建立宏观和微观之间的联系是化学学科特有的思维方式.下列对宏观事实的微观解释错误的是( )
A.水的三态变化﹣﹣分子的间隔和排列方式发生了改变
B.闻到远处饭菜的香味﹣﹣分子在不断的运动
C.水通电分解﹣﹣分子在化学变化中可以再分
D.夏天钢轨之间的缝隙变小﹣﹣原子受热时体积变大
【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题.
【分析】根据分子的基本特征:分子质量和体积都很小;分子之间有间隔;分子是在不断运动的;同种物质的分子性质相同,不同物质的分子性质不同,结合事实进行分析判断即可.
【解答】解:A、水的三态变化过程中没有新物质生成,只是水分子的间隔和排列方式发生了改变,故选项解释正确.
B、闻到远处饭菜的香味,是因为香味中含有的分子是在不断运动的,向四周扩散,使人闻到香味,故选项解释正确.
C、水电解生成氢气和氧气,是因为水分子分裂成了氢原子和氧原子,然后氢原子、氧原子分别重新组合形成氢分子、氧分子,大量的氢分子、氧分子分别聚集成氢气、氧气,该事实说明分子在化学变化中可以再分,故选项解释正确.
D、夏天钢轨之间的缝隙变小,是因为原子之间间隔变小的缘故,原子的大小本身并没有改变,故选项解释错误.
故选:D.
科目:初中化学 来源: 题型:
某研究性学习小组欲利用下列装置
进行相关气体制取的探究,请你分析并填空![]()
(1)写出图中仪器a名称 ____________ 试管。
集气瓶(2)实验室制取二氧化碳的化学方程式是_______________________________。
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑应选择的气体发生装置是_____B,气体收集装置是_____ (填序号)
D(3)实验室加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气的化学方程式是_______________________________,该反应为_____反应(填反应类型)。 2KCl
O32KCl+3O2↑ A若用盛满水的F装置收集氧气,应从导管_____②(填①或②)通入.
(4)甲烷是一种无色、无味、难溶于水、密度小于空气密度的气体,实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物的方法制取甲烷,则实验室制取并收集甲烷应选择的装置组合是_______
___。
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科目:初中化学 来源: 题型:
过氧化氢(化学式为H2O2)溶液在二氧化锰(MnO2)做催化剂的条件下能迅速分解生成氧气和水,可以通过调节分液漏斗上的活塞控制液体的滴加速度(如图)
回答下列问题:
(1)分液漏斗中应放的物质是 ,锥形瓶中应放入的物质是 ;
(2)写出用该方法制氧气的符号表达式 ;要收集纯净的氧气,应选用装置 (填编号);
(3)某同学在观察到锥形瓶内有大量气泡时,开始用B装置收集氧气,过一段时间后将带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底都未见木条复燃,其原因是: .实验时用此法代替高锰酸钾加热制取氧气,其优点是 (填编号).
①生成物只有气体 ②不需加热 ③需加热 ④可以控制生成氧气的速率.
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科目:初中化学 来源: 题型:
现将10g A和足量B混合加热,A和B发生化学反应,10g A完全反应后生成8g C和4g D,则参加反应的A和B的质量比是( )
A.1:1 B.2:1 C.4:1 D.5:1
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列课题不属于化学学科研究领域的是( )
A.蛟龙号载人潜水器外壳所需材料的研制
B.我国“神舟”系列飞船需要的高能燃料
C.研究药物对抗“埃博拉”病毒
D.360电脑办公软件的新功能
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列说法错误的是( )
A.用肥皂水可以区分硬水和软水
B.所有的物质都是由分子构成的
C.混合物有可能只由一种元素组成
D.向NaOH溶液中滴加盐酸,所得溶液pH一定降低
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