【题目】高温下，铁与水蒸气能反应生成一种常见铁的氧化物和一种气体。小明很好奇，设计如下实验探究铁粉与水蒸气反应后的产物。
（1）试管尾部放一团湿棉花的目的是_____，
（2）探究生成的气体是什么?用燃着的木条靠近肥皂泡，有爆鸣声,稍后有肥皂泡飘到空中。说明生成的气体是_____。
（3）探究试管中剩余固体成分是什么?
[查阅资料]
几种常见铁的氧化物的颜色、状态及能否被磁铁吸引如下表所示。
常见铁的氧化物 | FeO | Fe2O3 | Fe3O4 |
颜色、状态 | 黑色粉末 | 红棕色粉末 | 黑色晶体 |
能否被磁铁吸引 | 否 | 否 | 能 |
Fe3O4能与稀硫酸反应而溶解，溶液变黄
[初步验证]
试管中剩余固体为黑色，能全部被磁铁吸引，则剩余固体中一定不含氧化物_____。
[猜想与假设]
猜想一:剩余固体是Fe3O4;
猜想二:剩余固体是_____。
实验操作 | 实验现象 | 结论 |
取少量黑色固体于试管中，滴加足量的稀硫酸 | _____， | 猜想一不成立，猜想二成立 |
[实验结论]铁和水蒸气反应的化学方程式为_____，
【答案】产生水蒸气与铁反应 氢气 氧化亚铁和氧化铁（FeO和Fe2O3） 铁和四氧化三铁（Fe和Fe3O4） 黑色固体溶解，有气泡产生 3Fe＋4H2O
Fe3O4＋4H2↑
【解析】
（1）试管尾部放一团湿棉花的目的是：产生水蒸气与铁反应；
（2）用燃着的木条靠近肥皂泡，有爆鸣声,该气体可燃，稍后有肥皂泡飘到空中，该气体密度小于空气，说明生成的气体是：氢气；
初步验证：试管中剩余固体为黑色，能全部被磁铁吸引，则剩余固体中一定不含氧化物是：氧化亚铁和氧化铁都不能被磁铁吸引；
猜想二:剩余固体是：Fe和Fe3O4；
取少量黑色固体于试管中，滴加足量的稀硫酸有气泡产生，黑色固体溶解，铁与稀硫酸反应原理：Fe＋H2SO4=FeSO4＋H2↑猜想一不成立，猜想二成立；
铁和水蒸气反应的化学方程式为：3Fe＋4H2OFe3O4＋4H2↑。
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【题目】推断题：A、B、C、D、E、F、G、H、I、J、K、M、N、Q都是第一、二章里见过的物质，它们之间有如下图所示的转换关系，已知A为暗紫色的固体，E、F常温下为液体，请回答下列问题。
（1）写出下列物质的名称A_____，J_____；
（2）D在上述③④转化过程中的作用是_____：
（3）写出③、④化学反应的符号表达式③_____；④_____。
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【题目】甲、乙、丙三种固体的溶解度曲线如图所示，下列有关说法正确的是
A.甲、丙的溶解度相等
B.降温能使丙的不饱和溶液变饱和
C.t2℃时，甲、乙、丙各40g分别加入100g水中均形成饱和溶液
D.t1℃时，将15g甲加入50g水中，再升温到t2℃时溶液浓度增大
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【题目】已知A、B、C、D、E、F、G是初中化学中常见的七种物质，B气体能使澄清石灰水变浑浊，C为无色液体，F是目前使用最广泛的一种金属。图中“一”表示物质之间的转化关系。七种物质的转化关系如图所示（图中反应条件已省略）。
（1）A、G的化学式分别是_____、_____。
（2）B→C反应的化学方程式是_____。
（4）写出C物质的一种用途：_____。
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【题目】各种物质之间存在着某种联系。请分别选用“>”、“<” 、“=”填写空白。
（1）空气中元素含量:氮_____氧；
（2）核外电子数:钠离子_____钠原子；
（3） 含碳量:甲醛（CH2O）_____葡萄糖（C6HI2O6）；
（4）物质在水中的溶解能力: Cu（OH）2_____CuSO4
（5）铜丝在火焰上灼烧，灼烧后的“铜丝”质量_____原铜丝 的质量；
（6）等质量金属与足量酸反应产生氢气的质量: Al_____ Mg。
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【题目】实验室加热氯酸钾和二氧化锰的混合物28g制取氧气，完全反应后剩余固体质量为18.4g，请计算：
（1）生成氧气的质量；
（2）原混合物中氯酸钾的质量。
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【题目】某课外兴趣小组利用废塑料瓶制成制取二氧化碳的装置(图一)，在塑料瓶的凹陷处放一纱布包。
(1)该装置应在纱布包内放置___，塑料瓶内的液体是____。该装置的优点是：用手挤塑料瓶的下部，液面上升，产生二氧化碳气体；松开手，液面下降，反应停止。
(2)此反应的化学方程式为______。
(3)用该装置制取的二氧化碳气体，进行图二所示的实验，可以看到的现象是_____。
(4)若向图二中的烧杯里放入湿润的石蕊试纸我们看到的现象是_____。若向烧杯放入干燥的石蕊试纸我们看到的现象是_____。
(5)若用该装置制取氧气，则纱布包里应放置_____，塑料瓶内的液体是____。所发生反应的化学方程式为______。
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【题目】下图为实验室制取某些气体的装置示意图，据此回答有关问题；
（1）写出图中序号①的仪器名称：____________。
（2）若实验室用加热高锰酸钾制取较纯净的氧气，应选择的装置组合是_________（填字母序号）
（3）若实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气，化学反应方程式为_________。
（4）若用C装置收集氧气，则检验氧气是否集满的方法是___________；若要用E装置收集氧气，气体应从_________端（填a或b）进入。
（5）图装置H可用来测量生成氧气的体积。进行操作时，集气瓶未装满水___________影响实验结果（填“会”或“不会”）。
（6）用装置A、F制取氧气，在收集中发现装置A中有大量的起泡产生，而装置F中只有少量气泡冒出，你认为实验过程中忘记了什么操作____________。
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【题目】（1）请用化学符号填空：
①缺_____会导致甲状腺疾病，②氨气_____，③亚铁离子_____，④硝酸根离子_____，⑤写出高锰酸钾的化学式并标出锰元素的化合价_____。
（2）在实验室配制50g 15%氯化钠溶液后，请回答下列问题：
①用已调节平衡的托盘天平称取氯化钠时，发现指针偏左，接下来的操作是_____。
A 添加氯化钠 B 减少氯化钠 C 调节平衡螺母 D 添加砝码
②在量取水的体积时，若仰视读数，则会导致氯化钠溶液的溶质质量分数_____（填“＜”或“＞”）15%。
③在溶解步骤中需要的仪器有烧杯和_____。
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