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19.金属材料与人类的生产和生活密切相关.
(1)铝是重要的金属元素.如图为地壳元素含量分布图,能表示铝元素的是3(填数字序号).
(2)金属可用来制电线、炊具,表明金属具有的物理性质有导电、导热.
(3)自行车链条是最易生锈的部件,工厂在生产链条时在表面做了烤蓝(在表面形成一层致密的四氧化三铁氧化膜),这样处理的目的是隔绝氧气、水.
(4)在工厂,工人常把生锈的铁制品浸泡在盐酸中除锈,其反应的化学方程式为6HCl+Fe2O3═2FeCl3+3H2O.

分析 (1)根据地壳中元素的分布分析回答;
(2)物质的用途能反映物质的用途,根据物质的性质和用途分析;
(3)根据铁生锈的条件分析回答;
(4)根据氧化铁与盐酸的反应写出化学方程式.

解答 解:(1)由地壳中元素的含量前4位的分别是氧、硅、铝、铁可知,在地壳元素含量分布图中,能表示铝元素的是3.
(2)金属可用来制电线、炊具,表明金属具有的物理性质有导电、导热.
(3)自行车链条是最易生锈的部件,工厂在生产链条时在表面做了烤蓝(在表面形成一层致密的四氧化三铁氧化膜),这样处理的目的是隔绝氧气、水.
(4)工人常把生锈的铁制品浸泡在盐酸中除锈,其反应的化学方程式为:6HCl+Fe2O3═2FeCl3+3H2O.
故答为:(1)3;(2)导电、导热;(3)隔绝氧气、水;(4)6HCl+Fe2O3═2FeCl3+3H2O

点评 金属材料的应用比较广泛,加强有关金属知识的学习,有利于解答本题.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:多选题

9.化学兴趣小组的同学利用废铜制取硫酸铜,设计了如下两个方案,
方案一:Cu$→_{△}^{o_{2}}$CuO$\stackrel{稀硫酸}{→}$CuSO4
方案二:Cu$→_{△}^{浓硫酸}$CuSO4[Cu+2H2SO4(浓)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2↑+2H2O]
下列说法正确的是(  )
A.方案一节约能源B.方案二铜的利用率较低
C.方案一不产生污染大气的二氧化硫D.方案二硫酸的利用率较低

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.某研究性学习小组设计了测定纯碱样品(只含NaCl杂质)中碳酸钠质量分数的实验方案.请回答下列问题:
(1)碳酸根离子沉淀法.实验步骤:
①用托盘天平称取样品wg放入烧杯中加水溶解;
②加入足量BaCl2溶液充分反应.证明反应后BaCl2剩余的方法是静置,取少量上层清液,加入少量碳酸钠溶液,有白色沉淀生成,证明氯化钡剩余;
③过滤、洗涤、干燥、称量沉淀的质量为mg;
④计算出碳酸钠的质量,再计算样品中碳酸钠的质量分数.
(2)指示剂变色法.实验步骤:
①用托盘天平称取样品10.6g放入烧杯中加水溶解;
②滴入几滴酚酞溶液;
③用滴管慢慢滴入10%的稀盐酸,并不断搅拌,至溶液颜色恰好变为无色为止,共用去了稀盐酸7.3g.请回答:
a.酚酞溶液的作用是判断是否恰好完全反应;
b.边滴加稀盐酸,边要用玻璃棒不断搅拌的目的是使反应物充分接触,完全反应.
c.反应的化学方程式为Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑,10.6g样品中含碳酸钠的质量为1.06g,样品中碳酸钠质量分数为10%(用百分数表示).
(3)测氯化钠法.请你完成下列实验方案:
①取一些样品放入烧杯中加水溶解:
②加入足量稀硝酸,再加入足量的硝酸银溶液;加入硝酸银溶液时发生反应的化学方程式是:AgNO3+NaCl═AgCl↓+NaNO3.
③过滤、洗涤、干燥、称量沉淀的质量为mg;
④计算出氯化钠的质量,再求样品中碳酸钠的质量分数.但实验后有同学发现,按上述操作步骤是不能计算出碳酸钠的质量分数,原因是开始没有称量样品的质量.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.请用所学过的知识回答下列问题:
(1)稀释浓硫酸的方法是把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中,同时用玻璃棒不断搅拌,以使热量及时地扩散;
(2)除去氯化钠中的硫酸钠,不能用硝酸钡,原因是硝酸钡能除去杂质硫酸钠,但是又引进了新的杂质硝酸钠;
(3)分离CuCl2和NaCl的混合溶液,加入适量的氢氧化钠溶液,过滤;在得到的固体中加入适量的稀盐酸,即可得到两种溶液.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.下列实验操作中,正确的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

4.图中,A、B、C、D、E、F、G是初中化学常见的物质,其中A、F为单质,B为氧化物,C是大理石的主要成分,D、E、G属于不同类别的物质,G由两种元素组成.“-”表示两端的物质能发生反应,“→”表示一种物质可转化为另一种物质.
请回答:
(1)物质G的化学式为HCl;
(2)D和E发生反应的基本反应类型为复分解反应;
(3)写出AB的化学方程式C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2(合理即可).
(4)物质F可以是Fe.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.甲、乙两个化学兴趣小组的同学为测定某地石灰石的质量分数(杂质不参与反应),分别设计方案并进行实验.
甲组:实验:取石灰石样品10.00g,高温煅烧至质量不再改变后,把剩余的固体放在密闭、干燥的容器中冷却至室温,称量所得固体的质量为6.04g.请你写出正确的计算过程.
乙组:也取原石灰石样品10.00g,按图所示装置(气密性完好)进行实验,测得完全反应后氢氧化钠溶液增重了3.90g.由此计算出碳酸钙的质量分数.
甲组同学认为乙组同学的计算结果不可靠,其理由是锥形瓶中含有残留的二氧化碳,导致有部分二氧化碳没有被氢氧化钠溶液吸收.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.下列水样酸性最强的是(  )
A.pH=1.2的工业废水B.pH=5.6的雨水
C.pH=7.0的蒸馏水D.pH=8.5的苏打水

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.下表中“-”表示相连的物质间能发生反应,“→”表示这种物质可转化为另一种物质.甲、乙、丙、丁四种物质不符合对应“转化关系”的是(  )
选项ABCD
转化关系
物质甲CNa2CO3Ca(OH)2Fe
乙O2Ca(OH)2HClHCl
丙CuONaClCO2CuCl2
丁COH2SO4NaOHNaOH
A.AB.BC.CD.D

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