑色固体D,点燃后放入C中,发出白光,放出大量的热,只生成无色的气体E,古铜器表面常常有绿色粉末F,加热分解也能生成E。
(1)请分别写出E、F的化学式:
E________________、F________________;
(2)写出A分解的符号表达式__________________,固体B中含有的物质是________,分离B可采取的操作为过滤,所需的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和______。
(3)气体E通入滴有紫色石蕊试液的蒸馏水中,会使紫色石蕊试液变________。
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科目:初中化学 来源:人教版2018届九年级上册化学同步练习:第二单元 课题1 空气 题型:信息分析题
纯净物是由____________________ 组成的,如_________ 、_______ 等。混合物是由_____________混合而成的,如________ 、 _______ 等。
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